80後二貨奶爸
1.在家直播上體育課，老師在線監課！看起來非常有喜感哈哈哈！
2：老師上完課後留的作業，當時已經很晚了。。。。。就出現了下面一幕
人類研究所所長
1.上課上到一半，突然有個人說了一句，這講的都是什麼玩應…………當時直播間就沉默了…
2.八點多老師直播因為聲太大會影響兒子睡覺 被師母強制下線 。。。
3.數學老師上課點名提問，每當同學連上視頻 就開始卡頓，就這樣叫到第10位同學的時候下課了。。
4.數學老師一直在自己講課，完全不知道直播已經卡死，只聽見斷斷續續的聲音，一堆“老師卡了”的評論都沒看見，佈置了課後作業退出了直播，留我們還在直播間。後來重新被叫回來直播，然後現在我們還是不知道作業是什麼
5.上午的直播課老師清奇的直播角度，就這樣看著他的鼻孔聽了一整節課。（這個老師真的很傲嬌很好玩）
日笑一次
這個必須要回答了
因為最近剛好在給學生上網課
那麼給大家講講我在直播中遇到的各種好玩事情
事情一：一聲雞叫聲引起了大家對做飯的樂趣
因為我老家在農村
所以每天早上上課的時候難免會有一些家禽的叫聲
剛好第一次上早上12節課的時候
我們隔壁有幾個公雞打鳴不斷
農村房間隔音效果又差
然後就群裡就開始了各種小雞燉蘑菇的話題
關鍵是我在這個班第二次上課的時候
也不知道為什麼公雞不叫了
然後群裡又開始了各種討論
老師如何小雞燉蘑菇的話題
事件二：一次查體溫，我成了重點保護對象
本來我是沒什麼事的
但是因為從武漢回來
大隊要定期查體溫
還是有一次直播上課
家裡人不知道我正在上課
一聲大喊：查體溫了
然後幾個活躍份子就開始帶節奏
“希望老師保持健康的”
“讓老師照顧身體不要上課的”
“老師保重的”
......學生各種腦回路讓人能笑死
關鍵還不能笑出來
因為搞笑的存在才讓我們生活多了很多樂趣，我是德笑天下，希望我們可以一起分享快樂。
德笑天下視頻
說說我在這次直播過程中遇到兩次尷尬的事吧。第一次是在剛直播不久，因為不熟悉操作，結果自己講了十來分鐘！好多學生留言說聽不到我聲音！擺弄半天才發現耳機開關被我不知什麼時候關了！第二次是要在直播平臺上上傳多ppt課件，因為課件張數多，加上有視頻和許多圖片，結果怎麼都傳不上去！直播畫面一直是空白。操作了十幾分鍾，我的汗都急得流下來了！課都耽擱了。後來只有放棄了努力。最後平臺解釋說:文件太大！平臺擁擠！傳輸過程中就會卡住。
千里追尋
要感謝這個時代，雖說受疫情影響，孩子不能到校上課，但藉助強大的互聯網，孩子照樣能在家裡通過網絡聽老師講課，學習知識。第一次給孩子上網絡課，老師已講了好長時間了，我這邊卻一點聲音沒有，把我那個急啊！難道是網絡不好？我又重新檢查了一遍，發現是插頭插錯了，馬上換回插頭，一切正常，這也是因為我有點急太馬虎了造成的。好在從此以後一切正常，再沒有出現任何問題。
YT呼風喚雨
1.哥哥看著電腦上的老師主播，發了個彈幕，讓老師跳舞，被老師問是哪個班的。
2.生物課講生理構造，直播間因為涉黃被封了。
3.同學上課打遊戲忘記閉麥，王者榮耀出來個安琪拉的聲音，老師說你是職業法師嗎？
4.老師在上課，師母喊了一句老公，彈幕全都是“哎，娘子，我來了”
5.老師讓班長點名，結果班長沒來。讓學委點一下，結果學委也沒睡醒。
6.老師沒開麥，講了半節課，還不看彈幕，我們集體看了半節課啞劇。
小曾美文
這次疫情，因為一直不能復課，教育部門真的是費盡腦筋。尤其是那些即將畢業的孩子們，為避免他們假期太長，書本的內容生疏，耽誤畢業考試成績，專門開設了網絡課程，而且全部免費。不過老師直播遇見的尷尬事情也有不少：
