成都教育幫幫幫
努力沒有明顯的效果，一定要先查找原因，而不是盲目報輔導班！孩子看似努力，但沒有明顯的效果，一定是先查找原因，對症下藥才有效！
比如：孩子心不靜，大腦和心靈不是真正投入！那看看是不是情緒問題？
再比如：可能也懂，但是不是學習不紮實，學習思維和方法需要改進？
再比如：大腦長期疲勞沒有好狀態，是不是時間點和孩子狀態需要調整？
再比如：父母的影響
輔導班重點解決學習思維，但有的老師只是表面教思維，實際上梳理一下思路直接給答案！過一段時間依然沒有效果！這個時候家長就更焦慮了！
所以，孩子學習沒有明顯的效果，一定是過程出了問題？查找原因，對症下藥是解決之道。
系統管理學派創始人
很高興回答這個問題。
我之前帶過一個三年級的孩子，每天作為不多，但卻要做到十二點，甚至凌晨一點。但每次考試，及格都難。
當然我不清楚題主的孩子是哪個年紀，也不知道哪一科目問題較大，我就針對語文提一些粗淺的建議！
首先，題主提到了孩子也很煩惱，那我覺得題主可以感到幸運了，這說明孩子是希望學習的！學習，越主動，效果越好。
那我們來看看，成績始終上不去的原因：
第一，學習無章法。
學習不找對方法，就像是一拳打到棉花上，綿綿無力。任何一個學霸，必定是一個自律且有方法的人！
第二，心態不正。
我記得小時候，我常做的一件事情，就是假意拿一本書看，一旦父母過來檢查，我就假裝認真看書。
第三，基礎不牢，好高騖遠。
就語文而言，需要背誦的知識點很多，需要積累的也多！就如同《如何閱讀一本書》裡面說的：“你必須讀出言外之意，才會有更大的收穫”。學習語文，特別是閱讀，如果你讀不出作者的意圖，就很難把握題的關鍵！
針對上述三個問題，我給出以下建議：
首先，制定好學習計劃。
這一點非常重要，如果做不到，就不要談把學習學好。如何制定學習計劃，我們私下可以探討，這兒就不提了。
其次，多和孩子溝通。
學習不是為了別人，而是為了孩子自己。這一點必須讓孩子明白並且深有感觸。不然，孩子是無法真正進去學習狀態的。
最後，打好基礎，再談進步。
不要讓孩子和別人比較。海明威說：“優於別人並不好貴，高貴的是優於過去的自己。”只要每天比昨天有所進步，那就足夠了！
學子成長計劃
題主的這個問題中的孩子，工作10多年，我也遇到過很多次。
他們平時上課也很認真，作業看起來也很認真，但成績就是不理想。
比如上學期期末考試，同事拿來一份學生抄的作業，我們看了都誇這學生字寫得好。那位老師還補充說，全班沒幾個認真抄的，就是這個同學，老師解答的過程，她也很認真地抄全了。但是，她的成績真的很差，班級倒數！
我觀察這些看起來很努力，但成績不如意的學生，一個很重要的原因就是學習方法不對，學習上真偷懶，假努力，還不懂裝懂。
比如我們班顧璇這個女孩一開始我還認為她挺不錯的。因為有一次她主動不上體育課，來辦公室找我補習，她因為生病，缺了幾節課。我講得很快，問她，她說都懂了。我還認為她接受能力挺強的。後來，我針對講解的內容提問，才發現她“不懂裝懂”！
很多學生都有這樣的現象：不懂裝懂！尤其是理科題目。
比如很多學生，他們拿到題目沒思路，不會做。他們動腦筋想了一會兒，仍沒思路。但看著時間很快過去了，還有很多其他功課沒做，心裡著急，他們只好選擇看答案。答案一看，哇，懂了。迫不及待地去做題。剛寫了幾步，發現又忘了，於是再打開答案看一下……就這樣，反覆：寫幾步，忘了答案，再看答案。最後，做好了，就認為自己會了。
其實這是假懂！
那麼真正有效的做法應該如何操作呢？
在解決一個重難點問題時，獨自在紙上把整個解題過程有理有據地寫下來，不許跳步驟，尤其是自己模稜兩可的地方。（在這個過程中，千萬別偷看答案）
重做一次。你想想，無論練習什麼，不可能一次就能做好就算完成。
1個星期後再做一次！如果一道題目，當時做都做對了（因為自己可能還記得答案），那麼你不妨把這道題目放置一週，再拿出來做，如果這次做對了，才是真的懂了。反之，就是沒掌握！
