劉老師817
作為一名高中教師，對於學習效率有以下建議。
第一，我們在學習新知識的過程中，一定要弄明白定理定義原理的。基本內涵和外延。每一個知識都是經過多少年多少人辛苦的勞動推理論證的成果。絕不是課本上那麼一句話兩句話。能夠表達的徹底的。所以說我們在上課的時候一定要弄明白老師講解過程中對定理定義的推導過程和導入過程。這是最基本的入門如果基本的過程不瞭解，那麼以後的做題練習都是有難度的。
第二，在學習的過程中一定要有廣闊的知識面。我們常說見多識廣，在我們的學習中生活中一定要善於思考。善於把生活現象和課本知識結合起來。大家可以瀏覽一下歷年的高考試題。尤其這兩年高考試題素材來源於生活現象，生活實踐。所以說學習知識是為了應用，我們一定要學會用課本知識解釋生活現象。
第三， 學完知識之後一定要多練習多做題。把每一個知識的應用環節都理解到位。要和同學們老師交流，借鑑一下同樣一個知識，他人是如何理解的。
河南獲嘉一中高中教育
餘嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？
張員外講編程
有疑必問，有錯必改，動手實驗，課前預習，查找工具書，勤能補拙。
小胖子大智慧
每個人都不一樣 與其在這裡問別人 不如自己好好想一想 只要冷靜且理性的思考一下 你會發現還是自己最瞭解自己 自己的缺點啊 壞毛病啊 在什麼環境下才能靜下來學習 我們都很喜歡給自己找藉口逃避學習 要不大家不都成了偉人了[酷拽] 那就儘量滿足那些千奇百怪的藉口
老爹7764243
環境+用心
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