幹園林綠化的
先從自身說起，小學時候流行黑白機和大型遊戲，就是遊戲廳的遊戲，可以說只要有機會就要玩的廢寢忘食，機會是指逃避父母的監督之下。雖然玩了之後很空虛，但確實會上癮，無法自拔。小時候都會想，我這麼浪費時間，別人都在學習，將來我是不是會比別人落後很多啊。[捂臉]現在想想，小學都有些這樣的覺悟。初中的時候學習緊張了些，可依舊逃避不了玩遊戲的熱情。但不影響我考上重點高中，為什麼考上了先賣個關子。
本人從大學開始就兼職從事青少年素質拓展教練。到目前為止帶過的學生不曉得有多少了。調查發現小學初中約百分之90的學生玩遊戲，現在王者榮耀，吃雞居多。所以排位上不去很正常。哈哈，扯遠了。
面對玩遊戲的學生，打壓我覺得作用不大，最重要的是去面對，去分析，要去理解為什麼都喜歡玩遊戲，先看各自的屬性，遊戲的屬性，學生的屬性，學習的屬性，再對症下藥。先說學生的屬性，學生有好奇，模仿，渴望讚揚，社交需求，渴望成功，自我價值的體現等屬性，而遊戲有角色扮演，進步可視化，即時獎勵及反饋，漂亮的形象，挑戰感，競爭性，成就感，協作感等。狹義的學習我們知道就是成績，成績我們通常聽到的是有頭懸梁錐刺股，學海無涯苦作舟。你看，遊戲的屬性跟學生的屬性基本契合，再加上現在遊戲製作的精良，周圍同學都在玩，不玩沒有共同語言，如果是你，你怎麼辦？[捂臉]
到這裡可能大家就明白些了，面對遊戲，堵不如疏。學習需要寧靜致遠，寧靜致遠的背後是學習動力，學習動力的背後是學習目標。OK，首先要引導學生找到學習目標吧。就像這次疫情也是教育素材，到危險的時候你是希望保護別人還是別人保護你呢？如果想保護別人需要怎麼做呢？激發學生，提升學生自我覺察，這樣才能逐漸幫助他們理清目標。其實很多家長會忽略學習動力這一方面的培養，只想逼著學生往前跑，就是臺車沒油也不行吧。學習動力包含三個方面，一是情感的附屬，即家長教師對其的關注，愛；二是目標感；三是自我認知的提升。
只要學習動力培養好了，遊戲這東西學生自己會控制的。我就是如此，到初三的時候，有個好老師督促，帶我們去省重點高中觀摩了下，回來勵志考這個學校，班級氛圍當時也很好，再加上初中知識真不難，只要耐心學就行。當然中間也遇到過挫折但不重要了，重要的是不玩遊戲了，也如願考上了重點高中。[耶]
青少年教育書單一起讀
休學一年，放開讓玩遊戲，醒了就根除了，醒不了就退學放任，兒孫自有兒孫福
嗜古雜家
不知道你孩子多大了，而且孩子是誰在帶，如果是你自己帶孩子還好一些，如果是家裡老人帶的話就很難了，面對現在的社會，孩子接觸電子產品的時候是很多的，不能一味的禁止孩子玩遊戲，也不能過度的玩，要控制好玩的頻率和時間。男孩子的判逆期更早一些，很多的時候，不能一味的通過打罵來解決問題，好好的和孩子溝通，適當的帶孩子多參加些社會實踐類的活動，通過玩耍讓孩子多瞭解，他現在的任務就是好好學習。你要有足夠的耐心，要有足夠信心，通過嘗試各種方法努力去幫助孩子，讓他感覺到你對他的愛，相信是會有效果的。
糖子歌
