浮華與陰霾
3年級的孩子處於叛逆的初期，
會按照自己的想法來做事，不會顧忌別人的感受，這是這個年齡段孩子都會經歷的問題。
現在二胎政策放開，老大老二年齡差距較大，對於老二的溺愛程度更加嚴重。在小的時候，基本是要什麼給什麼，這就早就很多孩子不懂得感恩，更沒有規矩感。
作為哥哥，你能夠做的是把妹妹的不講理、頂撞、打罵的情況都告訴父母，同時把問題的嚴重性也告訴父母，尋求爸媽的支持。
這樣全家人一起來拯救妹妹，跟妹妹溝通，立規矩，告訴她什麼是尊重，告訴她什麼可以做、什麼不可以做。
教育人說教育
找出問題出在哪裡？古人云:三歲看大，七歲看老，你這個妹妹估計是從小溺愛導致，只有找出病因，對症下藥，才能藥到病除！
鮑鮑兒
萌姐姐是我，我來回答這個問題
家庭生活中，一個人的情緒情感，性格，包括她的觀念，它首先應該是通過家長認知的一種道理，然後通過家長的言語，給她講道理，以講為主。
你的妹妹才三年級，在她懂事之初，也許父母並未意識到這個問題，因為父母沒有在六歲之前應該立規矩的時候，對她說明白哪些行為是不行的，那時她大不了賴皮耍潑，那時她的反抗能力還很弱，可是你等12歲再說不行的時候，她就可以蠻橫拒絕你的要求。
社會上一些孩子因為從父母那裡得不到所要的，拔腿離家出走……把一瓶農藥喝下去……扒著樓房說，你不答應我，我就跳樓……
因此性格培養必須在越早越好，也就是說在他六歲之前，在他反抗能力非常弱的情況下，給他建立行為模式。
在這個給他建立行為模式過程當中，去讓他知道什麼是對的，什麼是不對的，那麼她的觀念實際上也在同時形成了。
孩子很鬼的，會軋苗頭，她從父母的反應中得到“這個事行不行得通？”但如果你當時沒有制止，他一般這種行為出現重複，那麼我們知道重複三次之後，是什麼結果就會形成了。
這在心理學上叫定式，定式包括知覺定式，思維定式，行為定式。所以在孩子早期的養育中，我們隨時隨刻的指正她的錯誤行為是非常重要的。
你是哥哥，按理兄妹倆的感情應該十分親密，我有個乒友，她有一對孫子孫女，一放學孫女老是粘在哥哥身邊，還會敎哥哥一些自創的舞蹈，而哥哥也對妹妹百依百順，很少見到他們臉紅耳赤的時候。
我覺的既然你已意識到這個問題，不妨先與父母溝通一下，說明問題的重要性，然後也改進一下與妹妹的相處模式，一般來說，親兄妹之間是容易建立和諧，溫馨的感情的。
