南平北

作為一個私立和公立學校都工作過的人，通過這些年的觀察，覺得公立學校和私立學校培養出的孩子的區別有以下幾點：

一、學習方面：私立學校出來的學生學習成績普遍比公立學校的孩子稍好。這主要是因為私立學校的教學抓得比較緊，學習時間也長，可以說私立學校主要是靠學生的學習成績生存的，是核心的競爭力，所以都比較重視。不過私立學校的孩子自控能力都比較弱，大多數都是在老師的督促甚至強壓下學習的，所以自學的能力不高。而公立學校的教學相對來說不是特別緊張，學習時間也相對較短。再有些家長不知道和學校配合，孩子的成績會稍弱些。不過，這個成績是孩子在正常的學習力的投入下所得的，一般學習的後勁足，自制力也相對較好。

二、素質方面：因為要打造校園特色，私立學校開展的活動較多，歌詠、演講、交誼舞、手工等活動的開展會鍛鍊孩子的綜合能力，。這一點，公立學校的稍弱。不過由於孩子在私立學校寄宿，課外的興趣班也不怎麼上了。而公立學校的孩子在課下報的班可以滿足這些。

三、自理方面：私立學校的孩子自理能力較強。因為不在家人身邊，許多事情都是靠自己，尤其是小點的孩子，在家時還是小寶寶，到學校後就會自己穿衣、洗頭、疊被子之類的。學會很多生活技能。而公立學校的孩子由於在家，生活上的依賴性較強。家長也是忍不住地幫手。所以生活的自理能力就弱了。

四、情感方面：私立學校的孩子寄宿，和父母的交流變少，時間長了，和家人的依戀會變淡。家長也不能及時發現孩子情緒上的變化。要知道，老師的關愛和父母的愛是有區別的。在私立學校幾年，很能感受到孩子比公立學校的孩子比對老師的依戀大，這是孩子的一種情感轉移吧！也許這是私立學校的孩子成長中最大的缺失了吧！相比而言，公立學校的孩子就能很好的享受家庭的氛圍，並且和父母的情感有很大的粘性。

以上四個方面就是私立和公立學校的孩子的區別，不過我所說的是大多數，個例不在此列。您有什麼看法，歡迎關注我留言交流！

柴老師練字

我作為一個私立學校的高中教師，我家孩子在公立學校讀書，我對這兩類學校談一點自己的體會。

（公立學校：山西省實驗中學，太原五中，山大附中）

（私立學校：山西現代雙語學校，太原新希望雙語學校，太原杏嶺實驗學校）

第一，私立學校培養出來的孩子紀律性非常強，而公立學校的孩子創造力稍強。這是因為二者所處的環境和管理方式的差異造成的。我們學校學生全部住校，一個星期休息一次，從學生的早上起床一直到晚上休息，整個一天的學習生活都有量化考核而且考核的比較細，學校考核各個部門，各個部門考核各個年級，各個年級考核各個班級，各個班級考核各個學生。從上到下形成一套嚴格的考核制度，無論是對老師還是學生從進入這個環境就有了紀律的意識，所以紀律性非常強。而公立學校雖然也有制度，相比私立學校顯然要寬鬆許多，再加上孩子每天可以回家接觸到社會要遠遠多於私立學校，這樣的環境有利於形成活躍的創造力。

第二，私立學校培養的孩子集體意識強，公立學校的孩子自主意識強。私立學校的學生進入學校就進入了一個大集體，在大集體中生活學習會使他潛移默化地受到集體的影響，認識到自己的力量很弱小必須依靠集體，自己也要為集體著想。公立學校的孩子雖然也在集體中學習，但真正的生活最需要集體的時候都在家裡跟父母在一起，特別是有些獨生子女，父母把一切都準備好了，這樣學生感受不到集體的重要，反而有點自負，所以說公立學校的孩子自主意識強，集體意識稍差。

