我國兒童教育家陳鶴琴說：
從出生到7歲是人生重要時期，兒童的習慣、語言、才能、思想、態度、情緒等都要在此時期打好基礎，如果基礎不牢固，那健全的人格就不易造就了。
孩子在1歲半到2歲左右，就會開始出現“自我意識”，用各種調皮搗蛋的做法來挑戰父母的“底線”，性格的形成和對情感的控制能力在這段時間會快速發展，因此當寶寶3歲的時候就能看出孩子的性格特點了。
1歲時寶寶乖巧聽話又可愛，因為他們剛來到世上什麼不懂。2歲後孩子各種調皮，把家裡霍霍得亂七八糟，這是因為孩子有些懵懂的意識，這時候你想講道理完全沒用。
寶寶而3~6歲後自我意識漸漸清晰，性格、行為習慣還都處於“可以塑造”的時期，孩子已經具備了初步自我意識，家長說的話都可以聽懂了，這時候已經到了孩子習慣養成的關鍵期。孩子的一些“習慣”不能慣成“壞毛病”，該打就打，超過6歲再想管就難了。
若是家長不及時引導，孩子很可能出現很多壞“毛病”，家長若是發現了，該打就打，千萬別慣著。
這3個“習慣”，堅決不能慣著
1、亂髮脾氣摔東西
寶寶一歲多以後，雙手越來越靈活有勁、手臂也開始發育，會出現一個喜歡打人、扔東西的階段，這個時候還不用過多幹涉，保證寶寶的安全即可。
但到了2~4歲左右，有了清晰的自我意識，因為動作發育比語言發育早，有時孩子太著急、情緒激動的時候還是會用打人、扔東西等方式發洩情緒。很多寶寶受到家庭環境的影響，比如父母暴躁總對孩子發脾氣，就容易導致孩子亂髮脾氣，不管是玩具或者是家裡的碗筷和勺子，都可能成為寶寶發洩的目標。
這個時候家長就要及時干涉了，避免孩子習慣上用暴力的方式抒發情緒。
2、達不到目的就“威脅”
大多數孩子在2歲左右才能清晰地用語言表達需求，在這之前孩子的生活習慣就是靠“哭”得到關注、餵養和幫助，所以在3歲左右孩子會習慣性的在被家長拒絕要求的時候用“哭聲”表達要求。
這時候孩子還意識不到這種做法是錯的，但如果這種哭鬧的方法每次都有效，孩子就會十分聰明的抓住家長的“軟肋”，由無意識變成故意“威脅”：不給我買就哭！不給我玩就不吃飯！越來越嬌縱、任性。
3、“我行我素”無視規則
有些家長對孩子不嚴格，孩子犯錯或者不聽話的時候就不痛不癢的“嘮叨”幾句，孩子對規矩沒有敬畏感，依然“我行我素”無視規則。
這樣的孩子並不是沒有遵守規則的能力，只是他從父母的態度中覺得“規則不重要”，習慣性忽視規則。
一旦孩子有這樣的問題，家長千萬不要心慈手軟，不要不忍心教訓孩子，所有說該打就打，著名育兒教授李玫瑾就曾說過：“孩子該打就要打”。
那麼如何糾正孩子的壞毛病呢？
想糾正孩子的壞毛病，就要給孩子養成良好的習慣。
父母以身作則
孩子就是父母的一面鏡子，父母有什麼樣的習慣，孩子就會有模有樣的學習，所以說家長要幫孩子養成良好的行為習慣，需要以身作則，在孩子小的時候就要注意自己的一舉一動。
並且告訴孩子什麼樣的習慣是好的，什麼樣的習慣是壞的，比如“吃飯的時候不許看電視，睡覺前不可以吃零食”，並且教孩子學會禮貌用語和懂得拒絕。
3歲半到6歲時，是孩子建立規則感的關鍵時期。家長應幫助孩子建立規律的生活作息，幫助孩子形成基礎的規則意識。除此之外，如果孩子出現了不當行為，要讓他為自己的錯誤行為付出一定代價，比如適當剝奪或者延滿足一次他最在乎的東西，或者最想做的事情。
通過規則感的建立，孩子讓他知道，做了錯事，要為自己的行為負責。我對孩子的規則意識的灌輸，是先從公眾場合不大聲喧譁，坐地鐵乖乖安檢，等餐需排隊這些小事開始的。
剛出生的孩子就是一張白紙，想讓孩子長成什麼樣完全取決於你，所以父母要抓住孩子慣養成的關鍵期，幫助孩子養成良好的行為習慣，才能讓孩子走的更遠。
這裡為大家推薦一套有關好性格品格培養的繪本《寶寶情商培養圖畫書》。父母可以給孩子當睡前故事讀，而且還能讓孩子學會自己的情緒管理。
這套繪本一共有10冊，分別是《我能承擔責任》《我不隨便發脾氣》《我能表達自己》《我能與人分享》《我相信自己》《好孩子懂禮貌》《我可以獨立》《學會尊重別人》《我能守信用》《我有自制力》
繪本中的圖畫也是非常適合孩子看的，因為孩子對圖畫還是非常敏感的 。好的習慣決定好的未來，這套行為習慣培養繪本應該可以幫到忙。
未來決定孩子的不只是學習成績，要想孩子“贏在未來”，父母要重視孩子性格的培養。並且要能夠在生活中，幫助孩子養成健全的性格。健全的性格會讓“雛鷹”的翅膀更有力量，有了力量他們會飛的更高更遠。不要錯過了給孩子養成好習慣的最佳時期。
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