你的這個問題是一個非常普遍，而且很棘手的問題。說普遍呢，是因為現在孩子好多都不愛學習。更深層次的原因來說，是因為他們不愛吃苦。學習本身是一件挺辛苦的事情。如果想學好，那就需要付出比常人更多的努力。所以如果從小就沒有培養孩子良好的學習習慣，吃苦耐勞的精神，自制力差的孩子就往往會被其他的一些興趣和愛好吸引走了。比如打遊戲、唱歌、運動等。其實打遊戲也不是一件百分百錯誤的事情，現在生活壓力，社會壓力，工作壓力特別大的情況之下，好多的成年人都喜歡在遊戲裡面尋找自我，尋找快樂，放鬆心情。從這方面來說，我們就可以去理解孩子不愛學習而迷戀於打遊戲了。問題是我們如何讓孩子既愛打遊戲又愛學習，還能有其他的興趣愛好，比如運動、閱讀、音樂、旅遊等等。這就需要家長做細心的引導，不只是一味地反對和批評。因為你的反對和批評會讓孩子更加的反感從而沉溺於遊戲不能自拔。家長們要放下家長的架子，試著和孩子做好朋友，跟他能談心，瞭解孩子真實的內心需求，幫助他一步一步一點一點的從遊戲當中走出來，把更多的精力放在自身的學習發展上。說棘手是因為如果不快速的去幫助他從遊戲當中走出來，錯過了這一段很好的扭轉孩子心理狀態的時期，以後想讓他自己改變就會有更大的困難。所以儘快的去和老師溝通，尋找更好的辦法，家長和老師充分配合好；和孩子做朋友，走進孩子的內心，去體會和理解他的迷茫與無助，幫助他從虛幻的世界當中做走到現實世界來，從學習上尋找快樂和自信。
A益航
兒子:打遊戲有什麼不好的嗎？
家長:打遊戲有什麼出息！不好好學習，天天就知道打遊戲，以後看你怎麼辦？
後續...雞飛狗跳，母不慈子不孝開始了。
題主是不是家裡有類似場景？
我試著分析一下孩子，打遊戲的孩子分為幾種:
1.在遊戲裡面獲得成就感。這樣的孩子能在遊戲裡獲得成就感必然會有超長的地方，我們作為家長首先要看到孩子的長處，並鼓勵孩子。畢竟現在成功的路不止一條不是嗎？家長要是不認同孩子在遊戲裡的成就，可以試著想一下，為什麼孩子要在遊戲中找成就感，而不在現實中找成就感，家長和孩子是不是已經有隔閡了，家長有沒有去想怎麼消除隔閡？
2.社交需求。孩子也有社交的，他的朋友天天談論遊戲，他什麼都不知道插不上嘴會被邊緣化。這時候家長需要引導孩子逃離這個社交圈，進入另一個社交圈。不要一位的苛責孩子。
以上為常見的孩子情況，具體問題具體分析，可以將孩子具體情況告知，希望能幫助到您。
堰囧
一.現在這樣的孩子很多，孩子打遊戲的壞處：
1.打遊戲多刺激，比枯燥的知識和生活有趣多了，所以時間長了，孩子會逃避生活，逃避學習，也對學習和平凡的生活失去了興趣。
2.打遊戲時間長，孩子性格會越來越孤僻，不願意和別人交流，一點點也不會和人交流了，一些生活的能力都在下降。
3.熬夜，11點開始正好是給肝膽充電的時間，如果錯過了，肝火旺盛，內分泌紊亂不說，最容易皮膚長痘，膚色暗沉，還表現和人說話沒有耐心，脾氣易怒，時間長了，一定會短壽。
4.熬夜打遊戲，前面傷肝傷膽的同時，人會跟著產生恐懼，膽子會越來越小，尤其自己做了虧心事，就怕哪裡出錯，就怕別人發現自己的狀態不對，外界一點聲音都會感動心驚肉跳，說明心臟和腎也開始不好了，總感覺一驚一乍的。
5.熬夜打遊戲，耗精勞神，時間一長，人一定是陽氣漸少，身體無力，毫無精氣神，精神上表現也越來越缺乏正知正見，即使還剩一點點的光明，也沒有精力堅持做什麼了。
6.打遊戲，傷眼睛，視力模糊，目主肝，眼睛不好還是傷肝。
7.熬夜打遊戲，由於手機和電腦都有輻射，長久使用，先是麻痺神經，然後感知漸漸微弱，後面嚴重後果自己想象。
