受疫情影响，目前各省高三学生开学时间正陆续确定，但最早开学的地区也在3月下旬了，很多地区高三开学都在4月份了。高三家长和学子内心的焦虑可想而知。大家心中都在祈祷，
今年高考可不可以延期，高考的难度能不能降低，录取分数线是否能针对今年的特殊情况作出调整？
这不禁让人想到2003年非典之后的高考。2003年高考一直被网友称为高考分数线最低的一届高考，以安徽省为例：2002年安徽省理科一本分数线为548分，但到了2003年直跌66分，仅有482分；而理科二本分数线，2002年为487分，2003年却只有431分。
不少人认为，是非典事件严重影响了当年高考生的备考状态，加大了考生的心理压力，所以高考成绩下降看似是较为合理的。但高考分数线降低真的跟非典直接相关吗？
据了解，2003年许多高考生都倒在了全国数学卷面前，很多考生都是排队哭着走出考场，很多平日里学习特别好的学霸都觉得自己考砸了。分数出来后也证实了这份试卷的难度，全国平均成绩只有50分左右。当年还流传这这么一段话：如果能考到100分以上，说明是大神级别了；如果考到80分以上，则是985院校水平；60分以上则为优等生；45-50分为普通人。
由于数学卷难度过大，考生分数普遍下降，高考分数线跟着下降也就不足为怪了。
其实，高考分数线的划定是要受到多方面因素的影响，不会仅仅因为某个事件出现变化。那么高考分数线究竟是怎样划定的呢？又受到哪些因素的影响呢？
一、高考分数线如何划定？
每年全国各大学都要确定自己的招生计划，由教育部审批备案后，依据全国每个省市人口基数、参加高考人数和往年录取情况按一定比例分配给各省市，各省市根据各批次院校的招生计划，分别相加得出每批次的总招生计划人数。
比如某省一本招生人数总和为1000人，高考后该省会将考生的成绩从高到低排序，第1000名考生的分数就是理想中的批次线。
但在录取中还存在着其他调整，所以实际的各批次上线人数会比计划人数多，而上线人数中最后一名所对应的分数就是批次线了。
二、高考分数线受哪些因素影响？
1、招生计划人数
各校招生计划人数会直接影响批次线的定位，计划招生人数越少，批次线会往上调，分数线也会提高；如果招生计划人数越多，批次线则下调，分数线下降。
但近几年，各高校招生计划人数变化幅度很小，2020年高考招生计划数量应该也会趋于稳定。加之高考毕竟是选拔性考试，各校都是为了能选拔出适合自己的考生，并不会受到疫情影响而对某些省市作出相应倾斜。
2、考试难度
就如2003年高考，考试难度也会对分数线划定产生很大的影响。考试难度高，考生整体分数就会降低，分数线也会跟着降低，反之相反。
- 那么考试难度由谁来控制呢？
那就是命题组。高考出题之前，第一步是成立命题组，高考命题人主要由三个群体组成：大学教授、高中老师和学科教学研究者（教研员）。三者的比例依次递减，大学教授占的比例最大，一般学科命题组组长都是大学教授。
成立命题组之后第二步是预命题，也就是请命题专家们把他们想出的考题写出来形成初稿，然后组织专家集体讨论、研磨试题，聘请外部学科专家评审试题，以及合理预估试题的难度。
第三步是审题，通过层层审核、校对、修改，保证高考试题的科学性、规范性、准确性、公平性。
- 高考难度会有变化吗？
至于今年高考难度会不会降低的问题，从2003年高考试卷的难易度来看并没有因为受到疫情的影响，和2002年、2004年的难度出现较大差别。因此，今年高考试题难度也很大可能不会受疫情的影响。
高考是具有高利害性的选拔性考试，所有考生是按排名录取，适当难度的考试会增加区分度，有助于选出人才；简单的考试反而更没有区分度。所以，高考难度不会因为突发事件降低。
3、报考人数
分数线还会受到报考人数的影响。一般来说，如果报考人数比往年增加，分数线都会随着提高。相反，如果报考人数减少，分数线也会随着降低。
今年全国各省都延迟开学，多多少少都会打乱高考生们的学习节奏，影响考试水平，所以不排除高考分数线会有下降的可能性。
全国高考生都延迟上学了，这个时候就很考验同学们的自律能力。所以即使停课在家，也要保证自己的学习效率和学习时间。
三、疫情可能会体现在高考考题里
从以往多年的高考命题来看，2003年的高考并没有涉及非典，但
2004年的高考理综全国1卷、2卷试题都考查了“非典”；2008年，尽管5月12日汶川大地震距离高考只有不到一个月时间，当年的高考语文全国1卷还是直接用了65分来直面这个重大事件。虽然十几年前的高考命题流程和现在相比已经发生了变化，但高考选拔优秀人才的目的不变，趋势不变，因此，涉及社会热点的话题，很大可能会出现在高考考题里，此次新型冠状病毒疫情考点更应该引起重视。
今年高考分数会降低吗？你怎么看？欢迎文末留言。
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