Five Little Monkeys Jumping on the Bed"是一首經典英文童謠，作者Eileen Christelow是美國作家和兒童書籍插畫家，她以繪本的方式複述了這首童謠，並創作了《五隻小猴子》的系列繪本，廣受孩子們的喜愛。
接下來將以【如何閱讀這本書】，【繪本怎麼玩】兩部分來分享。
一、如何閱讀這本書
1、內容
故事講述了五隻淘氣的小猴子洗完澡後上床準備睡覺，跟媽媽說晚安後，在床上蹦蹦跳跳。在蹦跳時一隻猴子掉落，撞到了頭，著急的媽媽打電話向醫生求助，醫生說：“不要再有猴子在床上蹦蹦跳跳！”
淘氣的小猴子們並沒有聽話，從五隻猴子變成四隻；從四隻猴子變成三隻……最後一個接一個地掉落，撞到頭。
2、圖畫
繪本是由經典的童謠而來，所以封面一目瞭然：五隻小猴子在床上蹦跳，書名大大地寫在猴子拋起來的枕頭上。
圖畫是用彩色鉛筆繪製，可以很清晰地看到彩鉛的著色筆觸，線條粗糙，甚至有些草亂。然而正因為這種畫風，讓讀者感受到小猴子的淘氣，故事的詼諧。
本書很大的特點就是對人物表情、眼睛的刻畫，我們分別從五隻小猴子、媽媽以及媽媽和醫生打電話的圖畫來賞晰。
1）五隻小猴子
- 書名頁上，五隻小猴子站成一排，左邊兩隻兒子斜眼向右看；中間兩隻猴子閉著眼睛，兩手放在鼻子上；最右邊的一隻猴子微側身向左邊看著，它們一副鬼靈精怪的樣子。
- 猴子們躺在床上和媽媽說晚安，媽媽關門離開，猴子此時的表情和眼神，一看就知道不會乖乖的睡覺。果然，門一關上，它們就淘氣地在床上蹦跳起來。
- 最乖的表情和眼神是在五隻猴子撞到頭後，包紮著往房間走。
2）媽媽和猴子說“不要再有猴子在床上蹦蹦跳跳！”時的表情變化
- 第1只猴子撞到頭時，媽媽手拿著醫藥盒，叮囑式對4只猴子說
- 第2只猴子撞到頭時，媽媽邊包紮邊對3只猴子說，此時能感受到媽媽有些生氣了。
- 第3只猴子撞到頭時，媽媽手拿藥水對2只猴子說，從畫面上能感受到媽媽的語氣是“要聽話，你們不要你它們那樣再撞到頭了。”
- 第4只兒子撞到頭時，這會媽媽是插著腰對1只猴子說，有點“再不聽話就捧你了”的語氣。
3）媽媽和醫生通電話
人物有臉部表情、姿態、在畫面中所處的位置，讀者可以想象出人物各自在想什麼，他們的感受是什麼等。媽媽和醫生的通話，就可以從臉部表情、姿態、在畫面中所處的位置來感受。
- 第1次打電話，媽媽是著急的表情。醫生很禮貌的回答，臉上帶微笑。他們的位置是面對面的。
- 第2次打電話，媽媽有些不好意思，背對著醫生。醫生還很有禮貌，但身體是正面的。
- 第3次打電話，媽媽面對醫生，臉上有點無奈。醫生已經坐在沙發上面對媽媽，對眼，右手摸頭，一副“不是說不要再有猴子在床上蹦蹦跳跳嗎？怎麼還有？”的表情。此時醫生的嗓音肯定提高了。
- 第4次打電話，媽媽側對著醫生，頭往話筒上靠，生怕醫生髮怒。坐在沙發上的醫生，眼睛閉著，已經沒力氣再說似的。在這裡，沙發和醫生都背對著媽媽，可以感受到醫生不想再接到有猴子跌下床、撞到頭的電話了。
- 第5次打電話，媽媽面對著醫生，冒冷汗地打了電話。醫生已經忍到極限了，從沙發上站起來，左手食指指天，右手舉起話筒，嘴巴張大。醫生此時一定是吼著說：“不要再有猴子在床上蹦蹦跳跳了！”
此處有個細節，醫生電話末端的線像著火一樣的火花，襯托了醫生的怒氣。
4）耐人尋味的結尾
小猴子們終於睡著，回到房間的媽媽在自己的床上跳起來。這個畫面足可以打開讀者想象的大門了，為什麼媽媽要在床上跳呢？是因為猴子們終於睡了，她鬆了口氣開心地跳？還是她也想體驗一下為什麼猴子們不怕跌倒撞到頭也要在床上跳？答案留給讀者……
3、文字
1）童謠的特點是：押韻、重複
押韻詞：bed, head, said, bed
重複句子：
XXX little monkeys jumped on the bed!
One fell off and bumped his head.
The mama called the doctor.
The doctor said,
"No more monkeys jumping on the bed!"
2）、學習數字：1-5
通過猴子跌倒撞到頭來學習5-1的倒數；受傷的猴子從1-5來學習順數。
二、繪本怎麼玩
繪本是一門藝術，在閱讀之後我們還可以帶著孩子在玩中學。
1）5-7歲的孩子
- 製作卡片幫助孩子學習數字和單詞
monkey 猴子
bed 床
doctor 醫生
jump 跳
little 小
- 製作手工摺疊書孩子在製作摺疊書的過程就是在重溫故事的過程，這樣的學習方式沒有哪個孩子會不喜歡的。
- 手偶遊戲
在手指上套上猴子的布偶，當讀到One fell off and bumped his head時，把手指彎下去。一隻猴子掉落就彎1個手指；二隻猴子掉落就彎2個手指，以此類推。
2）3-5歲的孩子
- 填色孩子最喜歡拿著畫筆亂塗亂畫，就讓他畫吧！
- 學唱童謠會樂器的父母就拿起樂器彈起來，和孩子一遍一遍地唱，當然父母的在唱時表情要豐富，孩子會很喜歡，這樣也有助於親子關係的建立哦！
讀了這本繪本，放下父母的包袱，和孩子在床上也蹦跳試試？當然要注意安全！
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