周末，我带着孩子去超市，遇到朋友带着她的女儿，一个6岁的漂亮小姑娘。
大人们亲热地打招呼，朋友让她女儿叫我，小姑娘今天不太高兴，嘟着嘴扭朝了一边。
朋友非常歉意地向我解释，她买完东西要带女儿去学钢琴，但是女儿不愿意去学，刚刚发生了点矛盾。
朋友喋喋不休地数落着：这孩子就是不懂事，学钢琴多好呀，多有气质，我从小做梦都想穿着漂亮的礼服，在万众瞩目的舞台上给大家弹钢琴……我花一万块钱给她买了钢琴，报了钢琴课程，她却天天和我闹别扭，不愿去学习……
我一听心里就明白了，原来又是一个“专制型”的家庭教养模式。
一、家庭教养模式
1、专制型
专制型父母对子女有过高的期望，做事从自己的主观意志出发，代替孩子思考，对孩子的所有行为都加以监督和约束，要求孩子绝对地服从自己，并让孩子按照父母设计的发展蓝图去成长。
2、溺爱型
溺爱型父母对孩子百依百顺、有求必应，即使子女提出过分的要求，往往也采取“听之任之”的态度。孩子是家庭中的小霸王，无拘无束，任性胡为。
3、放任型
放任型父母对孩子缺乏积极的沟通与情感反馈，忽视孩子的内心世界和需要，缺少行为的要求和控制，对孩子采取放任自流的教养方式。多存在于工作繁忙、交际应酬多、业余时间少的父母。
4、民主型
民主型父母以积极肯定的态度鼓励孩子上进，能与孩子相互沟通，尊重并鼓励孩子表达自己的意见和观点，为孩子的发展提出理性的指导，给予孩子自由发展空间。
对孩子成长最有利的家庭环境当然是民主型。
二、尊重孩子为前提
孩子是一个独立的生命个体，有自己独特的生命体验，有自己的兴趣爱好特长，有自己的想法看法。
无论在做什么事情的时候，父母蹲下身子，征求孩子的看法，尊重孩子的意见和观点，才能引导孩子更好地发展。
要知道尊重孩子的爱好，是孩子成长的关键，也是家庭教育的基础。
可是生活中有很多父母，不但不尊重孩子的兴趣发展，还常常要按照自己的主观臆想，去规定孩子的爱好。从孩子一入学，就千方百计让孩子多学习知识，到了双休日或节假日，也不让孩子自由活动，将各种课外兴趣班给孩子安排的满满的。
三、发展兴趣为主导
著名的儿童教育家卡尔威特有一个教育原则：教育不能强迫，不管教什么，总是要先唤起孩子的兴趣，因为只有孩子表现出强烈的兴趣，才能真正的把东西学到心里去。
有科学研究发现，一个人做自己不感兴趣的工作，只能发挥能力的20%；而做自己感兴趣的工作，能力发挥则可以达到80%以上。
这表明，兴趣可以使人在学习过程中的各种心理活动，都处于一种最佳的积极状态，从而使人们的工作或学习效率得到大大提高。
兴趣是一个人走进成功大门的钥匙，它可以激发孩子最大的潜能，因为兴趣的发展如何，对一个人的成就有着决定性意义，这就是心理学上的“兴趣效应”。
认知心理学家皮亚杰也认为：一切有成效的活动必须以某种兴趣为先决条件。一个人现在和将来学什么，不学什么，常常是由自己的兴趣决定的。
兴趣可以创造奇迹，没有兴趣，一切都将是空谈。由此可见，由兴趣来引导孩子学习是一个不错的方法，可以起到事半功倍的效果。
四、发现孩子兴趣
家长如何发现孩子的兴趣呢？
首先要留心观察。孩子在做喜欢的事情的时候，往往是最专注的，甚至是如痴如醉。如果孩子经常对某件事情非常专注，表现特别好，就说明孩子对这件事非常感兴趣。
其次，多听听孩子的想法。家长无论做什么，不要先入为主，先问一下孩子的看法。比如说，周末，孩子作业做完了，问一下孩子：接下来你想做什么呢？孩子口里经常说的事，就是孩子的兴趣所在。
最后，要多听其他人对孩子的评价。孩子某一方面的特长，可能家长并不知晓，多听亲戚朋友或者是老师对孩子的评价。如果他们多次评价孩子某一方面做得特别好的话，这也许就是孩子的兴趣所在。
五、培养孩子兴趣
第一，提供机会
家长一旦发现孩子某方面的兴趣，并且这种兴趣是高雅的，文明的，如：绘画，舞蹈，打球，阅读，下棋，等等，都应该鼓励孩子的兴趣爱好，并且为孩子提供相应的发展空间，帮助孩子去发展兴趣。
第二，由易到难
好多家长会急于求成，希望孩子在短时间内就能在某方面获得较大的成功，其实，这种急功近利的想法，往往会毁掉孩子的兴趣，最终一事无成。
家长一定要有耐心，鼓励孩子从简单的内容开始学习，简单的内容掌握了，孩子获得成就感，再鼓励孩子去学习难的内容，孩子就会比较有信心了。
这其实就是心理学上的“门槛效应”，凡事不可强求，要一步一步地诱导，才能更快地达到目的 。
我们培养孩子的兴趣也是这样，先根据孩子现有的发展水平，把大目标分解成具体的可行的一个个小目标。
孩子实现了一个小目标，获得一种成就感，能调动他的积极性，并引导他一步一步地迈过一道一道的“门槛”，孩子会对所做的事情持续产生浓厚的兴趣。
而孩子的热情之火一旦燃烧起来，就会表现出与众不同的才能，甚至会创造奇迹。
第三，及时赞赏
要知道，我们每个人都希望获得别人的赞赏，尤其是孩子，在成长中的孩子，更希望收获来自父母或他人的赞赏。
父每及时的赞赏，能让孩子感觉到父母发自内心的期望和肯定，让孩子获得动力，使孩子有决心，有信心这一次比前一次做得更好。
第四，持之以恒
再小的事情，只要持之以恒坚持下去，也会有很大的收获，再大的事情，半途而废，也会一无所获。
我们细心观察某行某业的顶尖人物，他们的成功，无一例外都是“持之以恒”的结果。
在培养孩子兴趣的过程中，肯定会遇到许许多多意想不到的困难。家长要有信心，有决心陪伴孩子一起去战胜困难，并持之以恒地坚持下去，最终才会有收获。
每个孩子都有自己的兴趣爱好，家长善于发现孩子的兴趣点，利用心理学上的“兴趣效应”并有针对性的合理培养，才能培养出具有某方面专长的孩子，才能轻松愉快地帮助孩子走向成功。
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云笑，小学语文教师兼班主任，国家二级心理咨询师。从心理学角度分享家庭教育、学校教育经验。追寻愿景“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”谢谢你，我爱你！你若安好，便是晴天！
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