找同類型的題目。
這個題目你會了，那麼可以再找同類型的題目，如果都能毫不費力地解答，那麼這算是真正掌握了。
最後，你還要時不時主動地複習。回家路上、去往食堂的路上、或是鍛鍊的時候，可以在頭腦裡回憶解決相關問題的關鍵步驟。
新生的成長記錄儀
我是愛寫字畫畫的悠悠，很高興回答這個問題，孩子每天學習到深夜，成績平平，那是學習方法要改進，提高學習效率，做作業的時候要注意力集中。我以前帶了一個學生，她讀小學二年級，以前做一面口算題卡，要用九分鐘多鍾，我按我的方法教了他的計算技巧，培訓了一段時間後，同樣的口算題卡，他兩分多鐘就可以做完，做作業慢慢地有信心了，現在成績越來越好了。找到孩子學習弱點，在弱點上很下功夫，消滅弱點。
愛寫字畫畫的悠悠
說實話真不建議熬到深夜去學習，熬夜學習有效率還好，如果熬夜學習效率還不高，那就別苦苦堅持了，熬夜學習對學生白天的學習效率也會產生影響。我在高中時期有一段時間宿舍熄燈後也經常開個小燈熬夜學習，但是效率不高，影響睡眠還影響白天的學習效率，後來就果斷放棄了，看著別人熬夜學習總覺得別人比自己多學了點，但是自己熬夜學習又真的沒效果，只有白天多努力了。如果真的是已經非常努力了還沒有提高的話，那可能就是方法不對，可以補習一下，但前提是學生覺得補習對她／他有用，並且時間精力都足夠，不會對他本身的學習計劃有影響。
沫沫De教育
想跟您交流一下孩子學習成績的問題。我大學畢業多年，孩子現在上小學，成績中等。無論我怎麼用心輔導，無論孩子怎麼刻苦，他的綜合考試成績始終不能名列前茅，要麼審題不細，要麼做題過程中出現失誤，按老師的說法，這是因為學得不紮實。我承認是這樣。但是，現在我是這樣想的:在我近二十年的求學生涯中，班裡的同學始終有學習成績好些的有差些的，有些同學不管怎麼努力他的成績就是提不上去。而步入社會以後，生活的幸福指數與當年的學習成績沒有直接關係。
當然了，我不是說學習成績不重要，我想說的是，努力了就好，不要過分追求成績。學生對於學習應該全力以赴，然後順其自然。
關於學習方法的理論太多，參考一下就好，別太較真。
學習方法是通過學習實踐，總結出的快速掌握知識的方法。因其以學習掌握知識的效率有關，越來越受到人們的重視。學習方法，並沒有統一的規定，因個人條件不同，選取的方法也不同。
圖片是我隨便搜的。
舟遙遙與風飄飄
第一、沒有必要每天學習到深夜，孩子身體在發育，儘量早睡早起，家長應該要保證孩子睡眠質量。學得太晚，第二天上課會沒有精神狀態，容易出現在課堂上睡覺，如此反覆，成績肯定上不去。
第二、要用正確的學習方法，現在學校都為孩子們準備了各科錯題本，回家作業完成，可以反正看看錯題本，或者找類似的題目再做一做，已經學會的東西，沒有必要再繼續花時間學習了，多看自己存在哪裡。
第三、可以使用思維導圖來學習，比如一個單詞聯想到另一個單詞，可以用畫圖的辦法畫出來，這樣，加強記憶，用圖形化的辦法更容易記住。
第四、上床睡覺回憶法，可以在洗好澡上床後，閉上眼睛，慢慢的迅速回憶從早晨上學到下午放學，在課堂裡都學習了哪幾門課，慢慢的回憶老師所講的，自己課堂上老師的舉例，自己的練習題等等，想著想著，也就更容易進入夢香。
第五、讓孩子多運動。不要放學了天天宅在家裡，週末可以去公園打打球，附近爬爬山，更能緩解學習壓力，改善自己的不適情緒。
至於報補習班，除非是真的跟不上學校老師的節奏了，可以嘗試一下。成績好的學生關非都是通過上補習班才取得的，還是在於孩子自己是否真的喜歡學習，是否明白為什麼要讀書，家長可以給孩子講一講為什麼要讀書的道理。
為自己的夢想而讀書！為中華之崛起而讀書！
加油向未來2020
我是阿芬小課堂。
題主的問題：孩子天天學習到深夜，學習成績一直平平，家長和孩子都很煩燥，問需不需要給孩子報個補習班，有什麼建議？我從題主的問題中看不出孩子念幾年級了，什麼科不好？只能分析來回答了！