總之，從我個人的體驗看，公立私立有差別，甚至在某些方面差別挺大。每個家庭根據自己的實際合理選擇學校。

蠟炬成灰也枉然

我是三個寶貝的媽媽，我家的都在公辦學校。我朋友的兒子在私立學校，我簡單的說下我的看法。

1、朋友家的兒子（都是九歲）自立性比較強，星期天回來自己洗衣服、洗碗、自己洗澡。我家的盛飯都是奶奶盛的，更別說洗衣服、洗碗了。

2、我們倆家一塊出去玩，我家的可以一個故事接一個故事講給大家聽，她家兒子不行。而且她家的也不喜歡看課外書，我家的坐在那可以認真的看書，他不但不看，還在那說話。

3、老師佈置的他自己從來沒有認真完成過。她媽媽催也不行，暑假作業我問他，他悄悄的告訴我，他是抄了後面的答案。我感覺這和家長的陪伴有關係，他的家長很少陪他寫作業。

4、放暑假我們一塊上補習班，老師說她家的剛開始就不認真背，到最後看人家都快回家了就抓緊背。但是我家的就是很早背完的那種。

5、我們是七歲時一塊出去玩，他媽媽可以不用管他，讓他自己去玩。我不行，我一時一刻都不敢讓他們走出我的視線。

我自己感覺私立學校的學生，在生活方面自理行強。但是他們在學習上可能就是那種應付差事，可能是在學校住，缺少家長的陪伴和指導吧！我家的吧，就是天天奶奶接送照顧他們，現在弄的生活方面很懶散。我也想很快解決我家孩子的弊端，但每次實行實行都半途而廢了。

小喬褲子

我是長期在一線的公辦學校高中教師，我的學生有很多是從私立學校考過來的，朋友的小孩也有很多在私立學校就讀小學和初中，據我和我的同事們觀察，大家普遍認為私立學校考過來的學生，相比公立學校的學生，最大的不同在於私立學校學生的學習自主性較差，導致學習的後勁不足。

眾所周知，私立學校大多是寄宿制學校，面對市場和生存的壓力，必然在管理上非常嚴格，以成績來考核一切。要考好成績一個很簡單且有效的方法就是向時間要成績，所以很多私立學校一般從初一開始就要上晚自習，週末一般也要補課，而公立初中基本上不會這樣。而且私立學校的老師要出成績，只有不斷地試壓學生。由於在初中義務教育階段，考試一般都是考查以記憶為主的基礎知識能力，所以私立學校在這種管理體制下，成績很容易出來。弊端就是學生非常依賴學校和老師，獨立思考和自主學習的能力差了點，一旦離開老師的監督和管理，往往會變得無所適從。特別是到了高中，這種情況變得尤其突出。比如我班有幾個從私立學校上來的學生，老師說了要交的作業就會去做，沒說要交的作業一概不做，或者經常以一種非常倦怠甚至茫然的眼光看著你，不知道自己該做什麼。

作為一個從教者，我覺得教育、陪伴小孩成長是一項非常浩大且艱辛的工程，不是家長把小孩送進了寄宿制的私立學校就萬事大吉了。即使在私立學校就讀，家長們一樣要從小培養小孩的自立能力。要讓小孩知道完成作業是他自己應該做的事，不能依賴家長、老師的全程輔導。即使成績一時落後，但養成了自主學習和獨立思考的能力，只要態度端正，後期的成績也一定會慢慢趕上來的。

當然，我僅僅是談了一點感受最深的區別，其實在公立學校，特別是在低年級學段，家長和老師的監督也一刻不能放鬆，不能聽之任之，要不，不要說成績出不來，連品行都會向下滑落。

總之，教育小孩不只是一項工作，更是一項精神修行！適合自己的就是最好的。

關注師範生活，一起交流學習方法與教育有關的問題，為你的教育參考！

師範生活

我是一名私立學校高中老師，班級裡學生既有來自私立學校的學生，也有來自公立學校的學生。從學生的潛力角度來說，公辦學校的學生優於民辦學校的學生。

這名學生入學時間不長，從他課堂上恍惚的眼神就可以看出他對高中學習的厭惡。我找他私下裡聊了聊他在初中時學習情況。

這名學生告訴我，他在初中時就讀的私立學校抓得非常緊，語文、英語背誦的內容老師天天拿著教鞭，天天查，不會就打，或者罰款。每天更是被題山題海壓著，在學校裡除了吃飯和上廁所，其它沒有任何自由支配的時間。

