本网讯 近日，实验学校教育集团工作群里发出一则重要通知，“疫情影响，春假延长，为丰富学生语文学习生活，请各班根据《湖南省小学语文统编教科书及传统经典诵读第一次活动的补充通知》的要求，全面安排本次阅读活动，练习时间：2020年3月9日～4月26日，比赛时间：2020年4月1日～4月30日，评奖时间：2020年5月1日～5月15日”通知一出，各班语文教师纷纷响应并行动起来。
据悉，该集团三年级全体语文教师连续9天安排学生看一节二十分钟左右的空中直播悦读古诗课，并科学布置朗读作业，逐个批改，及时反馈。为挖掘孩子们对阅读学习的热情，每天评选出：“悦读之星”，孩子们的学习热情高涨，就连语文基础最差的孩子也主动参与了进来，各班参与的人数不断增多，形成了“你追我赶”的浓厚阅读氛围。
不仅如此，每天利用十五分钟有感情的给父母读一读语文统编教科书，也成了该集团孩子们的“家常便饭”。“我觉得在提高孩子朗读能力的同时，也增进了亲子情感，尤其是出口成章这个软件有配套朗读任务，老师能做到一天一发布，一天一检查，一天一总结，真好！有时，我家孩子为了得到95分，把自己关在房间反复练习，作为家长看到他的自觉、上进、努力简直太欣慰了。”170班一学生家长坦言。
笔者了解到，每天坚持半个小时的传统经典诵读，并乐于与家人分享阅读的收获，把自己读书的心得与家长交流或用图画的形式表达，也可以开展家庭读书会，亲子共享读书之乐，请家长用手机记录，保存下来，转发到班级群里，教师适合做出点评。也成了该集团的一大阅读特色。
“因为阅读，一个人的心灵会敞亮起来,于是，他们的眼神更平静，性情更豁达，更难以被激怒;因为阅读，他们学会了在困境中保持必要的优雅，因此，面对疫情我们不会惊慌失措。”该集团校长孟琳深切地说，“我相信我们的孩子面对加长版的假期，依然可以从阅读中收获很多知识，而这种知识是别人永远拿不走的财富。（通讯员 徐小会）
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