三月，本是校園裡最美的季節，花開鳥鳴，如詩如畫。一場疫情，讓我們的校園只能獨自欣賞這萬物齊吟。雖然疫情還未結束，但是依然擋不住萬物復甦，更擋不住莘莘學子對知識的渴望，抗疫之路，我們仍在努力；學習之路我們更不會懈怠！
尚義縣石井鄉中心小學自2月28日開始進行的網絡線上授課以來，我校線上教學紮實、有序開展，教學內容豐富多彩，教學課堂從小試牛刀逐漸變得遊刃有餘，學生緊跟教師的步伐，認真傾聽，積極連麥，學生收穫頗多，經歷著特殊的課堂。
精準施策，全力保障
PART1
一、送書傳真情，傾力克時難。
3月2日早上，石井小學校園裡緊張有序地分書、數書，往車上裝書。之後，他們逐村逐戶地奔馳在鄉間的小道上，把新書送到學生的手裡去，為43個家庭解決了燃眉之急，倍受感動的家長誇讚道：“石小人，真實在，把書送到學生手裡來啦！”
PART2
二、勇擔使命關愛到家，情暖人心服務學生。
為貫徹落實市縣教育局的文件精神，紮實做好學校線上教育教學工作，全面瞭解學生在線學習情況，確保不讓一個學生掉隊。3月9日開始，石井小學教師進行線下入戶家訪，實現了師生的良性互動和家校的緊密溝通。
帶著對同學們的想念，也帶著對同學們的擔心，石井小學黨支部書記、校長李進彪親自帶隊，期望通過與家長攜手，瞭解同學們在家的真實學習狀況，來解決同學們在線上學習中遇到的困難和疑惑，促進他們成長，併為接下來我校的線上教育教學工作的更好開展提供參考思路和調整依據。
家訪過程中，老師們積極瞭解學生在疫情期間的學習生活和身體情況，並向學生強調在側重於知識鞏固的同時，也要做到勞逸結合，鼓勵學生利用現有條件進行適當的體育鍛煉，並幫助父母做一些力所能及的家務，學習衛生防控知識、學習抗擊疫情先進事蹟、閱讀中國古典名著、學習安全知識和心理輔導知識。此外，老師們還檢查了學生的作業和筆記，並對當天的課程學習進行跟蹤與指導，耐心詢問學生在線上學習中遇到的困難和問題，並逐一進行詳細解答。
走訪中，學校的線上教學工作也得到了家長們的一致認可。他們認為老師在直播授課時準備充分，講課條理清晰，學生能聽懂學會；課後，任課老師及時跟進、解疑釋疑、重點輔導，解決學生學習中存在的問題。家長們都非常感謝在這個特殊時期學校對孩子的牽掛和鼓勵，表示一定督促孩子的學習，積極配合學校疫情防控工作。
巡查課堂，及時反饋
自線上教學開播以來，我校校領導每天都會分科目分時段進行線上教學巡課，發佈巡課情況並及時點評；班主任每天與學生視頻瞭解學生上課情況；學校領導做到心中有數、及時調控、優化課堂，針對出現的問題第一時間與教師、學生溝通解決。
精心備課，張弛有度
團隊力量，線上教研
3月16日，線上教學教研活動正式開始，各教研組圍繞線上教學的實際問題相互啟發、通過跟蹤課堂梳理困惑，相互支招，討論氣氛融洽而熱烈，最後達成共識，大家都反映收穫滿滿，避免了教師單打獨鬥。
劉玲老師介紹了語文教研組線上教學情況，把晨讀、新授課、練習課等時間段的組織安排學生學習和老師教學的情況作了說明，對線上學習學生存在的問題也及時總結。
數學教研組李敏老師介紹本組教學採取直播+微課的形式進行，介紹了老師分工和作業提交方案等。
英語教研組武燕紅老師介紹英語組整個團隊團結協作，上課採取直播+空中課堂的形式進行。對晨讀和背誦任務的檢查辦法及時發現問題調整策略進行了詳細的介紹。特別針對六年級的學生處在小升初銜接的關鍵時期，教材內容難度加大，學生的學習興趣有所下降方面給出了意見，同時也反映極少數不配合的家長，老師即便很努力也是鞭長莫及。
家校合力，調查問卷
學生是否已經適應了線上教學？作業完成情況如何？居家學習的主要內容是什麼？如何讓家長、老師相互配合，形成合力，真正讓孩子們在疫情期間的學習收穫更多？
學校精心制定了針對性強、有助於提升線上教學課堂實效的調查問卷，經過調查，數據詳實有效，準確反映了目前我校線上課堂的狀態及學生學習的情況。
細化管理，做好銜接
近日，學校結合近三週課堂效果及教體科局的指導意見，繼續補充制定了《尚義縣石井鄉中心小學線上教學常規》，從教師備課、上課、作業批改更加細化，為教師的線上教學指明方向。
儲備物資，備戰開學
這個三月，沒有路上的行人紛紛，也沒有校園的朗朗書聲，但從未消失的，是渴望知識的孩子們眼中的光，和人民教師教書育人的堅持！
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