現在大多數省份高考滿分是750分，200分佔了多大的比例？大約27%。高考成績要提升這麼大的比例，還要在150天內完成，這個難度極大，可能性極小。如果提高50分左右還是有較大可能的，提高100分那就是小宇宙爆發了，提高200分？神明附體或許有可能吧。
假如，只是假如，下面說的都是假如：
考生平時成績只有300分，就是專科水平，到高考裡搞到500分？祖宗積德祖墳冒青煙啊，從專科搞到本科，也可以說是奇蹟！
考生平時成績只有400分，高考達到了600分，什麼概念？脫胎換骨！400分也就是民辦本科或者專科高職的水平，600分能進個比較不錯的211工程大學了，真是脫胎換骨了！
考生平時成績只有500分，高考達到了700分，什麼概念，清華和北大向你招手，會主動與你聯繫邀請你到他們學校就讀。不這這樣的夢也該醒了。
考生平時成績通達到600分，高考達到了800分，你說超過總分了？不不，人家是海南省的，滿分900分好不好？不過這難度也是非常之大了，難道是天才覺醒文曲星附體？
沒有那麼多的假如了，假如結束了。
目前距離2020年高考還有約90天多天。這段時間認真去利用，考生提高一定分數的可能性很大。高三學生目前早已結束新課，早已經進入複習狀態，主要是練習解題技巧提升應試能力，正常的學生，在應該能力這方面，都會有較大提升。但是提升200分的希望真的很小，能提高100分，就已經是非常牛了。
不要對高考結果抱太多的期待，也不要想象自己高考能考多少分，現在主要是研究如何提升學習效率，如何提高時間利用率，在高考之前如何消滅更多的知識盲點掌握更多的解題技巧。
影響成績有幾大原因：
一，在學校不好好學習；
二，在學校好好學習但吸收不了；
三，被父母要求，大勢所趨（父母的攀比心理，對孩子能力的褻瀆），壓力導致。
好多家長過於倚重補課，覺得，孩子只有補課，才會成績好，實際上，這種想法是錯誤的。
要知道，成績好，課內注意聽講，非常重要。跟住學校老師，在校內把知識學懂學通，是最重要的。
如果，盲目補課，孩子會忽視課內、在校時間，覺得反正要補課，就不好好聽講，寄託於補課，實際上，這種捨本逐末的做法，特別不利於成績提高。
而且，有的孩子不喜歡補課，覺得佔用休息時間，但是，迫於家長的壓力，無奈之下，只好補課，這樣的孩子，補課當然不會有效果。
總之好成績的取得與自己的學習習慣、學習方法有很大的關係，給自己在每一階段定下一個小目標逐一實現攻破，腳踏實地去努力，希望取得好的成績！
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