據海南日報客戶端 | 記者計思佳 陳蔚林 實習生陳俊翔
4月11日18時，結束了一天的駐校工作，來自海口市婦幼保健院的醫生李海珍開車回家匆匆吃了晚飯，取了幾件厚衣服，她又馬不停蹄趕回北京師範大學海口附屬學校。“明天又有1200多名學生返校，學校的防疫工作任務更重了，我們一刻也不能鬆懈。”
根據相關工作方案，我省各市縣疫情防控工作指揮部要為每一所學校(幼兒園)確定一所定點聯繫醫院，原則上為每一所學校(幼兒園)選派至少1名高水平的醫療衛生專業人員，從開學之日起應至少駐校2周，指導學校(幼兒園)疫情防控工作，截至目前，全省已開學的中學均已進駐醫務人員。
熟悉校園、學生情況的校醫，加上具有豐富臨床經驗的醫生。“校醫+駐點醫生”模式為我省各個學校織牢了疫情防控安全網，為疫情防控提供了專業可靠力量。
提前到校、崗前培訓
校醫為開學防疫工作做好準備
在北京師範大學海口附屬學校校醫鄧遠婷印象中，學校的校醫們是校園內最早返校的一批教職工。“我們學校一共4名校醫，大家3月中旬就回學校了。隨後，政府部門組織疾控中心的專家對各校校醫進行了統一培訓，對學校的入口、食堂、宿舍、教室每日的消毒標準，以及發現發熱症狀學生的處置流程都進行了指導。”
在北京師範大學海口附屬學校校醫室，駐點醫生和校醫向駐點的教育專員介紹情況。
培訓結束後，鄧遠婷和同事們按照專家的要求，每天忙著給學校的教學樓、宿舍樓佈置值班室、隔離室。根據學校教職工人數，採購口罩、消毒液、酒精、隔離衣等防疫物資。每天彙總班主任上報的信息，及時掌握每位學生以及家長的身體狀況、活動軌跡，將出現發熱症狀的學生信息及時上報。還要製作防疫知識美篇，通過班主任發送到各個班級群中。
“為了保證老師、學生能充分掌握這些防疫知識，我們幾位校醫還和校辦對全校師生開展了線上防疫知識測試。要求老師、學生必須通過測試後，方可返校。”鄧遠婷告訴記者。
初三學生返校後，校醫們的工作變得更加忙碌。從上午8點開始，她們要到各個班進行巡查，檢查每個班測量體溫的情況。上體育課時，校醫要到現場監督學生運動時沒有扎堆聚集。此外，還要檢查物業對於教室、宿舍的消毒是否到位，消毒水的配比是否正確。到了晚上，校醫還要在學生宿舍輪流值通宵夜班，以防出現突發狀況。
“校園內學生人數多，防疫任務重，交叉感染風險大。無論多麼辛苦，我們都要盡心盡力做好每一個細節，盡最大努力保障老師、學生們的安全。”鄧遠婷說。
專業指導、貼身服務
“抗疫專員”讓師生安心、放心
從4月3日到現在，作為“抗疫專員”的李海珍同4位校醫一直吃住在學校，為學生提供24小時貼身服務。近期降雨頻繁、晝夜溫差大，正是學生感冒、發燒的高峰期。即使到了晚上，駐點醫生和校醫們也要打起十二分精神，隨時應對突發情況。
4月7日21時許，初三學生正在上晚自習，一名男生向班主任反映自己頭痛。班主任對男生測溫後，發現有發熱症狀，立即將其帶到隔離室。李海珍和校醫給男生用水銀體溫計重新測量體溫，仔細詢問了他最近的身體狀況，行蹤軌跡，初步判斷應是熬夜、著涼導致。同時，立即通知家長將男生帶到定點醫院診斷，經過核酸檢測以及血常規檢測後，確認不是新冠肺炎。
“正因為大家的24小時值守，讓這起發生在晚上的發熱事故得到了及時、妥當的處理。”鄧遠婷說，校醫平時主要處理的是學生的擦傷、扭傷等狀況。新冠肺炎疫情很複雜，除了發熱，拉肚子、乾咳、咽喉痛都有可能是發病症狀。派到學校的駐點醫生都有多年的臨床經驗，對於病情的診斷、處置更為專業。
同時，當學生身體出現異常情況時，“抗疫專員”的判斷也讓家長更為信服。4月6日，海南楓葉國際學校初三、高三學生陸續返校。返校當天，學校的校醫和駐點醫生全部站在校門口值守。
“我們對一名體溫異常的學生進行多次測量，他的體溫一直在37.1℃到37.4℃之間徘徊。出於安全考慮，我們還是要求家長帶學生去醫院進一步診斷。還有一名從湖北返回的學生，當天返校正好是隔離期第14天，我們也建議學生回家再觀察1天，隔離期滿後再返校。”海南楓葉國際學校校醫陳曉芳告訴記者，當校醫給家長提出這些要求時，有些家長並不能完全理解，還是堅持讓學生返校。但當駐點醫生再和家長溝通時，家長們都很快被說服，並全力配合。
“在家長們心中，臨床醫生的判斷和建議更具有權威性，他們更願意接納。當學生送往定點醫院後，‘抗疫專員’也能用最專業的描述將學生的身體狀況告訴醫生。”在陳曉芳看來，“抗疫專員”在定點醫院、學校、家長中間搭建起了很好的溝通橋樑。
海南中學副校長陳輝也表示，隨著其他年級學生的陸續返校，各個學校的防疫工作任務愈發艱鉅。“抗疫專員”的到來不僅為學校的疫情防控工作增加了人手，更為學校提供了專業的醫學指導和支持。讓師生、家長對於學校的復學復課感到安心、踏實。
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