張臥龍
像這類情況，只有改變以及完善當地的教育環境。例如不斷提升教學樓宇，並配備完善的師資力量，還有就是像學生的住宿、吃飯、接送方面，也需要不斷改善。
對於現如今的農村，大多農民選擇外出大多，留守的主要是兒童和老人。而對於他們不放心的也是孩子的安全和教育問題。
如果當地教育資源比較強，即便低於城裡，但可以給孩子提供安全保障的學習氛圍，也可以獲得一部分家長的青睞。
現在，像發展不錯的學校，都可以寄宿，也可以校車接送，使得家長更願意把孩子送到這樣的學校裡就學!
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學校生源不好，說明此前學校在與其他兄弟學校競爭的時候落後了。為什麼落後呢？是因為教育質量出現了問題，而教育質量的問題，又來自於學校的管理和老師的教育教學等各個方面的問題。
有的地方，較差的學校花重金去聘請一個優秀的校長，在新校長的帶領下大刀闊斧的改革，經過幾年的努力，學校面貌煥然一新，教育質量越來越好，生源質量也越來越好。
如果請不到優秀的校長帶領大家改革創新，則學校的原有領導和老師、教職員工就要認真反思，群策群力挖掘內部權力，尋找有效的改革措施。
總之，學校要想有好的生源，就必須提高教育質量和學校的聲望，為此又必須打破學校以往陳舊的管理方式和工作方式，銳意改革創新，才能在變中求得好的發展。（加關注 更精彩）
教授的快樂生活
這是個很現實的問題，我正好可以回答下。以下是我對生源好壞的分析。
一個學校的生源好壞看五個方面。
一、學校的硬件
學校有良好的硬件配套，專業對應的設備，例如，先進的多媒體教室，實驗室，實訓室，一體化教室，實驗設備完善，安全又質量好的硬件將是未來學校發展的硬條件。而且有好的圖書館，才是學校的寶藏之地。有好的學生活動場所，加強學生的鍛鍊也很重要，有個能經常開會、講座的禮堂，讓知識都匯聚於此。
最重要的，要有個校史館，這是學校歷史文化光榮的沉澱的地方，也是光榮展示給大家的地方。
二、學校的管理
學校最好的是有個好的管理層，管理好自己的學校，目標明確，分工細緻紮實，實效性強，做事果敢，有謀略，一步一個腳印。帶好一條上坡路非常厲害。學校要有自己的座右銘，大家要奮鬥的航向標。
三、教學管理
學校的師資力量雄厚，能有很多優秀的老教師，青春活力的年輕教師。老教師多指導年輕教師，年輕教師多出去培訓交流見世面，多回來宣講交流會。
最重要的，老師帶隊學生去比賽，老師比功力，學生比實力。帶成功的獎狀獎牌回校，為校爭光。
四、校企合作
學校多跟社會上的企事業單位合作，將是培養產出的最好結果。能讓社會更多人知道學校的實力，企業的實力好，學校的能力強。
五、對外宣傳
學校要經常更新學校的大小事情，積極的有意義的，將學校正向的告訴全社會，讓更多的學生，更多的家長知曉瞭解認可學校。並有好的評論和推廣。
六、熱愛
老師熱愛學校教學，熱愛學生。
學生熱愛學習，熱愛校園生活。
當你聽到的，看到的，和真正見到的都是真的，而且是豎大拇指的學校，將不會愁生源。
酒香不怕巷子深，全方位努力就能收到最好的結果，好的生源將會聚集在好的學校，接收最好的有激情的老師，和美好的未來。
老譚老譚老譚該學習了
生源不好，可以從以下方面應對:
第一，注重市場調研。充分了解所在地區各類學校數量、學生規模與辦學層次，從家長需求的角度，設置與之相應的課程與服務項目。
第二，打造金牌課程。不要貪大求全，面面俱到，要走精品路線，專注一門學科，精耕細作，待知名度和良好口碑形成後，再考慮擴張業務。
第三，宣傳推廣方式多樣化經常化。傳單、短信、微信群等傳統宣介方式效果雖說不理想，但還是能發揮一定作用，要長期堅持。另外，像免費的家長課堂、豐富多彩的文娛活動都是不錯的方式。如果能通過優惠措施激勵學生和家長進行宣傳，效果就更好了。
第四，穩定好現有生源。多與家長溝通，保持粘性，多反饋學生的學習情況，讓家長看到實實在在的成果和我們的責任心。
一笑老莊屈李
不知道你們是私立學校還是公立學校？
要想生源好必須學校有特色。
有兩個身邊的例子。
第一個是我們附近鄉鎮的一所初中。這所學校去縣城私立學校的學生非常少，他們的主要特色是書法。所有學生進入初中，以後就必須規規矩矩地練字練書法。一直堅持到初中畢業。慢慢形成良好口碑。在全縣所有考試改卷子的老師中，所有老師都對這所初中印象深刻，為啥呢？因為看到這麼好的字的卷子只有這所初中能夠辦到全班每一個字都好。
第二個例子，就是網紅校長。也就是我們在抖音上看到的鬼步舞校長。看到下面很多評論說要把自己的孩子送到那裡去學習，這是這個學校的特色課程。然後再通過網絡傳播散發。能夠取得良好的宣傳效果。
從零學電腦
受疫情影響，民辦學校的招生工作依然處於“嚴冬”狀態，目前在政策法規範疇內開展招生工作，困難重重，學校遲遲不能開學，線下教學活動遇到巨大挑戰，學校可能還存在生源流失風險。