一、如果你的孩子是中學生，每天學到深夜，學習成績一直平平。那是學習方法的問題，首先是語文知識沒學好。語文是學好其他學科的基礎，語文知識好，分析能力和理解能力就好，就有一定的邏輯分析能力和理解能力，對於數理化的概念，就能理解消化記憶，而不忘。死記硬背，是有時間性的，過了一段時間就會忘的差不多了，而概念模糊，做作業時不知道用哪個定理、哪個公式。掌握學習方法，消化理解概念，無論題型怎麼變化，都能舉一反三。
二、你說你的孩子天天學習到深夜。這種學習方法我不贊同。天天學習到深夜，睡眼不充分，上課時打瞌睡，老師理堂上講什麼根本沒聽到。做作業時不知道運用哪個定理哪個公式，又學習到深夜，這樣惡性循環，白天上課45分鐘不能充分利用，晚上貪黑熬夜學習，既影響了孩子的身體健康，學習效果也不好。
三、你想給孩子報個補習班，我個人觀點沒必要。國家三令五申不充許辦各類補習班，抓到老師給學生補課要嚴肅處理。國家教育在不同時期安排的教學內容，是合理的，符合學生年齡段。而在孩子那個年齡段老師教的知識學不會，是他卡在什麼地方了。現在的家長最低學歷都是高中，解決孩子在學習中的問題應該沒問題。
四、在學習方法上找突破口，一個定義概念理解了，就能舉一反三，無論題型怎麼變化。人缺鈣走路腿軟，學習上缺概，答題似是而非，不知對錯，靠蒙，明明做對了，也不相信自已，抄別人反倒抄錯了。
以上說了這麼多，就是要保證孩子的充足睡眼時間，課堂45分鐘充分利用，老師講的知識能當堂消化，上補習班沒必要，希望能幫到你。
阿芬小課堂
改變學習習慣才是最關鍵的！孩子課上走神，注意力不集中，怎麼辦？這是大多數家長最頭疼的事情！學生在上學時期，一天之中，除了休息，大部分活動的時間都在學校，而在校的學習時間顯得更加重要。一節課40分鐘的時間，老師講知識的重難點把控在15到20分鐘左右，這個時間段，如果學生沒有認真聽講，就會錯失本節課的關鍵部分，往往會導致課上練習不會，課下作業不對。長此以往，惡性循環，知識漏洞逐漸增多，學習就會更加吃力！因此，良好的聽講習慣就顯得尤為重要！
怎樣才能不走神呢？動起來！記筆記！在聽課的過程中，將老師的板書有重點的記錄下來，尤其是典型題型的解題思路和過程。手眼合一，避免只聽，容易精神分散。即使老師講的解題過程不是百分百理解，但是過程記錄完整，課下也能再認真思考，消化吸收。這樣既能防止走神，又能鞏固學習。何樂而不為呢！
好習慣，從記筆記開始吧！
蘆臺雙魚做美食
您的問題讓我想起了上初中的我，我也是同樣學習到深夜，用咖啡提精神。學習到深夜的確是付出了很大的努力，但是成績並沒有得到提高，顯然付出沒有得到收穫，孩子失落難以繼續努力，家長責備孩子還不夠努力，這樣進而形成惡性循環。
經歷過的這樣情況的我反思後成績得到大幅提高，下面是我的建議
1.希望家長起到正確引導作用，學習上幫不上忙，學習方法幫助反思，最差也不要起到反作用，讓孩子焦慮不安。
2.學習到半夜的原因，是作業做不完還是這段時間用來複習學過的知識。如果只是做作業到半夜那麼孩子有沒有拖延，作業量大不大，做作業時候有沒有聯繫學過的知識點。
3.學習到半夜，白天學習效果就會很差，學生高腦力活動，跟老師學的知識沒有消化吸收，甚至打瞌睡很有可能，這樣知識點沒聽到或者囫圇吞棗，形成惡性循環，這樣晚上在做題根本沒有效率可言。很有可能這就是根源。所以停止晚睡，一天保證7-8小時睡眠。最晚學習不要超過11點。規律的作息是保證學習效果的基礎。
4.不補課是可以的，首先要跟住老師上課時講的內容，做好課堂筆記和課後複習。重點知識重點記憶回顧。
5.每個孩子有他適合的學習方法，幫助孩子反思。錯題本的存在就是用來反思的，同樣的知識點錯一次會了，下一次就能夠答對。知識點就是這樣循環建立成為體系的。分數也是這樣差缺補漏一點一點提高的。學習是有技巧的，好的方法事半功倍。
希望能夠培養孩子適合的學習方法，有很強的自學能力，這樣成為學霸指日可待。
