不是公主卻得了“公主病”,父母因溺愛而妥協,孩子因嬌慣而放肆

“不懂分享、不會謙讓;總是不合群,和別的孩子玩不到一起;情感脆弱,只能表揚聽不得批評;不愛勞動,自理能力特別差……

”很多家長髮現,不知道什麼時候,自己的孩子就得上了“公主病”。

現在生活條件好了,可是很多孩子成了家中的“小皇帝”、“小公主”,這其中折射出的是孩子的生活環境和家長的教養方式。嬌慣、放縱、自私、沒有責任心、貪圖小便宜……幾乎可以預料到,得了“公主病”的孩子將來的生活必定很艱難。

是什麼造成了孩子的“公主病”?

近日,一個名為“豌豆公主病的日常”的留學生在自己的社交賬號發文稱,回國後在發熱門診做檢測等了十五個小時,害怕有感染風險,所以不敢吃飯,最後“豌豆公主病的日常”撥打報警電話,並要求趕到的警察進發熱門診,給自己示範吃飯。

在疫情肆虐的當下,明明是回國避難,卻儼然把自己當成了“公主”,面對幫助自己的醫護人員和警察,不僅沒有心存感激,反而當成了任自己使喚的“下人”,不明事理,無視規則,這樣的做法引起了廣大網友的不滿,直呼這樣的人不能慣著。

事實上,生活中有這樣“公主病”的也不算少,肆意發揮著自己的無知和驕縱,就算是身邊的人也都看不慣,不願意和這樣的人相處;而這樣的人在人生的道路上,必然是舉步維艱。其實這種“公主病”都是源自小時候的生活環境和家庭教育,想要破解孩子的“公主病”,那麼首先要了解孩子形成公主病的原因。

不是公主卻得了“公主病”,父母因溺愛而妥協,孩子因嬌慣而放肆

原因一:過於寵溺,讓孩子迷失自我

“公主病”的狀態並非孩子原有的標配,正所謂“人之初,性本善”,孩子從最初自我意識的產生,到做事自戀,最後形成了公主病,很多時候都是家長嬌慣出來的。

現在生活條件好了,一些家長對於孩子的要求是有求必應。可以說是含在口中怕化了,捧在手心怕摔了,在家長這種過度地寵溺和保護下,孩子很容易迷失自我。

當家長事事都以孩子為中心,就給孩子造成了一種“地球都圍著我轉”的錯覺,事實上,這樣的心理暗示給孩子造成了極為不好的影響。

原因二:質疑孩子的能力,對孩子不信任

父母是一種很矛盾的“生物”,一些父母一方面覺得自己的孩子是最優秀的,可另一方面卻從來不相信孩子能做好。

“這樣太危險”、“那樣做不對”,總之,不管是因為過於寵愛,還是因為太主觀、強勢,父母這樣的做法無不暗示著孩子一無是處,孩子失去了自信,也習慣了不再思考,自然開始了衣來伸手、飯來張口的生活,也就得上了“公主病”。

原因三:事事代勞,不給孩子動手的機會

一些家長習慣了操持孩子的一切,他們不願意給孩子動手的機會,認為孩子嘛,學好知識就可以了,只要是成績好了,其他都不能讓孩子操心。從幼兒時一口一口地餵飯、穿衣服,到以後督促孩子做學業,甚至當孩子畢業後的職業、婚姻都幫孩子規劃好了。

在這種情況下,孩子沒有機會去學會如何正確地看待問題、處理問題、解決問題,也不需要為自己負責,更不需要為別人負責,自然就對此習以為常了。

不是公主卻得了“公主病”,父母因溺愛而妥協,孩子因嬌慣而放肆

改掉孩子“公主病”的解藥在哪裡?

很多家長都容易犯上面的錯誤,如果孩子已經得了“公主病”該怎麼辦?我們又應該從哪裡入手呢?其實糾正孩子的問題,也是父母控制自身情緒,改掉慣性思維的過程。教育孩子的過程中,其實也是自我教育的過程,當我們自身做出了改變,你會發現“解藥”其實很簡單。

解藥一:堅持原則,不被孩子脾氣所要挾

有的孩子會用發脾氣的方式要挾家長以達到自己的目的。他們會大哭大鬧、滿地打滾,很多家長看見孩子這樣,都會非常地心疼。溺愛孩子的家長會選擇妥協,卻不知孩子因此會越來越放肆。

家長必須要讓孩子知道生氣、發脾氣是沒有用處的,這樣做不但得不到想要的東西,還可能會受到處罰。只有家長堅持住原則,才能真正幫助孩子改掉“公主病”。

解藥二:給孩子動手的機會,讓孩子學會獨立

孩子在成長的過程中,少不了親身體驗和實踐,這是孩子必須要經歷的一課。不能因為覺得孩子會做不好就剝奪了他動手的機會。

讓孩子做力所能及的事情,這是他獨立的第一步,如果什麼事情都讓父母做了,孩子也終將失去這個能力。

解藥三:平等對待,讓選擇權回到孩子手裡

不要因為孩子年紀小就覺得他的想法不重要。事實上,孩子作為家庭中的一員,應該同樣得到平等和尊重,這樣會讓孩子更加的自信。

比如孩子的愛好、報的興趣班、買的衣服,這是孩子自己的選擇還是我們家長覺得好呢?家長要給孩子自己選擇的機會,而不是什麼都提前替她安排好,更不要輕易地否定孩子,覺得他年紀還小,所以他的選擇總是幼稚、錯誤的。

只有平等地對待,讓選擇權回到孩子手裡,才能讓孩子學會尊重,學會如何思考。

不是公主卻得了“公主病”,父母因溺愛而妥協,孩子因嬌慣而放肆

解藥四:學會正確地表揚孩子

很多時候我們提倡不要吝惜對孩子的鼓勵和表揚,這樣會讓孩子更加自信,也能產生更強的動力。但我們同時也要知道,以什麼樣的方式去做才最為合適。

鼓勵和表揚要有正確的方式和方法,也要有正確的價值觀和認識

,不能因為孩子很小就學會罵人我們還表揚他口才好,也不能一味地表揚而不提出問題和需要改進的地方。

表揚和鼓勵要在“點”上,否則對孩子來說,時間長了,他會覺得無論自己怎麼做都是正確的,而忘記了什麼是正確的價值觀、人生觀。

每一個男孩都曾幻想成為王子,每一個女孩也都有一個“公主夢”。

然而真正的王子和公主要有善良的內心、優良的品格和優雅的舉止。作為家長當然都希望自己的孩子,能夠像真正的王子和公主那樣優秀,而不是落得一身“公主病”,那麼就從現在開始改變,愛孩子,就要牽著孩子的手,送他一程,然後,默默地祝福,看他遠行。


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