最近，知乎上有一位家長提出了一個問題：
家長非常擔憂，無法想象這是從孩子口中會說出這種話，因為在他的心中孩子一直是一個品學兼優的孩子。
1
先說一段關於我小時候“洗碗”的經歷。
我就是那個從小洗碗洗到大的孩子，到現在我家洗碗的活還是我包了。
為什麼？
從小洗到大，如今已經洗得駕輕就熟，又快又幹淨，這一點連小Q媽媽都自愧不如。她需要花費二十分鐘洗的碗，我通常十分鐘就能搞定。
所以，我不洗碗誰洗？
小時候對洗碗這件事也曾很牴觸。
我倒不是認為洗碗是一件很低賤的事情，而是認為洗碗是一件很麻煩的事情。
試想一下，一家人吃完飯，我爸大手一揮，你去洗碗吧。然後他和我老媽懶洋洋的坐在沙發上看電視。
我呢？心不甘情不願的收拾碗筷、擦桌子，然後乖乖去廚房洗碗。並且我爸一度還嫌棄我洗碗動作太慢
在他的“教育”下，雖然不滿，但洗碗的“功夫”倒是日益純熟。
後來我也想通了，老媽辛辛苦苦做一頓飯不容易，我洗幾個碗其實也沒什麼大不了。
只是我爸強迫我洗碗的方式，仍然令我很不爽。
不像我老媽，有時候週末我倆在家吃飯，吃完飯有人喊她打麻將，她會很無奈的對牌搭子說：“等我洗完碗再去。”
往往這時我會很“大氣”的說：“老媽，你快去吧，碗我來洗，多贏點錢啊。”
看，我老媽是不是比我爸聰明多了？能讓我心甘情願的洗碗。
2
孩子認為洗碗是件很不體面、不光彩的事情，說明在他的意識裡不僅僅是洗碗，可能對掃地、擦桌子等等一切和勞動相關的事情統統看不起。
那麼，孩子為什麼會有這樣的認知？
這很有可能是源於重“腦”輕“體”的觀念已經深入人心。很多人認為，腦力勞動高貴，而體力勞動低賤，在此勞動價值觀的影響下，許多父母一直以來的觀念都是“萬般皆下品，唯有分數高”。
因此，只要與分數無關的事情都會一手包辦，家務活從來都不讓孩子操心。
這也間接讓孩子從小就沒養成自理和勞動的意識。一旦要勞動的時候就會覺得非常麻煩，想偷懶。
除此之外，孩子不願意做家務活，可能還存在以下兩種原因：
1、家務活是女孩的事情，男孩不用幹家務
“男主外，女主內”的思想讓很多家長在教育男孩、女孩的時候區別對待。他們認為女孩刷碗、拖地是理所應當的，而男孩做這些會很不體面。因此，這也讓許多男孩從心底裡排斥做家務。
2、父母引導方式有問題
有時候孩子其實並沒有那麼排斥勞動，但由於父母的方式方法存在問題，例如強迫孩子勞動，自己卻啥事都不做，在一旁監督孩子勞動。這會讓孩子認為，“我勞動只是為了能讓你偷懶”。
3
陪伴孩子成長的過程，其實也是父母自我修復的過程。
再好的名校，都不及父母對孩子的言傳身教。從某種意義上來說，一個合格的，充滿智慧的父母從不吝嗇和孩子一起成長。
如何正確引導孩子熱愛勞動？我主要從以下幾方面著手：
- 和孩子一起勞動
家務活分工合作，和孩子商量好各自負責的家務活，齊心協力將家裡打掃乾淨。例如吃完飯，我來洗碗，孩子擦桌子，老婆掃地。
全家人一起參與家務活，會讓家務活變得更有趣，自然也能讓孩子養成良好的勞動習慣。
- 鼓勵很重要
一開始孩子做家務時沒有那麼熟練，那麼請多一點耐心，多多鼓勵孩子。千萬不要採取那種沒做好，又重頭全部做一遍的方式。這樣會大大打擊孩子的積極性。
- 通過動畫故事傳遞信息
有時候孩子太小，直接向孩子講道理孩子們不能夠很好的理解，而且條條框框的道理對於小孩子們來說太枯燥無聊了。
通過動畫故事的方式更能傳達父母想要表達的意思，對孩子來說會更容易理解和接受。
《米卡成長天地—我是爸爸媽媽的小幫手》
故事簡介：
幼兒園裡老師對小朋友們說：“每天，我們的爸爸媽媽都很辛苦，上了一天班回家還要做很多家務。那我們可以幫助爸爸媽媽做些什麼家務呢？”
小朋友都給出了很好的意見和想法，幫助爸爸媽媽一起擦桌子、整理衣服、吃飯的時候擺好碗筷.....
從那天起，小朋友們都發生了一些小改變.......
END
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