相信很多妈妈在教育孩子的时候，都听过这样一个理论：
小孩子的好奇心强，喜欢东摸摸西看看，大人不要什么都拦着，即使有点危险，让孩子受点苦也是好的，只有自己经历过才会记住，下次就不会这样做了。很多家长将这句话奉为圣经，在照顾孩子的时候采用"大撒手"的方式，自诩为让孩子发挥天性，自由探索，却不知已经将孩子置于危险之中。
1、
在一些育儿专家的眼中，那些动不动就大惊小怪，怕孩子被磕着碰着的家长是很难教育出个性独立，有好奇心爱探索的孩子的。
他们鼓励家长放开手让孩子自己发挥，因为孩子调皮捣蛋是天性，你管得越严格，反而越容易引起逆反心理，你越不让孩子做什么事情，孩子越觉得那是一件神奇的事情，就必须要去做。
"你不能一天二十四小时看着他们呀，还不如干脆放手让孩子去尝试，受点苦头，记住教训，下次就不敢了。"
只有畏首畏尾的家长才会怕这怕那，千方百计阻止孩子做冒险的事情；而"聪明"的家长会懂得放手让孩子去尝试，当孩子吃过一次苦头，就会牢牢记住教训，不会再犯同样的错误，因为孩子远远比我们想象中的要聪明很多。
事实真的如我们所想的那样吗？孩子的记性有那么好？
2、
网上经常被拿来举例来佐证这些专家言论的，是著名的"饮水机开关实验。"
有妈妈提出来，说女儿一岁多的时候，对什么都感到好奇，特别是饮水机的开关。
家里老人带的时候就非常担心，一刻不眨眼地盯着，不让孩子去碰。
但是这位妈妈就觉得大人总有会走开的时候，这时候孩子趁大人不注意还是可以摸到开关的。
于是她不再让老人看着，而且认为饮水机的开关不是很危险，与其一直提心吊胆地看着，不如让她烫到来得有用。
在这位妈妈的默许下，孩子成功地摸到了"向往已久"的饮水机开关，当然也"如愿地"被烫到了。
孩子妈妈说，自这一次后，孩子就意识到打开饮水机摸开水是一个危险的动作，在很长一段时间都没有去触摸。
这个观点一经提出，立刻受到众多家长的追捧。
乍一看确实挺有道理。
孩子也不傻，他摸到开水被烫了就立刻会收回手指，手也不会受到太大的伤害，关键是记住了教训，以后你让他摸都不会摸了。
但细究一下，这个实验的危险性和危险诱导性都是非常高的。
确实，孩子被烫后会自己把手缩回去，但是饮水机里的开水，没有100°也有80°吧，就是大人的手被烫一下，都要疼得龇牙咧嘴，起个大泡破个皮儿的，更何况是孩子细嫩的小手！
孩子被烫伤了，对疼痛的感受会远远大于引起疼痛的原因吧。
他们真的能马上就记住这次教训吗？
而这个实验的诱导性也是很危险的。
有多少家长是看了这个看似很有道理的实验，而放任孩子去玩水，最后被烫得痛哭流涕的？
3、
我家的小孩，前段时间就出现过一次意外。
那天晚上回家，孩子跟我说要玩捉迷藏，让我把眼睛闭起来。
然后就听他说藏好了，让我来找。
我一看，小家伙躲到门后面的一个纸箱里了。
纸箱大概八十公分高，里面装了一些杂物，他站在凳子上正好能钻到里面。
因为孩子只有九十公分左右，纸箱的高度对他来说还是有点高，也不稳定，站在凳子上出来进去都挺危险的，一不小心就会摔跤。
于是跟他说这样很危险，会摔跤的。
但小孩子玩的正起劲，他才不听你的呢。
依然我行我素。
我跟他玩了几次，就去刷牙，结果一两分钟后就听到孩子痛哭的声音。跑过去一看，果然摔的很惨。
牙齿重重磕在嘴唇上着地，嘴唇里面被磕出一个大洞，满嘴的血。
再看外面嘴唇的下方，也有血在冒出，纸巾擦干一看，一个大口子。
当时就下坏了，以为把肉都磕穿了呢。
一路上小家伙还不老实，一边哭一边喊着：妈妈我留了好多血好多血。
我只好不停地安慰他没事没事。
到医院后打了一针百白破，开了消毒的药，要求每天定时消毒。
回家的路上心里真的很后怕，这只是磕出了两个大的伤口，万一当时把牙齿磕掉了呢？如果他手里正好拿着小刀、筷子之类的，后果不堪设想。
于是一路上跟他说以后再也不能这样玩了，太危险了。
他也连声说好。
结果第二天晚上，他突然又想玩捉迷藏，而藏身之地还是原来的地方。
真得是伤疤还没好，就忘了当初有多疼了。
而我问他昨天是干什么摔伤了，还疼不疼，他都知道是因为在纸箱里捉迷藏摔到的，再问他还玩不玩？答案是还要玩！
所以，对于危险认知能力还比较弱的小朋友来说，一两次伤害，并不一定能让他认识到事情的严重性，或者说事情本身给他带来的乐趣已经远远超过了伤害带来的痛苦。
4、
上面那位妈妈，还举了插座的例子，说跟女儿介绍插头的使用方法以及潜在的危险，告诫孩子手拿着金属部分插进插座会被电死的，必须拿着塑料部分，这样孩子不到两岁就学会了插插座，这位妈妈从那天起经常叫她来帮忙插插座，也很安全地活到现在，从没触过电。
对于这位妈妈的说法和做法，我表示极力反对。
让孩子认识到危险是对的，但是就这样放手让一个不到两岁的孩子去接触电器，还自认为很安全很聪明，真是一种极度不负责任的表现。
电器不比别的，手指被水烫了顶多留一个疤，但孩子一触电就是生命的危险，拿孩子的生命开玩笑，做实验，很难想象这位妈妈到底有多爱孩子，还是说，她只是为了支撑自己的观点而置孩子的安危于不顾。
对孩子的人身安全有危险的动作，我宁愿选择强烈制止孩子，而不是让孩子以身体受伤害为代价去尝试。
像电器类，小孩子的模仿能力强，看到父母用电线给手机充电，就要自己也去冲。这时候要么转移孩子的注意力，要么就悄悄把电源插头拔掉，留一个空插座给他玩；
像剪刀、筷子这些易发生危险的事物，我都是放在孩子够不到的地方，因为孩子玩起来是不会考虑有没有危险的，拿着筷子跑来跑去，打打闹闹都是极易出现危险的行为，我一般都是紧盯着孩子，他拿筷子吃完饭后就赶紧收走，不给他们接触的机会。
当然，平时的危险意识教育同样重要。
拿到剪刀、针之类的尖锐物品，我会轻轻在他手上扎一下，让他感受到疼痛，告诉他不能随便拿着玩，会伤到自己，很疼。
然而，我并不会因为跟他讲过这些道理就轻易让他们去尝试，去亲身体会这种伤害，因为在没有真正受伤之前，谁都不知道这个危险到底有多大？你和孩子是否真的能够承受这个危险带来的伤害，毕竟有些伤害是致命的，也是不可挽回的。
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