孩子的思維方式和學習習慣一定要從小培養。家長要在孩子小的時候以正確的方法去鼓勵孩子們學習，幫助孩子們理解和探索學習的奧秘，與孩子們分享工作的成果，有時候可以讓他們運用學習到的知識來解決一些日常生活中的小問題，讓他們知道學到的東西可以運用到生活中幫助他們解決困難，家長的這種行為可以讓他們有成就感，以至於滿足他們的虛榮心，讓他們更加自己主動的去尋找知識，去探索，去理解。
家長們肯定都會有過這樣的經歷，就是當孩子們孩子很小的時候，他們就會經常去問一些關於未知世界或者是沒接觸過的東西的問題，然而這些家長並不是全都知道，於是會告訴孩子有個叫做"學校"的地方可以幫助他們解答心中的疑問。於是孩子們會十分的渴望去上學，這就是心理作用，通過對未知的事物或者是個體讓孩子們產生了興趣，以至於渴望學習，這就是正確的引導孩子學習的方法。當他們進入學校開始要真正正式學習的時候，他們卻經常抱怨讀書很累很無聊，學習的任務太苦太累了，他不願意接受現在所接受的生活，於是開始反抗開始有了叛逆的心理。
我們不需要父母強迫孩子去學習。教育是有用的，可以幫助孩子懂得許多的道理，但是強迫的學習會讓她感覺到很煩，提不起興趣。一味普普通通沒有實際操作的書面知識只會讓他們喪失了對學習的追求和對未知領域的渴望。所以不管我們的孩子學習好還是不好，家長都不能強迫孩子學習。學習是興趣不是贖罪。
為什麼在高中的時候，老師總是騙學生以後上大學就好了，什麼都輕鬆了，這是為了滿足孩子對未來的憧憬，是為了激發孩子的學習興趣，是為了幫助孩子對目標更加的渴望，他們受到家長或老師的鼓勵或者說是強迫。為什麼許多的孩子不喜歡讀書？因為學習其實是興趣導致的，而不是一種強迫完成的任務，如果家長想激發孩子學習的慾望，讓孩子去尋找知識，家長就應該讓孩子們覺得知識很有趣，可以滿足他們的自豪感。家長好的教育方法才能將孩子引領正道，而不是一味的威逼利誘去讓孩子學習。
有些人天生就不是學習的蟲，他對其他有興趣就應該讓他多方面發展而不是"單純的一棵樹上吊死"。要讓孩子感受到他學到的東西可以給他帶來好處優越感甚至是自豪感。如果孩子在生活中一起引用，讓孩子感受到學到的東西有用有價值，那麼他對學習知識後就會感到快樂，對於學到新知識也就越來越渴望，家長學會傾聽孩子所說的每一件事，當孩子的聽眾，和孩子一起分享他在學習中的收穫是一件非常快樂的事情，而不是一種令他厭惡只知道學習的方法。
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