幼兒正處在邏輯思維萌發及初步發展的時期，這是數學概念初步形成的重要階段 。
數學啟蒙不僅能幫助幼兒認識事物的數量屬性，還能幫助他們從具體的現象和事物中，獲得對事物之間的關係的認識，這是一種受益終生的能力。
大多數父母都知道啟蒙孩子數學思維的重要性，有了數學思維，將來不管是為將來進入小學學習，和他解決各種各樣的問題都有了基礎。
相反，沒有數學思維的孩子，將來在學習數學這們功課上就比較的吃力，很難去理解方方面面。
但是培養孩子的數學思維，說起來容易，但真正能上手的家長卻是寥寥無幾。
許多家長存在啟蒙數學的誤區裡，他們認為教孩子數數就是數學啟蒙的第一步。
覺得會數數就代表著聰明，甚至有的家長覺得孩子不會數數就會落後在起跑線。
但實際上，只會數數可不是真正數學啟蒙，數字在孩子眼裡是一種抽象的概念，簡單來說就是他們根本不懂其中的數字意義，就算是能從1數到100，他們也不知道1和100有什麼具體的區別。
那麼寶寶的數學啟蒙的黃金期是什麼時候呢？
研究表明，0-1歲的寶寶大腦發育完成40%，包括大腦神經元細胞、髓鞘和海馬體以及其中的各種連接都在這個階段完成，這個時候就可以開始對寶寶進行簡單的數學啟蒙。
1-3歲是寶寶數學邏輯能力的萌芽期，在這個時期內，寶寶對事物的配對、分類和排序表現出特殊的興趣。
3歲之前是數學啟蒙的黃金期，家長們要掌握3個方法，幫助孩子成為小小“數學家”！
數學啟蒙訓練
教孩子數數只是數學啟蒙中非常小的一部分，還包括歸類能力、對比以及空間感三方面的訓練，3歲之前是數學啟蒙的黃金期，3個方法，讓孩子成為小小“數學家”。
- 歸類能力訓練
歸類能力的訓練可以培養孩子對集合的感知，還能幫助孩子提升專注力，寶寶可以自由活動的時候，家長們就可以和寶寶一起玩玩了。
父母可以準備一些不同大小不同顏色的球，如有大的紅球、大的黃球，又有小的紅球、小的黃球，把這些球放在一起，然後讓孩子進行分組。
通常，孩子在分組時往往沒有一個固定的標準，有時按顏色分，不一會兒又按大小分，結果往往亂成一遭。這時你可教給他們，怎樣按一個統一的標準進行分類。
這種遊戲並不是固定年齡的，隨著孩子年齡的增長，家長也可以增加分類的難度。
- 對比訓練
對比訓練，簡單來說就是訓練孩子孩子對事物的認知，比如，這個碗很小，另一個碗比它大，在日常生活中，父母多去講一些類似的話語，對孩子進行意識輸出。
孩子稍微大一點之後，父母就可以和他們進行簡單的互動了，比如說他們吃蘋果的時候，放上一個大蘋果，一個小蘋果，讓孩子自己選擇。
- 空間感
空間感比較好的孩子，在幾何數學方面學起來會比較遊刃有餘，他們在腦海中能形成大體輪廓，對各個角度都有較為清晰的認知。
其實從一個二維的平面上，去讓孩子對空間有認知是一件有難度的事情，最好的方法就是讓孩子搭積木，用積木做個小房子，引導他們說出形狀。
在日常生活中，家長們與孩子的對話中也要形成空間意識，比如和孩子說，“寶貝，你能把最上面三角形的積木拿下來給我嗎？”類似於這樣的話。
對於3歲之前的寶寶，數學啟蒙的基礎就是有一個良好的邏輯思維能力，那麼對於這個時期的孩子來說，思維開發並不難，最簡單的方式就是遊戲故事啟蒙。
哈佛大學對培養學生思維能力極其重視，為學生們設立了900個思維遊戲，更好地鍛鍊學生的思維能力。
書中的思維遊戲是哈佛大學為全方位訓練孩子思維提供的，對孩子來說具有極大的挑戰性，一次次挑戰的過程中，孩子的邏輯思維能力也會變得越來越強。
這900個思維遊戲，每一個都有代表性和獨特性，遊戲的難度不同，讓孩子以活潑有趣的方式提高思維能力，讓孩子越玩越聰明。
在有趣的遊戲中，輕鬆提高孩子的創新思維、邏輯推理思維、數學綜合思維 等。3歲是孩子大腦發育的高峰期，父母就可以給孩子挑一些難度不太大的遊戲，鍛鍊孩子的思維。
這本書現在才30多塊錢，十分的優惠划算，父母在學齡前就鍛鍊孩子的思維能力，會讓孩子的大腦越用越靈活，進入學校之後孩子明顯比同齡人更加的優秀！家長不妨一試。
這套書也很不錯，一套共有兩冊，《兒童表達力》和《兒童遊戲力》
。書中每一章都會設置小遊戲，在遊戲中讓孩子更加的聰明，讓孩子在輕鬆的遊戲互動之中，提高智商和情商，同時對孩子的思維力、專注力、社交力都會有很大的提升。
家長可以買回家讓孩子看一看，價格也是很優惠划算的。
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