8.熬夜打遊戲，大腦高度緊張，嚴重會導致猝死。
9.長期這樣，這個人不死也真的費了。說白了和抽大煙有什麼分別嗎？
二.如何讓這樣的孩子改過來呢？個人有一點想法。首先應該是從語言上溝通，看他不專注上網的時候，可以是吃飯的時候或是他心情好的時候，聊聊他喜歡的話題，好切入聊天模式，然後慢慢引導到我們事先準備的話題，剛開始說的不要太多，孩子該反感了，慢慢來，因為孩子如此也不是一日之功了，所以我們要有做好長期的時間準備和心理準備。慢慢的引導你想讓孩子知道的道理，然後再引導他怎麼做，製造機會讓他去做，但中間態度一定溫和，然後有好的表現適當的鼓勵，一段時間，咱們孩子就能夠，玩一段時間但也幹一段時間正事，長此以往孩子的世界觀人生觀價值觀回來了（這就是咱們家長這段時間一點點培養的），然後鼓勵他一點點去做，行動力再上來，孩子也就步入了正軌。最好中間過程中再引導孩子看點有關德行方面的書籍，這樣能穩定孩子的人生態度，讓孩子更穩健的向前發展。
希望家長朋友們多花點心思，不會的多查點資料，就知道怎麼辦了，最後希望我們的孩子都是好孩子！
春風化雨靜待花開
首先跟你分享一下馬雲的做法，他給兒子200塊錢，讓他去和同學玩電腦遊戲，必須玩滿三天三夜再回來，而且回來的時候還要回答一個問題：找出一個玩遊戲的好處。就這樣，他兒子帶著200塊走了，三天後卻乖乖回來，先猛吃了一頓又大睡了一覺。最後彙報心得：“又累又困又餓，身上哪兒都不舒服，錢花光了，但是沒想到什麼好處。”馬雲問道：“那你還玩嗎?還玩得捨不得回家嗎?”兒子雖然沒說話，但是後來就慢慢淡出了網絡遊戲。
再分享一個我同學的事情，高中的時候，他也迷上了遊戲，他爸是相當著急，突然有一天約他出去擼串，爺倆就討論起來這個玩遊戲的事情，他正講的起勁呢，他爸突然來了一句，玩別人設計好的遊戲多沒勁啊，你既然這麼喜歡，那就自己設計一個，多帶勁，要是能賺錢，那就可以不上學了。然後就帶著他去圖書館借書，差不多一年的時間，啥也沒搞成，馬上要高考了，就跟他爸說，不搞了，要復讀一年，參加高考，等考上大學去學一下再搞。一年後還是考上了，學的計算機專業。
兩個實際的例子供你參考，還是要根據你兒子的實際情況來解決。先溝通一下，瞭解他的真實想法，再尋找解決的方法。這個是真正考驗父母的智慧和耐心。
不悟先生
理解你的焦慮，我想告訴你的是，現在幾乎100%的男孩都愛打遊戲。並且可以預計整個學齡段你都會為這件事和他鬥爭，但請記住，管孩子玩遊戲的基本口訣，只管行為，不講道理，不要去說教，可以直接限制時間，不要怕衝突，發生衝突的時候，無須是做過多的說明，只要一講道理就會沒完沒了了。以後有機會多關注我的文章，開學後我會發一系列的有關親子溝通的文章。
劉亞百題
一定要跟他溝通交流，不能繼續玩下去了，會上癮
璐芷快樂的童年
1. 孩子多大了，對學習習慣的培養要從小開始訓練。大人們也要身體力行，不要光喊口號和一味批評。
2. 要盡力幫助他體會到學習的成就感和於他的實際意義。要找到解決學習上困難知識點的具體方法，讓他感覺如果盡全力有耐心就能迎難而上。
3. 改變方法。可以一直不到學校，讓他打遊戲，但必須用正當方法養活自己，不用逼他學習，看看他有沒有魄力自己創業養活自己。當家長的，不能心軟。
