一、上大學有啥用？還沒人家小學生賺得多呢！
你看你，上大學有啥用？工資就那麼一點，還沒有村裡小學生賺得多呢！
作為一個土生土長的農村人，對於農村的感情，真的是充滿著矛盾。一方面，懷念年少時的單純美好的時光，另一方面又討厭農村那種“無聊的炫耀和盲目的攀比”。
記得過年回家，親戚朋友們最喜歡問的就是“你工作咋樣”和“你工資多少”。如果你賺的錢，還沒有那些輟學出去打工或者做生意的人多時，那麼別人就會直接或者間接表現出對你的“安慰”和“惋惜”。當然，那種“安慰”和“惋惜”是帶有濃濃優越感的。
有時候，父母在和其他人的子女對比完工資之後，也有可能送你一句感慨：“你看你，上大學有啥用？工資那麼一點點，還沒有村裡小學畢業的人賺得多呢！”在很多思想更為落後的地區，“讀書無用論”又開始捲土重來了。但是，讀書真的沒用嗎？
不是讀書無用，而是很多人衡量“有用”的標準有問題，讀書不光是為了賺錢，更是為了讓自己更好地成長和擁有更多選擇的機會。
二、上大學，到底是學什麼？
在目前的就業形勢下，普通大學生的工資確實不高，甚至比很多建築工人、保潔員和保姆的工資都要低上不少。很多人看到這種現狀，心裡就對於大學生產生了鄙視。在簡單地對比工資之後，突然尋找到一種優越感，那就是我比大學生的工資還高呢，所以“上大學沒用”。
但是上大學真的沒用嗎？對一個人來說，上大學的最大目的，是讓自己更好地成長。
- 通過的大學的教育，我們能夠更好地完善自己的“三觀”，也就是“世界觀、價值觀和人生觀”。我們能夠更理性地認識這個世界、更正確地看待自己的價值，更容易認清自己的人生道路；
- 上大學，最重要的不是記住多少知識，也是學會一種“如何學習”的思路。學到的知識，總會遺忘和過時的，只有“學習方法”才是最長久的，這也就是所謂的“授人以魚不如授人以漁”。當我們遇到不懂的問題，該如何查找資料、如何篩選知識點、如何快速學習、如何用於實踐以及如何進行總結，這才是我們在大學裡真正要學的；
- 上大學，學的是一種“解決複雜問題”的方法論。無論在工作中，還是在生活中， 對於簡單的問題，我們可以僅靠直覺和經驗來完成，這些事小學生都能夠完成。然而，對於很多複雜的事務，就需要我們使用“目標分解、歸納、演繹、對比辯證”等方法論了。
三、上大學，讓你有更多選擇“職業”的機會
今年的春節，是一個特殊的春節，疫情給我們的生活、工作和國家都帶來了很大的影響。如果要評選全國人民心目中的英雄的話，第一個肯定是“鍾南山院士”，其次就是那些偉大的醫生、護士、人民警察和科研工作者。
在疫情之下，當國家和人們面臨災難時，真正能為國家和人民做貢獻，還是那些院士、醫生、護士、警察以及那些科研人員，那些真正有“知識和技能”的專業人才。而這些職業都是有進入門檻的，院士和科研工作者就不用說了，即使是護士，現在很多大醫院也要求“本科學歷”。所以，不上大學，你連從事很多職業的機會都沒有。
職業是沒有貴賤的，但是不同的職業還是有很大差別的。差別絕對不能僅僅用賺多少錢來衡量，而是要衡量這個職業給個人帶來的成就感和榮譽感有多高，對於他人乃至整個社會的價值有多大。
你最大的自由是選擇的自由。你可以做生意、可以當建築工人、可以當營業員，也可以從事科研工作，而這些主動權要掌握在自己手中。
上大學，就是為了讓你有更多選擇的自由，你能夠選擇自己想從事的職業，而不是連自己喜歡的職業的進入門檻都夠不到！
結語
這個時代，有條件“讀書”，就是家人對你最好的饋贈，也是讓自己成長的最佳方式。不是“讀書無用”，只是很多人的衡量方式有問題，“金錢”不是衡量一切價值和判斷對錯的標準。
有機會還是多讀書吧，有條件還是“上大學”吧。讀書，可以讓我們知道天地原來有這麼大，人生原來還有這麼多可能。
如果別人再跟你說“上大學”沒用時，對他笑而不語吧，讓他繼續活在自己的世界和價值觀裡吧，我們做好自己就夠了！
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