入冬了，天也涼了。校園內那灰白的長廊上，遠遠望去，似乎纏著許多根繩子，又像被人隨意潑灑上的汙點。走近一看，原來那是已經乾枯的紫藤。
這乾枯的紫藤啊!你瞧，它的根已經深深紮在這硬邦邦的土地上。這土地上到處是雜草、葉子，它們包圍在這深深的根旁。這已經乾枯的葉子的顏色有暗綠、有乾紅、有枯黃，好像粗心的
畫家不小心把調色盤丟棄在這裡似的。
這美麗的紫藤樹啊!它還很小，主幹還沒有找到一個能容自己依靠的地方，就迎來了冬天。它的主幹是深褐色的，還沒有一個小孩的手臂粗，不過半米高，就已經有了許多傷痕。這傷痕有大有小，有圓的，也有直線樣的，也許是在生長的過程中裂開的，也許是被調皮的小鳥啄開的。
它在往上生長著。這紫藤樹啊!這時的它好像一位有責任心的父親一樣，它在生長到半米高的時候開始分出杈來了，成了兩個孩子。這分開的杈好像又細了一些，顏色也變淺了。而下面的主幹呢，在寒風呼呼刮的時候，它不能亂動，它要堅強地挺立著，用盡全身的力量支持著它的兩個枝杈，兩個孩子。
再往上長一些，紫膨樹終於開始似斜，找到了一個可以支撐的地方。這時，兩根杈又分出了許許多多的枝杈。枝和杈向四面八方伸展著，好像人的手。入冬時節，這“手”也只剩下骨頭了，
的地方。這時，兩根權又分出了許多多的枝權，枝與權向匹面枝權們不光向左右生長，還要使勁地向上生長。也許一個根太孤獨吧，開始時，幾根細枝自己纏在一塊，再圍著柱子長高，一直長到走廊最頂部，接著，又向東、南、西三個方向攀爬。在長廊下隨處可看見耷拉下來的枝，也許是它們不小心在攀爬過程中掉下來的。你瞧，耷拉下來的枝還一個勁地向上彎，可能是想回去重新爬，卻又做不到，唉!我心中不由得產生一絲憐憫。在這枝條上還有許多小小的芽苞！這也許就是生機與希望。
這紫藤樹依靠著這根柱子，而在今天，我卻發現紫藤樹也有著牽牛花的依靠。因為在紫藤樹已經乾枯的樹枝上，仍存在另外一種與眾不同的枝，這就是牽牛花的枝，而且在枝上還殘存著牽牛花，雖說這花已皺皺巴巴的了，但依然有著一絲暗綠色，讓人知道它曾經也有過美貌與輝煌。
紫藤樹啊，紫藤樹!長廊因你而更具詩意，冬日因你綻出光彩!
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點評：從這篇習作裡挑好詞時，我著實費了半天勁，因為它並不是靠華麗的辭藻來吸引人的，恰恰相反，本文的語言非常平實。但我喜歡的就是這分平實。從文字中可以看出，肖童同學是頂著寒風，紮紮實實地對描寫對象進行了細之又細的觀察。她的這種認真的態度、踏實的文風，正是當前浮躁的校園中所缺少的，也是學好寫作所必不可少的。
寫作技巧：寫植物，描寫順序是很講究的。請看這篇文章，先是從遠處整體描寫，然後從下往上，一一寫來，一點不亂，最後，又寫了依附在紫藤上的牽牛花。先遠後近，先整體後局部，先下後上，先寫自身再寫依附者，這應當是初學者寫植物的基本順序。
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