Lucky080808
【引言】很多孩子對數學失去興趣的開始都是來源於粗心，當粗心積累到一定程度的時候，考試分數總上不去，題目總是做錯，慢慢的就演變成沒有興趣，不願意學習數學的狀態了。
導致“粗心”的本質原因是什麼？？
很多孩子在數學題目做錯，或者是考試丟分的時候，會用粗心兩個字來總結。大家會以為，粗心，不代表對知識沒有掌握，好像是在表達，其實自己已經掌握了知識，也會做題，只是因為一時粗心導致的錯誤，潛在的意思是在麻痺自己，告訴自己，下一次不會犯錯，下一次肯定會作對的。
其實，粗心是學習中的重大問題，反映的是知識的掌握程度與熟練程度，試想，讓你來算1+1，我想沒有任何人會算錯，是因為大家對這個知識點是真的掌握了，熟悉了，在腦海中這個知識點已經根深蒂固了，所以才不會出錯。孩子粗心，其實就是對知識掌握的還不夠熟練。有的是計算能力有所欠缺，有的是基本公式沒有理解透徹，有的是打草稿的時候隨心所欲……總的來說，分析清楚了粗心的原因，正視問題之後，我們才能有針對性的改正。
解決“粗心”問題的關鍵一招
比如孩子如果計算總是“粗心”，那麼就要加大對計算題目的訓練。
比如說公式用錯了，那麼就要花個確定的時間去弄明白公式的來龍去脈，從而才能融會貫通，不會再犯“粗心”導致的錯誤。
比如說方法不會，不過當老師一講解的時候立刻懂了，就是那種自己是百思不得其解，但是，老師稍微一指點就柳暗花明了，這種狀態其實還是數學方法沒有掌握。初中階段常用的數學方法是可以歸納出來的，就像數形結合、整體還元、三線八角，等等，有很多基本模型是可以歸納總結出來的。
……
以上純屬個人的一點淺見，希望我的回答對您有幫助，祝願您的孩子學業有成。
初中數學劉老師2020
初中數學分為代數，幾何兩大部分，大多數同學在幾何方面出現迷茫。要學好初中數學：
一，牢固掌握概念和公式，必須徹底理解
這是解題的前提，不知道概念做題就無從入手，就像乘法口訣一樣，只有熟練背誦，深刻理解，遇到不同的題型才能對號入座，靈活運用，正確解答。
二，多練習不同的題型
初中數學題型很多，只看不練是絕對不行的，要自己實操，才能起到練習的作用，達到理論實踐相結合。另外，對於幾何要有思維想象能力，特別是動點問題，抓住核心問題，畫出對應圖形是解題的關鍵。
三，學會歸納總結，分類掌握，舉一反三
提高自己的解題能力，把同一類型的題歸納一套自己的解題秘笈，再遇到同類型的題，就會有清晰的思路，迎刃而解了。
初中的孩子粗心大多是因為小學時留下來的不良習慣。首先要端正學習態度，一個打內心裡牴觸學習的學生，對學習一定是敷衍了事，應付作業的，這樣費再大的勁也很難提升。要認識到這個階段是學業的轉折點，重要性，自己真正願意學才行。其次，儘量讓孩子保持安靜學習，認真審題，理解題意，先多做些基礎的題目，自己檢查，總結每一次出現的不足，逐漸提升做題速度，正確率，加深難度。
一份耕耘，一份收穫，不變的真理，加油吧，少年！
數學幫小雨老師
1.一定要給他一個良好的學習環境，讓他在吵雜的環境中學習，不如讓他去玩，學不好還養成一堆學習走思、馬虎大意的壞毛病
2.一定要有錯題集，衡中的學習方法很實用，人是個定向思維模式，上次錯了的題目這次一般來說還會錯，那就需要有錯題集，反思為什麼錯，有了錯題集不單單是把錯題抄上去，一定要不間斷的翻看，提醒自己容易出錯項
3.一定要第一時間解決問題，不要拖，拖的知識點越多他越沒有信心，最後就放棄了
4.有條件的情況下，多跟班主任走走，老師的精力是有限的，你不可能照顧到每個孩子，這個時候如果家長積極一點，老師在意一點，孩子會受益的
初中數學直播課堂
想要讓數學取得好成績，就要掌握正確的學習方法，學習方法就像是開啟數學大門的一把鑰匙，一旦找到，數學學習起來就會非常的輕鬆…
今天，小編給同學們總結7種學習方法+5個秘笈，你可以根據自己的情況試一試，成績肯定突飛猛進！

7種方法
1.主動預習
