四、讀清情節
讀小說《水滸傳》，理清情節是讀書的重要步驟，如此結構龐大的小說，情節怎麼安排的呢?這得要搞清楚。《水滸傳》的結構有個顯著的特點，採用單線發展的線形結構形式，每個故事既有相對的獨立性，又被一根貫穿全書的紅線串在一起，是個典型的串珠式構架。這個主線就是梁山好漢的綠林起義事業，沒有重點主人公，純粹是由一個一個英雄的傳記故事連綴而成。要讀清《水滸傳》的情節，我安排了提綱挈領讀回目這個板塊。我們學生讀的是人教社學生版本100回版的。這個環節，我把小說按照人物出場順序和故事發展思路，來捋清這個單線結構，劃分成意義單元，依次記住回目和單元，比較好記憶。我將本書按回目先後順序劃成了十四個單元。劃分如下：
一單元(1-6回)魯智深出世 二單元(7-11回)林教頭落草
三單元(12-22回)智取生辰綱——四單元(23-32回)武松做行者
五單元(33-42回)宋押司逃亡 六單元(43-46回)再現前景圖
七單元(47-50回)三打祝家莊 八單元(51-54回)李逵救柴進
九單元(55-60回)晁蓋傳留言 十單元(61-67回)巧賺盧俊義
十一單元(68-71回)宋江做首領 十二單元(72-82回)兩次被招安
十三單元(83-89回)奇功徵遼國 十四單元(90-100回)平方臘，魂歸梁山
小說前70回寫的是各路英雄如何雲集梁山的故事，多為殺人放火被逼而來，後30回寫聚義排位之後，受招安平方臘的故事，多是保國安民的壯舉，梁山英雄好漢對大宋百姓而言是由禍轉福的功臣，也是福禍相依的體現。說福，那是百姓得到了暫時的寧靜生活，說禍，那是北宋王朝的屠刀已經揮向了梁山好漢的頭盧，在江湖、朝堂、百姓的世俗生活中，生動而形象地再現了梁山英雄起義對當時社會生活的深遠影響。這個環節也算是不求甚解知梗概吧。
它情節引人入勝，生動曲折，大小故事都寫得跌宕起伏，如《智取生辰綱》，《三打祝家莊》每一組情節都是人物性格的發展史。又如《景陽岡打虎》《鬥殺西門慶》《醉打蔣門神》《大鬧野豬林》《血濺鴛鴦樓》等情節，使人不期想起武松。
那要讀清《水滸傳》的情節，按照意義分板塊，記住回目，是對讀《水滸傳》很有用的，我們要求學生重點讀一、二、三、四、五、七、八、九、十、十三等意義板塊，把握重要人物的主要情節，。
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