每一個孩子的出生都是上天對於父母的饋贈，父母都視若珍寶。
但是，隨著孩子的長大，當孩子開始慢慢的接觸外界的事物之後，好奇心就隨之而來，隨之而來的還有各種調皮搗蛋不聽話，甚至頂嘴，搗亂，屢教不改。
特別是在孩子兩歲左右的時候，上面這種現象是更加明顯。
因為孩子2歲是個小小的叛逆期，孩子的大腦意識逐漸發育完善，自我意識比較強，大部分時候都想要自己去做一些事情，去嘗試很多新奇的東西，不想再讓父母替自己做主，還會用我們口中的“不良行為”去來表達自己的不滿意。
當孩子自我意識開始完善的時候，孩子的性格也在逐漸的完善過程中，對於情緒的控制開始出現不好的現象，動不動就發脾氣，就哭，就不開心。
俗話說：“三歲看大，七歲看老。”這話說的一點沒錯。
因為在孩子的3到6歲是塑造孩子性格和養成情緒管理能力的關鍵時期，當我們錯過孩子的這個時間段，孩子長大了，很多在成長過程中養成的壞習慣就難以改正了。李玫瑾教授坦言：孩子該打就打！特別是這3個行為別慣著，長大後很難改，家長非常有必要看一下：
孩子這3個“行為”，家長千萬別慣著
第一個：孩子撒謊
“撒謊”是孩子成長過程中很常見的一種現象，大部分孩子都有撒謊的經歷，孩子撒謊的時候，父母也很是頭疼。到底該怎麼辦？我們先看一下孩子撒謊的兩種情況：
1.兩三歲的孩子，正是一個詞彙量積累的時候，孩子的語言表達能力還不是很好，詞彙量有時候不夠用，對於許多事情可能表達的不清楚，出現詞不達意的現象，一不小心可能就會成了一個謊話，其實這只是一個假象，孩子也不是故意的。
2.父母的責備。
孩子在三到六歲這個年齡段，基本上都是一個調皮搗蛋的狀態，很多行為難免會引起父母的不滿，父母多多少少會因為一些錯誤對孩子進行責備和懲罰，這也會讓孩子對父母的這種行為產生一種恐懼的心理，非常懼怕父母的責備，處於想要逃避的狀態，所以就會運用謊言來掩蓋自己的行為，擺脫父母的責罵，有了第一次成功之後，就會有第二次，第三次……
第二個：達不到目的就威脅
孩子巧妙的抓住了家長的心理，我只要一哭鬧，想要什麼就給買什麼，想幹什麼就讓幹什麼，我們父母的這種行為，其實，恰好給了孩子威脅我們的機會，孩子語言表達能力表達不完善的時候，對於自己想要的東西只能用哭鬧來表達自己的訴求，當孩子發現這種方式總是能
達到自己的目的時，就會遇事就哭鬧，直到達到自己的目的為止。
第三個：亂髮脾氣甚至摔東西
孩子三到六歲四肢的力量基本上發育差不多了，手指也格外的靈活，這時候就會想要去用自己的能力，逐漸出現打人，破壞東西等行為。這個時候父母的引導是極為重要的，如果不加以制止，後期孩子就可能通過暴力行為來發洩自己的情緒。
當父母的不要感覺很多行為是孩子因為年齡小才做出來的，很多行為該制止就制止，教育孩子要趁早，不要一味的嬌慣，著名的教育專家李玫瑾就曾說過：“孩子該打就要打”。再大一些，想管教也為時已晚，只留下了後悔的餘地。
那麼對於孩子的這些壞行為，父母到底該如何幫助糾正呢？
1.家長在孩子面前務必控制自己的情緒
有很多家長經常控制不住自己的情緒，不管是在家兩口子吵架還是對孩子發火，有時候很多家長的行為對孩子造成的影響就很大，很多孩子摔東西，無理取鬧都是跟大人學的，所以說，家長要先控制好自己的情緒。
只有先控制好自己的情緒，孩子才能以家長為榜樣。找不到發脾氣的藉口。
2.藉助情緒管理工具來引導孩子
孩子在三到六歲這個年紀，還沒有明辨是非的能力，因為對其他事物的好奇，所以，做出很多錯誤的行為是可以被原諒的，原諒可以，但是事不過三，家長一定要在恰當的時機加以引導，告訴孩子什麼是好的，什麼是壞的，什麼事情不能做，為什麼這樣的事情不能這樣做。這對孩子的性格養成和情緒管理上是非常有益的，對他以後的成長髮展是極好的。
貝貝媽媽在這裡給各位父母推薦一套培養孩子好的習慣的書籍繪本《兒童行為習慣情緒管理繪本》，為什麼要給大家推薦這個，是因為貝貝對這套書情有獨鍾，並且這本書對於我家貝貝的情緒有非常好的影響作用。
之前，睡覺之前，讓貝貝洗臉，她都不開心，被我逼著洗完還會鬧情緒，現在，自己乖乖洗臉，已經沒有情緒了，因為孩子已經知道了這樣做是對的，現在洗完腳還會自己洗洗自己的小襪子，雖然洗的不是很乾淨，但是，當媽媽的已經很知足了。
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