《小紅帽》——給孩子的禮物

音樂劇，是開啟孩子對於藝術表演、語言表達等多方面的藝術天分及心智。繼去年的原創兒童音樂劇《小紅帽》大獲成功後，今年，泡泡洛克成長教育做了一次更大膽的嘗試，我們小演員的年齡，較去年而言更小——平均年齡三歲。

這麼小的寶貝，參演音樂劇，對小演員、家長以及老師，都是一個艱鉅的挑戰。從跟著老師一句一句念歌詞，到唱歌，再到背臺詞、學動作、走位…一點點的進步後面，都有很多很多故事。

成長的最好方式，這種寓教於樂，集體的舞臺表演，可以讓孩子們非常容易融入到學習環境中來，實現主動的興趣學習。《小紅帽》是一個膾炙人口的童話故事，裡面的每一個角色，都具有生動以及不同的性格特點。而我們期望通過音樂劇《小紅帽》像孩子們傳遞的，不僅是友誼、關愛、幫助，更重要的是，要讓孩子們從中學會“不懼怕犯錯誤”，就像“大灰狼”一樣，意識到自己的錯誤，改正了，他還是森林裡小動物們的好朋友。“錯誤”本身並不可怕，可怕的是，被這些“錯誤”嚇得望而卻步，從而錯失很多體驗跟機會。

泡泡洛克成長教育創始人孫璡女士提到，現在的孩子都是各大網絡鼓吹的“鼓勵式教育”中長大，這種過分的忽略掉過程的“鼓勵”，造成了兒童普遍的抗挫折能力較差，不能接受自己犯錯誤或者做的不好。

在《小紅帽》錄音過程中， 就有一些小演員因為害怕自己記不住歌詞，臨場總是逃避，說“不想錄音”。根據孫璡女士經驗判斷，這些“不想錄音”的背後，其實都有一個很簡單的原因，就是“害怕”。在孫璡女士的一番引導後，不想錄音的小演員們果然說出了自己內心的聲音——“害怕記不住歌詞”。而面對錄音師一遍一遍的喊停，小演員一遍一遍的重複唱同一句歌詞，也讓他們或多或少有一些挫敗感，“這是我們提前預料到的狀況”，孫璡女士說，“所以錄音當天，我們去了三個老師，我一直跟小演員們一起蹲在錄音棚內，抓住他們的手，鼓勵他們，直到一首歌完整的錄完。”小演員們硬著頭皮帶著情緒錄完所有歌曲後，他們都開心的笑了，因為他們做到了剛才還應該“害怕”的事情，從表面上看，這是勝利的笑容，從內心來說，小演員們的自信心，又往前邁了一大步，這樣的經驗，有助於小演員在日後遇到同樣的困難時，能有很容易就找到克服困難的勇氣跟方法。

有家長分享，自己家的寶貝本來不愛唱歌，自從錄完音從錄音棚出來後，就每天都在唱歌…這些，應該就是我們所期望，帶給孩子們的改變與成長。

2019年3月24日，原創兒童音樂劇《小紅帽》在東方梅地亞M劇場正式演出，演出當天，很多小演員都發著燒，卻堅持要演出。家長們開玩笑的說“輕傷不下火線”，這是對孩子們的心疼，也是對孩子們的支持。兩場演出，小演員們憑藉著童真、童趣，以及出色的表現慾望，成功地完成了演出任務。孩子們的出色表現也贏得家長及觀眾們的陣陣掌聲。

一個多月的時間，小演員們無論從舞臺表現力、語言表達力上都得到了很大提升。臺上三分鐘，臺下十年功，我們相信，每一點一滴的付出，都會有回報。我們相信，今天，小演員們站在這個小小的舞臺，明天，他們將會有更大的廣闊天地。

讓我們給與孩子們更多的信任，更多的“犯錯誤的機會”，更多的耐心與等待，他們會回饋給我們，一個個意想不到的驚喜。

祝福這群天真可愛的小演員們，越來越堅強、勇敢，成為更好的自己。也願天下的所有父母，都能夠給予孩子們，一個不一樣的舞臺。