男壹號37818
不知你所說的幼小的童心是指多大的孩子，也不知孩子反感作業到了什麼程度，厭學到了什麼程度。
你所說的幼小的童心應該是指幼兒園或小學的學生吧。幼兒園一般是沒有作業的，有也是趣味性的手工、畫畫、故事、遊戲、唱歌之類的，根本不會讓孩子反感甚至厭學。至於小學生是有一定作業的，一、二年級作業量及少，要求校內當堂完成，再也不會佈置書面的家庭作業，高年級的同學不僅有校內作業也會有適量的家庭作業，也應該不會讓孩子反感甚至達到厭學的程度吧！
所以，孩子反感作業，厭學可能還有其它原因，你要認真觀察分析他反感、厭學的真正原因，對症下藥，給以心理勾通與疏導，儘快讓孩子走上學習的正軌。
秦隴寒煙
還給他們童年的快樂
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首先要了解孩子在這個年齡段的認知水平，確認他學習的內容是否過難。如果超綱，不要拔苗助長，很多人在3-6歲幼兒階段就要求寫字，學習百以內加減法，這些都是不符合孩子發展規矩的。大部分園所為了迎合家長多教，反而害了孩子。
如果沒有違背孩子的發展規律，用其它方式幫他理解複雜抽象東西，比如動手製作，思維導圖，畫圖畫等都可以。適當的出去散散步緩解壓力也是可以的。
hold的door
作為家長，咱們首先應該弄清楚:
到底是什麼原因讓孩子反感作業？
是作業量太大？完成所有的作業佔據了孩子太多的時間，沒有時間玩耍了。因為玩是孩子的天性，如果沒有時間玩耍，那就會導致孩子沒有心情去寫作業了，而不寫作業，肯定會被老師批評和懲罰，次數多了，孩子可能就厭學了。
如果是作業量大，是不是孩子在時間分配上出現了問題？比如不夠專心，寫作業的時候想著別的事情！另外寫作業的環境也很重要，周圍是整潔安靜的？還是雜亂吵鬧的？如果很吵，孩子沒辦法靜下心來，自然完成地慢！
又比如:孩子寫作業的時候是否專心，有沒有寫一下就去幹點別的事？如果有這樣的現象，說明孩子的注意力不夠集中，今後要多多鍛鍊孩子的注意力，很多孩子注意力不集中，原因是在他們小的時候，不管是幹什麼，總是容易被大人打斷，一下子問他:你渴不渴啊？熱不熱啊？有沒有尿尿啊等等之類的，孩子的專注力在小時候被破壞了[笑哭]如果注意力不集中，可以查找一些有關訓練注意力的活動，親子類的，提高專注度的活動，都可以用起來！找出真正的原因，我們就能夠對症下藥了！孩子寫作業的時候，最好保證周圍的環境是安靜並且整潔的！並且嚴格規定，寫作業的時候，不可以幹別的事情！
第二種可能性:老師佈置的作業內容，是基於大部分同學能夠完成的。如果孩子基礎薄弱，那麼作業的難度係數對於TA而言，就太大了。，孩子遇到不會寫的題目，身邊沒有人能夠輔導TA，也會導致孩子反感作業。如果有能力輔導孩子，就請多點耐心，千萬別兇他吼他[可愛]如果自己辦不到，經濟條件允許的話，可以請老師幫忙輔導。如果罵她吼她，不但起不到積極的正面的作用，反而會讓孩子厭煩作業！嚴重的還會影響親子關係！把基礎打好，才能保證學習方面不掉隊，因為一張試卷，基本上有85%的基礎分，其他就是拔高題了！
總之，要找到原因，對症下藥！另外，父母的陪伴也很重要！父母要起到一定的榜樣作用！耐心引導，靜待花開🌸
軒軒哥哥的英語啟蒙
作為家長我們應該好好開導孩子，學習要勞逸結合，不能總是一味的學習，讓孩子逆反，可以在孩子學習時和她一起學習，累了可以聽聽音樂，做做遊戲，或者是體育鍛煉，當然現在是特殊時期我們不方便外出，但是一定要多關注孩子的思想動態，多交流，多談心
嘟嘟丁丁媽媽123
厭學主要是學的不開心，大人的引導很重要，現在的小孩道理他們是懂的，能不能引導孩子對學習感興趣這是一門科學話題，人性的複雜沒辦法大量的複製，因為人性的多樣性，造就了這個社會的豐富多彩，如果人都一樣，跟養豬有什麼分別。孩子總有他們喜歡的東西。從他們喜歡的東西挖掘他們的學習潛能，讓他們喜歡上學習，自然而然不用大人監督，他們都會自覺的去學習。
