李玫瑾教授說過：孩子經常偷父母的錢，如果不及時制止，孩子會隨著年齡的增長而發展到到嚴重的方向。
都說“君子愛財，取之有道”，想要得到金錢？去上班呀！
但是年幼的孩子既不是君子，也不是小人，對待金錢更沒有清楚的概念。
父母錢包裡的錢，只要拿到了，就是自己的錢，可以隨便使用。
如果孩子偷拿了你的錢，作為父母的你會什麼做呢？
發現孩子偷錢，家長大都會選擇這幾種方式：
- 嚴厲訓斥孩子，然後對其鞭打，告訴孩子偷錢的後果，讓孩子感受身體的疼痛。
- 覺得無所謂，自己的錢就是給孩子用的，孩子小不懂事，長大就不會偷錢了。
- 維護孩子的自尊心，耐心地引導，讓孩子深刻明白自己的錯誤，發自內心地改正。
研究兒童犯罪心理多年的李玫瑾教授，在一次講座中曾說：“孩子第一次偷錢，不明白偷錢的後果，但是孩子感受到了偷錢的快樂，如果父母不及時制止批評，孩子就會重複偷錢的行為。”
“小時偷針，長大偷金”，孩子偷錢家長一定要引起重視，防止孩子今後誤入歧途。
想要讓孩子改掉偷錢的“惡習”，家長首先要了解孩子為什麼會偷錢。
1、孩子對物權意識和“偷”的概念模糊
2歲左右的孩子，物權意識剛剛萌芽，對所有權剛剛有了模糊錯誤的認知。
這個時候的孩子大都是強盜邏輯，看到的、搶到的東西就是自己的。
他們對“偷”沒有清楚的概念，絕對父母的錢就是自己錢，父母也不會怪罪自己。
2、攀比心理
年幼的孩子，尤其在小夥伴相處的過程中，都會產生一些攀比和從眾心理。
別人有的自己也要有，自己的玩具和衣服鞋子，都要比別人好，這樣心理才會滿足。
如果孩子的家庭條件不算富裕，他們會通過非法手段滿足自己的慾望。
孩子會花父母的錢或是偷別人的錢去購買新玩具，以此滿足自己的小小虛榮心。
如果父母沒有及時發現，孩子就會變本加厲，習慣性地偷父母錢買各種心儀的東西。
3、物質方面沒有得到滿足
比如父母帶孩子逛商場的時候，孩子看到新穎的玩具，就會想著讓父母來滿足自己的需求。
如果這個時候父母沒有滿足孩子的需求，或者說孩子對於物質需求這方面有著極大的匱乏。
孩子的各種需求父母都拒絕、控制。久而久之，孩子就會選擇偷父母錢的去滿足自己的各種需求。
發現孩子“偷錢”？李玫瑾：別當面揭穿和打罵，高智商父母這樣做
1、定期給孩子零花錢
小孩子日常的開支其實不會很多，家長可以定期的給孩子零花錢，讓孩子自由支配零花錢的使用。
這樣可以教會他們認識那些金錢的數額，在無形中也可以培養他們的金錢觀，孩子有了金錢的支配權，
權，也就漸漸學會怎樣合理的花錢。
因為他們已經有了金錢意識和獨立自主的能力，孩子知道如何讓零花錢可以花到下次“發工資”，也就不會偷父母的錢。
2、培養孩子正確的金錢觀
家長要告訴孩子金錢來之不易，讓孩子體會到父母賺錢的辛苦。
孩子沒有錢可以向父母求助，不要偷拿父母和別人的錢財。
要讓孩子知道金錢需要靠自己的努力奮鬥獲得，而且偷錢是違法的事情。
3、耐心引導，不要貼標籤
美國心理學家哈里森的研究中指出：父母的行為舉止可以潛移默化影響孩子的一切，包括孩子的行為、人生觀、價值觀、世界觀。
家長要了解孩子為什麼要偷錢，不要隨意打罵孩子，或者給孩子貼上小偷和賊的標籤。
要告訴孩子偷錢的這種做法是不道德的，如果成年後這樣的行為是違法的，後果非常嚴重。
給孩子樹立正確的金錢觀念，讓他認識到自己的錯誤，孩子下次也就不敢再偷錢。
4、不要用暴力手段
家長髮現孩子偷拿家裡的錢，不要立刻責罵孩子。
偷竊是涉及犯罪的詞彙，年幼的孩子幾乎不會考慮偷錢的後果，如果父母用暴力的方式來教訓孩子，
會導致孩子的心理產生巨大的道德壓力心理留下創傷，孩子會過度理解自己錯誤的嚴重性。
家長要心平氣和地告訴孩子偷錢的後果和嚴重性，可以通過圖畫書或是動畫片，讓孩子對偷錢有清楚的認知。
父母是孩子最好的老師，想要孩子長成什麼模樣，更多的在於父母如何引導！
尤其在3-6歲的時候，是培養孩子優秀人格、優秀品德及良好行為習慣的最重要時期，很多父母忙於工作，缺席了對孩子的陪伴和教導。父母再忙也要抽點時間陪孩子一起學習一起成長，有套繪本故事我最近一直在讀給孩子聽，分享給大家，尤其對於孩子的內心與人格培養很有幫助。
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2-8歲是孩子的閱讀敏感期，這個時期好好培養，準備一些認知類、行為習慣類、情緒處理、入園小故事類的繪本，還有助於讓孩子形成終生的閱讀習慣！
在3歲之前，父母可以讀給孩子聽，當做睡前故事書。在3-6歲當做好習慣養成的故事書，用來幫助孩子管理情緒，養成好性格。健全的性格會讓“雛鷹”的翅膀更有力量，有了力量他們會飛的更高更遠。不要錯過了幫孩子養成好習慣的最佳時期。
專注力是一切學習的開始，是孩子基本適應環境的能力，是智力的基本因素，也是觀察力、記憶力、思維力、想象力的基礎。
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