一個酗酒者真的喜歡酒嗎？不是的，他只是喜歡用借酒消愁來獲得一時的歡愉罷了。大家都知道喝酒不僅不能解決生活中的種種問題，還會傷腎傷情傷人。
同樣的，家長真的喜歡用吼叫來震懾孩子，讓孩子更加聽話嗎？答案依然是否定。對孩子大吼大叫常常都是因為要教育頑皮固執的孩子，但是看見孩子傷心落淚，家長有會覺得自己做得太過。
這樣的矛盾不停地在"吼叫式育兒"中上演，我們一方面覺得熊孩子真的難以饒恕，真的很想狠狠地吼他，一方面又擔心孩子幼小的心靈經不起粗暴的指責。但是，許多家長依舊選擇了"吼叫式育兒"，因為我們對吼叫上了癮，與孩子之間的距離也漸漸變遠。
明知道大吼大叫實際上解決不了問題，但是"吼叫式育兒"常常都贏過了家長們內心的柔軟，陷入一個死循環，傷害孩子又傷害自己。
"吼叫式育兒"是一種惡性循環，越吼越上癮
我在勸一名常用吼叫教育孩子的家長時，聽到了他的疑問："如果孩子本來就聽話懂事，用得著吼叫嗎？"
孩子都不會一生下來就能明事理、守規矩，而且孩子天性愛玩，喜歡玩具、討厭束縛，嚮往自由自在。
孩子的聽話懂事，本來就是要通過後天的訓練和教育得來的。現在很多家長卻把自己教育孩子的任務推卸的一乾二淨，用"孩子應該聽話"來為粗暴的"吼叫式育兒"狡辯。
首先，我們應該端正觀念：孩子不聽話不是"吼叫式育兒"的藉口，錯誤的歸因會矇蔽自己的雙眼，使自己在泥潭裡越陷越深，直至上癮。
其實，孩子屢教不改的源頭很可能就是家長錯誤的教育方式。很多時候，孩子的行為、情緒出現問題都不是孩子的錯，而是家長的過失。孩子是一面鏡子，能照出家長的價值觀念、行為舉止還有性格特徵。
孩子不聽話常搗亂，家長一時就控制不了情緒，吼了孩子一聲。孩子被嚇到感覺很害怕，就馬上端正了起來。
吼叫在初期會迅速見效，因為孩子害怕不得不看父母的眼色。但是，吼叫的效果也很短暫，孩子一旦摸清了父母的脾氣和套路，很容易就會變本加厲地繼續搗亂。要想用吼叫來訓誡孩子，家長只能吼得一次比一次兇。
用聲嘶力竭來教育孩子，只會讓教育陷入惡性循環，到最後孩子繼續頑皮，肆無忌憚，家長竭盡心力，無可奈何。
而且，"吼叫式育兒"是一種變相的語言暴力，不僅會傷害孩子的感情，使孩子在吼叫下變得更加乖張叛逆，還會破壞家長控制情緒、消化情緒的能力，情緒和脾氣越來越糟糕。
還有一種狀況就是，孩子實在是頑皮得不得了，甚至還很叛逆。家長試過了耐心說教，結果孩子還是左耳進右耳出。看見孩子屢教不聽，家長便失去了耐心，轉為用最粗暴簡單的吼叫來換回一時的寧靜。
明知"吼叫式育兒"有很多負面影響，也心安理得地認為這是無可奈何之舉。
一位朋友打電話與我訴苦，說自己上班很辛苦，回家後還要面對孩子哭鬧，實在是心累。有時候自己拿孩子沒有辦法，忍不住就大吼大叫。雖然吼完之後感到很後悔，但是心中的怒火都會噴湧而出，最後都是以嘶啞的吼叫和孩子的哭聲結尾。
我們為不再對孩子吼叫立下誓言，但是湧起的糟糕情緒都會壓制住應有的鎮定，一次又一次地撕開語言暴力造成的傷口。
不少家長驚呼："我吼孩子吼上癮了！"，這絕不是一句誇張的話，是明擺著的事實。
簡單來說，"吼孩子吼上癮"是習慣的養成，人都是習慣性的動物，家長在教育孩子的時候也會有習慣性的行為。一旦家長習慣了吼孩子，之後只會越吼越大聲、越吼越理直氣壯。
4C法則幫助你平緩情緒，與孩子順利地溝通
聰明的家長是會學習的家長，我們要學著轉變自己的教育方式，而4C法則就是一個讓家長和孩子順利溝通的不二法門。
1. 溝通communication
與孩子溝通時，語言最好言簡意賅，不要過分渲染、誇張，也不要只針對孩子的錯誤，而是把重點放在鼓勵上面 。
孩子把玩具丟的到處都是，家長與其吼："把玩具都給我放好！"不如試著鼓勵孩子："我們來幫助玩具回家，看看寶寶能不能成功幫助他們。"
家長是孩子的老師，也可以是孩子的朋友，與孩子溝通時不必常用咄咄逼人的語氣。儘管孩子小，愛鬧愛玩，家長也要時時刻刻注意自己的語氣言辭，給孩子以後說話表達做一個好的示範。
2. 選擇（choices）
不要認為孩子小，家長就可以包攬孩子的一切，最重要的是不要剝奪孩子選擇的權利。在合適的情況下，家長大可放手讓孩子去做選擇，讓孩子有被理解、被尊重的感覺。
小到穿什麼衣服，大到選什麼職業，孩子都是他自己人生主宰者，家長要做的是提供幫助和鼓勵。把選擇權交回孩子手裡，家長自身的負擔也能少一點，還可以減少意見不同的爭執，從而減少怒吼。
3. 結果（consequence）
"三思而後行"這句話總是提醒著我們在行動之前想想接下來的後果，這在教育孩子中也適用。在選擇用什麼方法教育孩子前，家長最好想想孩子將會有什麼感受和表現，以此在警醒自我。
此外，"結果"這一法則也意味著讓孩子獨自承受後果。 很多孩子在家無法無天的原因是家長並沒有給到合理的處罰，很可能只是任由孩子撒潑耍賴。這會導致孩子不清楚不守規則、恣意妄為的後果，所以也不能聽進家長的說教還有吼叫。
要孩子明白規則的重要性，就要讓他獨立承受不良行為後帶來的後果，多跌倒幾次，才能從中得到教育，吸取經驗。
4. 連接（connect）
陪伴的質量不以時間長短為標準，但是時間積累是陪伴的基礎。沒有陪伴，哪來的理解，沒有理解，家長與孩子之間就無法好好相處。
教育並不是只是理性的說教，更多的還是愛的教育。就算工作很忙碌，我們仍需要抽出時間來陪伴孩子，在陪伴中讓雙方都能感受到彼此的連接，感受到被兩顆心彼此靠近。
家長是教育者也是學習者，努力去了解孩子，傾聽孩子的想法
在陪伴孩子成長的過程中，家長應該以學習者的形象現身，在教育孩子的同時進行自我學習。去了解孩子的內心、傾聽孩子的想法不是多餘之舉，也不要等著孩子自己去告訴你，而是要首先敞開心扉，接納孩子。
教育應如春風化雨般沁入孩子內心，而"吼叫式育兒"會打破孩子內心的平靜。每個孩子都是父母的心頭肉，而且每個孩子都會希望自己被溫柔地對待，渴望父母能夠關注和關愛自己。
從"吼叫式育兒"到4C法則的改變會給孩子一個少爭吵、不吼叫、更加美好的童年。
我是小B媽媽育兒師，也是5歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
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