練琴的目的不僅僅是為了提升演奏技巧，增加藝術修養，而應是使孩子在練琴過程中學會自律、時間管理等能力。目的看似簡單，但其中包含了心態、情緒、智慧等多方面的因素，絕非動動手指就能完全練好琴。以下這幾種錯誤的練琴方式，家長一定要及時發現並加以糾正!
1、“懶漢”練琴法
這種方法，就是針對那種練琴完全不動腦子的琴童，從來不去思考，只想著把音符拉對就算是完成任務了，表情符號什麼的都被無視了。這種“懶漢”練琴法，孩子遲早會喪失思考能力。
2、“情緒發洩”法
孩子情緒不好，練琴就會不管不顧，什麼音準啊，節奏強弱啊，統統不知道，就知道快速練習，好發洩自己的情緒。這種“情緒發洩”法，在孩子練琴時一定要注意，不然孩子練到最後，琴技也不好，曲子也彈不對，還成了負擔。
3、“挑食”練琴法
只練自己喜歡的曲子，對老師佈置的其他曲子熟視無睹。家長們，老師佈置的練習曲子，每一首都有練習重點，孩子這樣挑三揀四，對演奏技術的提升會有很大的阻礙。
4、“報酬”練琴法
是不是有很多孩子在練琴之前都會跟家長談條件，只有等家長許諾了他的條件後，他才肯去練琴，而且練琴都是心不甘情不願?這樣做就會造成什麼樣的後果呢?孩子練琴不好好思考曲子，而是思考什麼時候你許諾他的條件能兌現，是不是練完琴就會兌現承諾，怎麼還不結束練琴呢......這樣以來，該達到的效果達不到，連練琴也沒多大意義了。
5、“面癱”練琴法
這種練琴的方法，就是孩子練琴不帶感情，音準對了，節奏對了，但是彈出來的音樂卻沒有起伏，這樣練琴跟機器有什麼區別?
這幾種錯誤的練琴方法，家長在孩子練琴時一定要注意，不要讓錯誤的方法毀了孩子的琴路，及時發現及時糾正!
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