他說，很多同學到了初二、初三就產生了厭學情緒，但是被家長、老師逼著，也不敢懈怠，所以只有咬著牙關努力地堅持著。

他說，早已感受不到學習的樂趣，只覺得學習是一樁苦旅，希望早日結束。可是在中考時考得這麼高的分數，不來讀高中又實在不甘心，於是來到了高中，哪裡想到，剛到高中，沒上一個月課，就覺得已經跟不上班了，現在只能是硬著頭皮在這裡堅持著，能堅持多久，他說，他也說不清。

這個同學與我講到動情處，竟然難過地流下了眼淚。我能深刻體會這個孩子內心的苦楚，安慰他幾句就讓他回教室去了。

這樣的學生我每年都能遇到，他們在初中、小學讀的是私立學校。這些學校為了提高成績，使用各種手段，“超前趕進度，超綱加難度，提分靠刷題”，對學生智力資源進行掠奪式開發，讓他們在殘酷、單調的學習中耗盡了學習的熱情，一般到高中就泯然眾人了，回到了他們智力的本來水平。

結束語：尤其是中考優秀的學生到了高中，因為成績落後，心理造成落差，還極易造成心理問題。所以說，從孩子長遠的角度考慮，我還是不建議學生過早地進入私立學校學習的，雖然我是一位私立學校的老師。

青衫李探花

這要看哪裡的公立學校和私立學校。

我是一名中部地區的省會城市的高中老師兼班主任。從我觀察到的，來自公里初中和私立初中的學生情況來看，最大的區別就是：學習後勁的不同。

每次高一新生報道的時候，我們班主任就會抽籤抽學生。抽完學生我們會互相討論，得出的一個最大的共識就是，從某一所著名私立初中來的高分學生，在今後的學習中，除了極個別學生外，大多數都會後退。

為什麼呢？通過和這些學生的談話，我瞭解到，他們的初中班主任和科任老師簡直嚴格到令人髮指。背書背題，壓榨了他們幾乎所有的時間。在一遍一遍的刷題中，學生們能夠在中考中取得很高的分數。

然而！！過於嚴格的初中學習剝奪了他們的學習自主性和自覺性。就好像被強行架上了柺杖走路，到了高中，柺杖沒有了，學生們反而走的慢了，甚至是不會走了。後勁不足，初中高中脫節，習慣改不掉，這些學生們很多喪失了學習興趣，成績一路下滑。只有幾個學生能夠堅守高分到最後，但也是很少很少。

公立學校和私立學校的差別

從我所在的省份來看：

1.師資力量。無論是剛剛畢業的師範生，還是人才交流引進的高級教師。首先都是被公立高中留下來了。因為公立高中有教師編制，教師編制目前還是意味的穩定和福利的。

2.辦學宗旨。公立高中會有除了成績之外的一系列競爭，包括競賽得獎，教學科研等等等等。所以學生的培養上，更加註重素質的全面發展。

3.硬件軟件。公立高中政府的教育投入，所以各方面的硬件軟件，都是比較好的。

4.教育資源。公立高中之間會有跨學校的研討和交流，老師也更容易推得出去。這對教師培養，也是有極大好處的。

5.學生素質。好的學生，基本上都被一流的公立高中搶走了，然後接下來不斷分層，所以私立高中的學生整體水平和素質都不如公立高中。學生所受到的環境影響自然不一樣。

如果題主的孩子，也在中部城市，面臨擇校問題的話。我建議，好好督促孩子，儘可能考上重點中學，這樣對孩子的未來更加有利一些。

陳老師談教育

區別在於公立學校孩子家庭出身比較豐富各個層級的都有，公立學校老師和家長也有巨大差距，表現出來的就是孩子也相差巨大，私立學校的孩子家庭經濟情況相對優越，集體統一，把不好的學生退回原單位到公立學校，同時掐尖錄取。所以看出來公立兜底複雜私立生源素質高，家庭條件好，晚上早上豪車接送!區別不言自明瞭！因為我小區旁邊就是個私立學校雙語，早晚週一週末豪車接送大喇叭普通話教育操練午間操，公立一口鄉音聽著接地氣!

