一、字詞模塊
1. 看拼音，寫詞語。
yún tián________sāng shù________pò xiǎo________
2. 給加點的字選擇正確的讀音，打“√”。
（1）農忙時節，人們晝（zhòu zòu）________夜忙碌，稚（zì zhì）________子也傍著樹蔭學習種瓜。
（2）夕陽西下，氣溫驟降，一隻飛鳥掠過，湖面泛起了層層寒漪（yī qí）________。
二、選擇題（共3小題，每小題3分，滿分9分）
3. 給加點的字詞選擇正確的解釋。
童孫未解供耕織。（ ）
A.準備。B.從事。C.奉獻。
4. 給加點的字詞選擇正確的解釋。
草滿池塘水滿陂。（ ）
A.山坡。B.池塘。C.池岸。
5. 給加點的字詞選擇正確的解釋。
稚子金盆脫曉冰。（ ）
A.幼稚的孩子。B.幼小的孩子。
C.頑皮的孩子。
三、填空題（共1小題，每小題3分，滿分3分）
6. 根據語境，用“\\”畫去多音字不正確的讀音。
她的父親在一家外貿公司供（gōng gòng）________職，負責為國外的用戶提供（gōng gòng）________商品信息。這家公司的商品經常供（gōng gòng）________不應求。
二、句子模塊
7. 與“山銜落日浸寒漪”使用了相同的修辭方法的詩句是（ ）
A.飛流直下三千尺B.露似真珠月似弓
C.梅雪爭春未肯降D.橫看成嶺側成峰
8. 對人物的描寫和其他詩句不同的一項是（ ）
A.童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜
B.稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦
C.牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹
D.兒童相見不相識，笑問客從何處來
三、讀寫模塊
9. 課內閱讀。
四時田園雜興（其三十一）
[宋]范成大
晝出耘田夜績麻，
村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，
也傍桑陰學種瓜。
（1）這首詩描寫了鄉村中的農人________、________，以及兒童學著大人的樣子________的情景，展現了農忙時熱烈的勞動場面。
（2）對詩中塑造的兒童形象描述不正確的是（ ）。
A.天真B.勤勞C.頑皮D.可愛
（3）這首詩表達了詩人怎樣的感情？（ ）（多選）
A.表達了對勞動人民的敬重之情。
B.表達了對勞動人民的同情。
C.表達了對熱愛勞動的農村兒童的讚揚。
D.表達了對頑皮的農村兒童的惋惜和勸誡。
（4）下面的詩句讓你的眼前浮現出了怎樣的畫面？用幾句話寫一寫。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
________
10. 對比閱讀兩首古詩，回答問題。
（一）村晚
[宋]雷震
草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。
牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。
（二）牧童
[唐]呂岩
草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。
歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣臥月明。
（1）這兩首詩都描寫了________的形象。
（2）對《村晚》這首詩賞析有錯誤的一項是（ ）
A.詩歌抒發了作者熱愛山村自然風光，對閒適自在、無憂無慮的生活狀態的喜愛之情。
B.一、二句描寫“池塘”“落日”等靜景，三、四句描寫“牧童信口吹笛”的動景，由遠及近，景物層次分明，構成一幅美麗的田園風光圖。
C.“短笛無腔信口吹”表現了作者對鄉村兒童因為生活艱辛不得不從事勞動，不能接受教育的感慨和惋惜。
（3）與“笛弄晚風三四聲”使用了相同的修辭方法的詩句是（ ）
A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
B.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
C.草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲。
（4）“歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣臥月明”表現了牧童________、________的生活。
（5）請你展開想象，寫一寫《村晚》的前兩句詩描繪的畫面。
________
（6）“牧童歸去橫牛背”一句中“橫”有兩種解釋：一種認為是牧童橫躺在牛背上，展現了牧童的調皮可愛；一種認為是牧童騎在牛背上，信口無腔地吹著短笛。你同意哪種解釋？說說你的理由。
________
（7）描寫兒童的古詩名句有很多，請你根據自己的積累，再寫出兩例。
①________
②________
11. 小練筆。
請你從本課學的三首古詩（《四時田園雜興（其三十一）》《稚子弄冰》《村晚》）中選擇一首，根據詩歌內容，展開想象，把詩歌改寫成短文。
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