1950年，钱三强写信给老同学，当时还在大连大学工学院教书的王大珩，请他到北京来一趟，说有要事相商。王大珩晓得钱三强很忙，没有特别重要的事情是不会找他的。于是他读了信，风尘仆仆地到北京去了。钱三强直接说："大珩，你想做光学玻璃吗？"王大珩顿了一下，回答说："做梦都想！"
自此，开始了"光学之父"王大珩的开挂之路。
1951年，王大珩主持了仪器馆的筹备工作，决定在长春建设仪器馆。选择地址后，为了尽可能的节约资金，王大珩亲自将人员带到施工现场工作。当时，老工人说，王大珩就像一个从国外回来的专家。整天和我们住在一起，吃高粱饭，吃大葱蘸大酱。每天都干力气活，就像一个工人一样。
1953年，中国科学院仪器馆成立于长春。在王大珩的主持下，中国第一批光学玻璃很快就生产出来了。在大跃进期间，仪器馆更名为长春光学精密机械研究所，在他的主持下，实现了巨大的飞跃，并自主研发了大量的优秀科研成果。它被称为新中国"八大件"：电子显微镜、高温金相显微镜、多臂投影仪、大型光谱仪、万能工具显微镜、晶体谱仪、高精度经纬仪、光电测距仪器，是八个代表性精密仪器。
1964年，为了准确记录我国第一次原子弹爆炸的数据，最重要的测量设备之一是高速摄像机。王大珩亲自上阵，一没有经验的情况，二没有参考资料，在这样困难的境地中艰难摸索。当时，他多次到长春和北京开展工作，努力配合核爆炸试验。成功地适应了合格的高速相机，成功完成了原子弹爆炸之后的记录任务，要知道，这种可以纪录原子弹爆炸现场的摄相机，当时就算是德国也制造不出来。
1965年，我国第一颗人造地球卫星开始准备发射升空，王大珩被任命为卫星地面设备组组长，并制定了最早的人造地球卫星总体设计方案。中国第一颗人造地球卫星成功发射升空并返回数据，他的贡献占了一半！
最牛的是他提出的"863计划"，改变了中国的整个进程！为什么叫做863？
由于这个改变了中国进程的规划是1986年3月3日提出的，那时，王大珩、陈芳允、杨嘉墀、王淦昌等四位科学家联名给邓小平、胡耀邦等国家领导人上书，写下了题为《对于跟踪研究外闰战略性高技术发展的建议》的一封信。信中写道："从现在起，用力所能及的经济和人力追踪新技术的进展，必须要知道，当今世界的竞争非常激烈。松懈一点就会一蹶不振。如果在这个时候没有抓住机会，就会无法翻身。如果全世界都在加速新技术的发展，我们还不着急，其后果是无法想象的。"同时，他们对发展高新技术提出了六点建议。经邓小平批准后，国务院制定了《国家高技术研究发展计划纲要》，这就是世界瞩目的"863计划"。
这一计划的制定直接影响了当时新中国的进程。今天，我们之所以能在航空、电子信息等领域的激烈竞争中立于不败之地，是因为当年"863计划"的功劳！
杨蕾说："他是一名科学家和一名战略家。他总是能够从长远的角度规划中国的科学发展。"
苏联表示：这个计划可抵十个军。
此外，王大珩是一位优秀的教育家，他在教育和人才培养方面不遗余力，创办了长春理工大学和哈尔滨理工大学等高校，为祖国建设培养了一大批人才。
王大珩的三个子女后来在科学上获得了很多成就。1991年，王大珩在王兢、王森、王赫三个子女接踵取得博士学位后，曾作《喜看子女学有所成》诗一首，诗中写道：异国风光好，莫忘民族心。须当爱国者，志把中华兴。
王大珩一家都在搞科学。他的三个孩子在科学界取得了巨大的成就的原因，首先是他们深受父亲的影响，从小就对科学有浓厚的兴趣。第二，当时科普教育特别好，当时是科普的黄金时代，街边的报刊杂志上充满了儿童的科普杂志。
我们都知道，新中国时期的中国速度举世闻名。它被称为上帝给兔子开了作弊模式。因为当时我们有大量的科学家，我们可以在20年内赶上西方国家200年的科学进程。
我国现在特别重视数学教育。希望培养更多的科学家。说到数学教育，我首先想到的是启发性的"钱学森之问"："我们学校为什么不能一直培养出优秀人才？"
现在教育确实存在一个问题，那就是很多学校都不知道如何上科学课，因为没有积累。
在上世纪，咱们有王大珩、李四光、张景中、华罗庚如许的顶尖科学家给孩子上课 ，培植孩子对学习的兴趣，手把手传授知识，所以新中国的科学界才迎来了一波井喷式的爆发。
在欧洲和美国，一流的专家往往是教育家。例如，费曼是一位世界级的物理学家，也是一位教育家。他的特点是能够用简单的语言表达复杂的观点。因此，他还获得了奥尔斯特教育奖章。
在俄罗斯，莫斯科大学的数学教授暑假期间会在夏令营做讲座。
我一直在找中国教育者为中小学生写的书，因为顶尖教育者能用几句话就把他们的知识讲出来。许多科学知识可以直接触及本质，侧重于让孩子理解和培养兴趣，而不是死记硬背。我担心的是，孩子会认为学习枯燥又无聊，会对学习失去兴趣，这会影响他对其他学科的成绩。
1983年，当杨振宁介绍他对中学时的学习过程时，他特别提到了一个人。
他说："有一位刘薰宇先生，他是一位数学家，写了很多通俗易懂和极其有趣的数学文章。"我记得读过他的一篇关于智力测验的文章，目的是理解排列和奇偶排列的极其重要的数学概念。"
刘薰宇是中国闻名的数学家跟教育家，他跟杨振宁的父亲仍是同学。
他有多好？让我举个例子。
在中国历史上，有一个有神存在的中学：春晖中学。
这所学校的美术老师是丰子恺。
音乐老师：李叔同。
国文老师：朱自清、朱光潜。
书法课：于右任。
另外，另有蔡元培，蒋梦麟，何香凝，叶圣陶，张大千，巴人，廖仲恺，黄炎培，陈望道等等前来讲座。
数学老师是谁？是刘薰宇。
因此，在数学教育这一领域，刘薰宇肯定是中华民国的一位大师。
我特地找到了刘熏宇这本书给我的孩子们看。我的孩子们在六年级，他们通常也学习数学。有时候，他觉得上补习班有点无聊。但是他发现读这本书很有趣，他可以把他在补习班学到的东西应用到学校里去。一看就是几个小时。在平常，他坐下不到几分钟就坐不住了。
我给孩子们看了三本书，一本是《马先生谈算学》，主要讲的是如何用图解法解决一些四则算数问题。
第二本书《数学趣味》主要讲述日常生活中遇到的数学问题。我们说一切都是数学的，通过一切来学习数学是最快的。
第三本是《数学的园地》，虽然有点深奥，但是讲解的方式很好，我的孩子在六年级的时候，可以理解部分内容。
本书适用于小学生和初中生，可作为自学教材。让他们自己学习。
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