崖上山人

我兒子在附中和現代雙語分別上的初中高中 感覺私立學校的教師流動的太快 三年換了四任班主任 私立學校的家長素質參差不齊 兒子同學班上就有個家裡面開路虎接孩子的 還每年申請困難補助 有一些花大價錢上雙語的同學 帶壞班上風氣 本地的外地的拉幫結夥 ……附中的同學聚會基本上全班同學都會到 和老師的關係也很親密 年年都要聚 可雙語的同學畢業了 互相聯繫的少 老師更是找也找不到了 在我看來 我還是願意讓孩子去公立學校 孩子們思想單純些 老師相對穩定 家長學生老師三方交流比較順暢

馨雨9948033

我是農村的，農村公立學校的老師教學水平有限，我們的孩子只能去私立學校上學。我們教個一二年級的題還行，在往上年級的都教不了孩子寫作業。有點條件的家庭就把孩子送到私立學校了。誰願意讓自己的孩子七歲就去外邊（流淚了），我家的孩子就是這樣沒辦法！一走就是倆星期，一年學費就是4800，再加上飯費車費，還有其他的費用，一年差不多就快一萬了。我們也不想讓孩子出去，可是在家裡上什麼都學不了，沒辦法。

自由飛翔21292002

眾所周知，私立學校大多是寄宿制學校，面對市場和生存的壓力，必然在管理上非常嚴格，以成績來考核一切。要考好成績一個很簡單且有效的方法就是向時間要成績，所以很多私立學校一般從初一開始就要上晚自習，週末一般也要補課，而公立初中基本上不會這樣。

而且私立學校的老師要出成績，只有不斷地試壓學生。由於在初中義務教育階段，考試一般都是考查以記憶為主的基礎知識能力，所以私立學校在這種管理體制下，成績很容易出來。

弊端就是學生非常依賴學校和老師，獨立思考和自主學習的能力差了點，一旦離開老師的監督和管理，往往會變得無所適從。那麼私立學校和公立學校培養出的孩子，最大的區別在哪裡呢？

第一，私立學校培養出來的孩子紀律性非常強，而公立學校的孩子創造力稍強。

這是因為二者所處的環境和管理方式的差異造成的。私立學校幾乎都是一個星期休息一次，從學生的早上起床一直到晚上休息，整個一天的學習生活都有量化考核而且考核的比較細，學校考核各個部門，各個部門考核各個年級，各個年級考核各個班級，各個班級考核各個學生。從上到下形成一套嚴格的考核制度，無論是對老師還是學生從進入這個環境就有了紀律的意識，所以紀律性非常強。

而公立學校雖然也有制度，相比私立學校顯然要寬鬆許多，再加上孩子每天可以回家接觸到社會要遠遠多於私立學校，這樣的環境有利於形成活躍的創造力。

第二，私立學校培養的孩子集體意識強，公立學校的孩子自主意識強。

私立學校的學生進入學校就進入了一個大集體，在大集體中生活學習會使他潛移默化地受到集體的影響，認識到自己的力量很弱小必須依靠集體，自己也要為集體著想。公立學校的孩子雖然也在集體中學習，但真正的生活最需要集體的時候都在家裡跟父母在一起，特別是有些獨生子女，父母把一切都準備好了，這樣學生感受不到集體的重要，反而有點自負，所以說公立學校的孩子自主意識強，集體意識稍差。

第三，私立學校的孩子義務教育階段的學習成績要略好於公立學校。

這是因為私立學校為了迎合家長的需求或者說為了學校的生存，把成績放在了第一位，對學習抓得特別緊。而公立學校實際上把好多學習任務都轉嫁給了家長，每天晚上都會有好多的作業，有些家長或者是沒有輔導學生的能為，或者是沒有輔導學生的時間，無形之中影響了學生的成績。

作為一個從教者，我覺得教育、陪伴小孩成長是一項非常浩大且艱辛的工程，不是家長把小孩送進了寄宿制的私立學校就萬事大吉了。即使在私立學校就讀，家長們一樣要從小培養小孩的自立能力。

要讓小孩知道完成作業是他自己應該做的事，不能依賴家長、老師的全程輔導。即使成績一時落後，但養成了自主學習和獨立思考的能力，只要態度端正，後期的成績也一定會慢慢趕上來的。

從我個人的體驗看，公立私立有差別，甚至在某些方面差別挺大。每個家庭根據自己的實際合理選擇學校。當然，我僅僅是談了一點感受最深的區別，其實在公立學校，特別是在低年級學段，家長和老師的監督也一刻不能放鬆，不能聽之任之，要不，不要說成績出不來，連品行都會向下滑落。

總之，教育小孩不只是一項工作，更是一項精神修行！適合自己的就是最好的。

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