同在校学习时一样，张荣 云所教授的班级，每天仍旧保 持着早读的习惯。在植树节这 天，她特意选择了与植树有关 的古诗词让学生诵读。不到二 十分钟，大家就完成了两首诗 的背诵，效果并不比课堂教学 差。这一切，是通过钉钉的视 频会议功能实现的。 张荣云从教经验丰富， 站在讲台上、与学生们面对 面 授 课 是 一 件 让 她 感 到 放 松、自信的事情。疫情期间， 线上教学的要求让这位老教 师当了回新手。在孩子的帮 助下，她顺利掌握线上教学 工具的使用，鼓起勇气做了 主播。一堂课下来，她逐渐找 回了往日在讲台上挥洒自如 的感觉。“除了讲授教材上的 内容，作为班主任，我还准备 了认识病毒、驰援医生等有 关疫情的内容，几堂课下来， 学生们反馈不错，这让我更 有信心了。” 居家学习，让学生与家长 共处的时间增加，为了充分利 用好这一特殊时期，张荣云有 意增加了亲子教育的内容。例 如，组织家长撰写亲子日记， 记录与孩子共同成长的美好 瞬间。这期间，一位家长向她 反馈孩子爸爸不愿意参与亲 子教育的问题，为此，她专门 开设了一节线上“爸爸课堂”， 介绍爸爸参与亲子教育过程 的重要性和好方法。 “以前开家长会，男家长 的参与度偏低，这在这次线上 教学的过程中也能体现出来。 我一直想改变爸爸在家庭教 育中长期缺位的现象，现在上 课的时候，凡有男家长上线， 我都积极鼓励、表扬他们。等 恢复正常教学秩序后，我还会 把家校工作室办起来，在亲子 教育上下更多的功夫。”
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