預習的目的是主動獲取新知識的過程，有助於調動學習積極主動性，新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養成主動預習的習慣，是獲得數學知識的重要手段。
因此，要注意培養自學能力，學會看書。如自學例題時，要弄清例題講的什麼內容，告訴了哪些條件，求什麼，書上怎麼解答的，為什麼要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。抓住這些重要問題，動腦思考，步步深入，學會運用已有的知識去獨立探究新的知識。
2.主動思考
很多同學在聽課的過程中，只是簡簡單單的聽，不能主動思考，這樣遇到實際問題時，會無從下手，不知如何應用所學的知識去解答問題。
主要原因還是聽課過程中不思考惹的禍。除了我們跟著老師的思路走，還要多想想為什麼要這麼定義，這樣解題的好處是什麼，這樣主動去想，不僅能讓我們更加認真的聽課，也能激發對某些知識的興趣，更有助於學習。
靠著老師的引導，去思考解題的思路；答案真的不重要；重要的是方法！
3.善於總結規律
解答數學問題總的講是有規律可循的。在解題時，要注意總結解題規律，在解決每一道練習題後，要注意回顧以下問題：
（1）本題最重要的特點是什麼？
（2）解本題用了哪些基本知識與基本圖形？
（3）本題你是怎樣觀察、聯想、變換來實現轉化的？
（4）解本題用了哪些數學思想、方法？
（5）解本題最關鍵的一步在那裡？
（6）你做過與本題類似的題目嗎？在解法、思路上有什麼異同？
（7）本題你能發現幾種解法？其中哪一種最優？那種解法是特殊技巧？你能總結在什麼情況下采用嗎？
把這一連串的問題貫穿於解題各環節中，逐步完善，持之以恆，孩子解題的心理穩定性和應變能力就可以不斷提高，思維能力就會得到鍛鍊和發展。
4.擴寬解題思路
數學解題不要侷限於本題，而要做到舉一反三、多思多想，解答完一個題目，要想想有沒有其他更加簡便的方法，這樣能夠幫助大家拓寬思路，這樣在以後的做題過程中就會有更多的選擇。
5.必須要有錯題本
說到錯題本不少同學都覺得自己的記憶力好，不需要錯題本就能記住，這是一種“錯覺”，每個人都有這種感覺，等到題目增多，學習內容加深，這時就會發現自己力不從心了。
錯題本能夠隨時記錄自己的知識短板，幫助強化知識體系，有助於提升學習效率。有很多學霸都是因為積極使用了錯題本，而考取了高分。
6.“1x5”學習法
“1×5”學習法，就是做一道題，要從五個方面思考，這點可以結合前面說到的“總結規律”“拓展思路”。五個方面分別為：
①這道題考查的知識點是什麼。
②為什麼要這樣做。
③我是如何想到的。
④還可以怎樣做，有其它方法嗎？
⑤一題多變看看它有幾種變化的形式
千萬不要覺得麻煩，學習習慣的培養最難的就是最初的一個月，這就像火箭升空一樣，最難的就是點火起飛階段，一旦養成了良好的數學學習習慣和思維方式，在今後的學習中就會非常的輕鬆。
7.獨立完成作業
現在很多學生用一些APP來幫助寫作業，找個照片就有答案，或者是抄襲其他同學的作業，這可以分兩種情況來說，一種是為了圖快、求速度，如果經常這樣會養成不良的審題習慣，容易走馬觀花、粗心大意。
還有一種是為了圖方便，這會導致同學們養成“怕麻煩”的心理，一旦題目有些難度，自己就開始心煩意亂，思路模糊，因此，大家一定要養成良好的獨立完成作業的習慣。
5種提分秘籍
1.細心地發掘概念和公式
很多同學對概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個方面：
一是，對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。例如，在代數式的概念（用字母或數字表示的式子是代數式）中，很多同學忽略了“單個字母或數字也是代數式”。
二是，對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯繫。這樣就不能很好地將學到的知識點與解題聯繫起來。
