當年在中學課本上收錄了很多魯迅先生的文章，雖然那時候很多同學都說“一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人”，但小美卻對魯迅的作品喜歡得很，因為覺得他是一個敢說敢做的文人。然而在這眾多的文章裡，有一篇小美當時卻怎麼都喜歡不起來，這就是《藤野先生》。
當時不喜歡的原因，其實挺簡單：寫的是一個日本人。在文中魯迅為我們塑造了一個可愛的教書先生形象，這位先生很關心漂泊在外的他，會把他的講義用紅筆從頭改到尾，連語法錯誤也一一訂正了。以前小美覺得這麼小的事，怎麼就值得魯迅一直惦記著，直到長大後瞭解了那時魯迅生活的艱難，才稍稍瞭解了他對藤野先生的感情。在那個特殊的時期，中國留學生是很不受人待見的，但藤野先生卻能像對其他學生一樣，這對魯迅來說就像是寒冬裡的一絲春意，溫暖著他。
而真正讓小美對藤野先生肅然起敬的，則是他在魯迅去世一年後，專門為魯迅寫的一篇散文。這篇散文名叫《謹憶周樹人君》，寫於1937年。自從魯迅棄醫從文後，兩人便30多年不曾見過。魯迅雖時時想起藤野先生，並將他的畫像掛在書房牆壁上，但藤野先生卻對魯迅並沒有特別的印象，所以這篇《謹憶周樹人君》的畫風和很多人想的不太一樣。文章較長，但其中幾段話卻令人佩服，小美和大家一一說來：
1、如果留下來當時的記錄的話，就會知道周君的成績，可惜現在什麼記錄也沒留下來。在我的記憶中周君不是成績非常優秀的學生。
講真的，看到這一段，小美就已然很佩服藤野先生了。魯迅當時已是鼎鼎大名的作家，這一點藤野先生也是知道的。提到他的成績，藤野先生卻說了這樣的大實話，成績並不優秀。不捧也不踩，只是實話實說，這種態度或許就是魯迅當年欣賞他的原因之一。魯迅當年就認為他是一個正直人，對人沒有任何偏見，治學嚴謹的老師，這一點從這段話就能看出來。
2、據說周君直到去世一直把我的照片掛在寓所的牆上，我真感到很高興。可是我已經記不清是在什麼時候、以什麼樣的形式把這張照片贈送給周君的了。
和名人攀扯關係，是很多人都會做的事。但藤野先生對於魯迅珍藏著的照片，卻說了大實話。確實，自從魯迅不再上醫學課後，兩人就沒有再見過了，30多年沒有書信往來和任何聯繫，作為一個老師怎麼可能記得清和一個普通學生之間的這些細節。藤野先生用這些大實話，告訴世人他不會因為自己的學生很牛，就假裝自己和他很熟。
3、少年時代我向福井藩校畢業的野坂先生學習過漢文，所以我很尊敬中國人的先賢，同時也感到要愛惜來自這個國家的人們。
對魯迅特別照顧，不是因為這個學生有多特別，也不是因為自己有多偉大，僅僅是因為自己尊重中國的先賢，所以一切對魯迅的好都是發自內心，其實這就是善良的最好詮釋。只是直到魯迅去世後，他才知道當年自己這些無心的舉動溫暖過一個來自中國的年輕人。
藤野先生在這篇文章的最後，感到十分遺憾。他得知魯迅生前一直在打聽自己的消息，但因為自己早就不在那所大學當老師所以讓魯迅的心願落空，他表示若是自己能早一點聯繫到這位學生，那該是件多令人歡喜的事情。讀懂了藤野先生這篇文章之後，我才真正的明白為何魯迅會如此敬佩這個留著八字須，戴著黑框眼鏡的日本人。文如其人，從這篇文章來看，當年魯迅真的沒有騙我們，藤野先生確實如他在《藤野先生》一文中描寫的一樣善良、正直、嚴謹，對此大家怎麼看？歡迎討論。
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