熙熙相惜204
對不起，我不是教師，沒有理論知識，說說我孫子小時候的事。我孫子慢性子，比較文靜，放到班上有他不多，沒他不少，保證不犯紀律，學習中上游，因此不在老師注意範圍。
他英語不太好，但我幫不上忙，因為我學的是俄語，英語一竅不通，寒暑假我讓他上了英語班。英語班老師很年輕，有活力，有方法，引起了他的興趣，從此他的英語成績一直不錯，書寫很規矩漂亮，多次受表揚。
從他呀呀學語，我就開始給他訂報紙買畫冊到後來買各種名人傳紀，少年文藝，青年文摘和小說，所以他的語文、歷史不錯，作文常拿名次。
要說數學的提高，純屬偶然。像他這種被老師不聞不問的孩子，老師的一次表揚，一個笑臉就是他們的陽光。那是四年級，一次中午放學回家，半路被數學老師看到了，問他家在哪兒住。順路用自行車把他送到了衚衕口，回家後他特別高興地告訴我。我就勢讓他好好學習，用成績抱答老師，從那以後他作業特別認真，有時錯了主動重寫，成績提高很快，有幾次還得了班級第一。有了不錯的底子，他數學一直不錯。
我的體會是，要耐心，培養興趣，培養好習慣。
希望能對您有啟發。
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