三是，一部分同學不重視對數學公式的記憶。記憶是理解的基礎。如果你不能將公式爛熟於心，又怎能夠在題目中熟練應用呢？
我們的建議是：更細心一點（觀察特例），更深入一點（瞭解它在題目中的常見考點），更熟練一點（無論它以什麼面目出現，我們都能夠應用自如）。
2.總結相似類型的題目
這個工作，不僅僅是老師的事，我們的同學要學會自己做。
當你會總結題目，對所做的題目會分類，知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見的解題方法，還有哪些類型題不會做時，你才真正的掌握了這門學科的竅門，才能真正的做到“任它千變萬化，我自巋然不動”。
這個問題如果解決不好，在進入初二、初三以後，同學們會發現，有一部分同學天天做題，可成績不升反降。
其原因就是，他們天天都在做重複的工作，很多相似的題目反覆做，需要解決的問題卻不能專心攻克。久而久之，不會的題目還是不會，會做的題目也因為缺乏對數學的整體把握，弄得一團糟。
我們的建議是：“總結歸納”是將題目越做越少的最好辦法。
3.收集自己的典型錯誤和不會的題目
同學們最難面對的，就是自己的錯誤和困難。但這恰恰又是最需要解決的問題。
同學們做題目，有兩個重要的目的：
一是，將所學的知識點和技巧，在實際的題目中演練。
另外一個就是，找出自己的不足，然後彌補它。這個不足，也包括兩個方面，容易犯的錯誤和完全不會的內容。
但現實情況是，同學們只追求做題的數量，草草地應付作業了事，而不追求解決出現的問題，更談不上收集錯誤。我們之所以建議大家收集自己的典型錯誤和不會的題目，是因為，一旦你做了這件事，你就會發現：過去你認為自己有很多的小毛病，現在發現原來就是同一個問題在反覆出現；過去你認為自己有很多問題都不懂，現在發現其實就是這幾個關鍵點沒有解決。
我們的建議是：做題就像挖金礦，每一道錯題都是一塊金礦，只有發掘、冶煉，才會有收穫。
4.就不懂的問題，積極提問、討論
發現了不懂的問題，積極向他人請教。這是很平常的道理。但就是這一點，很多同學都做不到。
原因可能有兩個方面：
一是，對該問題的重視不夠，不求甚解。
二是，不好意思，怕問老師被訓，問同學被同學瞧不起。抱著這樣的心態，學習任何東西都不可能學好。
“閉門造車”只會讓你的問題越來越多。知識本身是有連貫性的，前面的知識不清楚，學到後面時，會更難理解。這些問題積累到一定程度，就會造成你對該學科慢慢失去興趣。
討論是一種非常好的學習方法。一個比較難的題目，經過與同學討論，你可能就會獲得很好的靈感，從對方那裡學到好的方法和技巧。需要注意的是，討論的對象最好是與自己水平相當的同學，這樣有利於大家相互學習。
我們的建議是：“勤學”是基礎，“好問”是關鍵。
5.注重實踐（考試）經驗的培養
考試本身就是一門學問。有些同學平時成績很好，上課老師一提問，什麼都會，課下做題也都會。可一到考試，成績就不理想。
出現這種情況，有兩個主要原因：
一是，考試心態不好，容易緊張。
二是，考試時間緊，總是不能在規定的時間內完成。
心態不好，一方面要自己注意調整，但同時也需要經歷大型考試來鍛鍊。每次考試，大家都要尋找一種適合自己的調整方法，久而久之，逐步適應考試節奏。做題速度慢的問題，需要同學們在平時的做題中解決。
自己平時做作業可以給自己限定時間，逐步提高效率。另外，在實際考試中，也要考慮每部分的完成時間，避免出現不必要的慌亂。
我們的建議是：把“做作業”當成考試，把“考試”當成做作業。但要強調的是，任何方法最重要的是有效，同學們在學習中千萬要避免形式化，一定要追求實效。
妙常識
雖然我是一名英語老師，但我也想談一談粗心的問題，其實，我認為，粗心這個問題的本質是不會，因為孩子沒有完全掌握知識，所以他才會粗心，才會犯錯與其說是粗心，我更願意認為他是不會。
那麼如何應該來解決這個問題呢，其實也很簡單，就是弄懂相關的知識點，在數學方面，如果運算不足粗心多，那就是運算量訓練不足，要增大訓練量限時訓練。