一，全國老師變成主播，而且還是直播，這本身就是一件招實尷尬的事。網上直播本來是這幾年的時髦行業，大部分是主播們講段子唱歌電商賣貨這些拋頭露面的事情，這回一下子從為人師表的老師淪落為在家開網絡直播，很多老師從心裡上還適應不過來，確實有這麼"一丟丟"尷尬。其實從另一方面考慮就沒什麼了，老師們本著教書育人的原則，透過先進的媒體手段，能把知識及時傳播給在家的學生，甚至傳播給更多人，就是網路運用的最好詮釋。現在很多教育機構就是利用網上平臺，教授很多原先只能從班級裡學習的內容，所以老師們大可不必感到不好意思。
二，因為大部分老師們之前都沒有接觸過主播領域，所以很多直播時的操作都不熟練。於是鬧出很多笑話來。
有的老師搞了半天都沒把視頻弄出來，學生們按時等著，傻坐了半天啥也看不到；
有的老師不懂得怎麼在網上查看學生的反饋，只能自己從頭到尾一直講，這與面對面教學方式很不同，自己一下子不習慣，思路受影響，講課節奏也亂了；
有的老師直播聲音沒打開，從頭到尾學生們都聽不到聲音，學生留言也看不到，等同於白講，這裡心疼老師一分鐘；
還有的老師聲音放的太小。我外甥每次聽課，都說老師開的聲音小到像蚊子叫，反饋了老師也不知道怎麼改進，他也不能被老師督促，所以總是聽著聽著就能睡著了。這樣的學習效率能有多低， 寫到這裡，我不由自主的擔心起來，或者不久他“吃低保住橋洞”的願望就會實現......(開玩笑，莫當真）
有的老師講完課忘記關直播，學生們看到老師在家裡幹活忙活，跟講課時完全不同的狀態，真的成了直播，大開眼界，呵呵，真是該給老師添個大雞腿；
還有一些老師已經完全進入主播狀態，於是網絡上一些新鮮語錄應運而生：“禮物刷起來！題目做起來！”“同學們，這道題聽懂了，刷一波666！”“絕對會考，背它背它！”
哈哈哈，最後想說，疫情終會過去，逼上梁山的主播們技藝會越來越熟練。希望可以用這個方法，讓不管是大山深處還是城鄉小鎮的孩子們，接受到全國教學質量更高更好的教育。
香蘭雅室
尷尬一：開始學習使用網絡教育平臺，脫下溫暖家居服，接受自己的新職業： 十八線女主播
尷尬二：本來就不習慣直播上課，迫不得已經過一番心理建設，老師們打開電腦進入直播間，卻發現：難道真的是這樣？
尷尬三：為什麼提問沒有學生回答“大家能聽見嗎?都在嗎？我是不是斷網了”，沒想到帶來的是學生一堆笑聲（無害的笑聲）
尷尬四：我手機放哪裡了，一屋子的 Hi Siri
尷尬五：直播間暗搓搓地開始了一場刷贊大賽，把“主播們”打了個措手不及，難道家長們經常看直播， 老師們開始擔憂：這麼多贊，到底聽課了沒？於是，帶頭刷讚的家長立馬趕來“自首”
總之：上網課好難，儘管吐槽“網課好難”，但是作為“網絡十八線新主播”還是任勞任怨，因為我的那些“粉絲”需要我。
易學school
1.直播課程時候不如現場教學的專注力高。孩子在上直播課時候由於感覺比較新鮮，所以專注力就容易被分散到教學以外的因素上，比如：電腦操作、鍵盤和鼠標的運用等。加之沒有課堂上老師的威懾力，對於自制力相對較差的低學齡的孩子來講，上課的紀律更不容易把控，這些都需要家長在旁全程監督。
2.沒有現場教學的課堂互動，造成孩子對於知識的理解掌握和運用更難把握。現場教學時候的課堂互動很重要，是老師檢驗教學內容掌握程度的一個重要途徑，這個是直播課程所不能比擬的。
3.課後知識點的鞏固與掌握全部依賴家長完成。這點是廣大家長朋友最為頭大的內容。每天每門功課都會有佈置課後練習，這些課程不單有語數英的主課，還包括科學、美術和音樂等課程。語數英輔導課後作業，體育課讓監督跳繩和體育鍛煉打卡也能接受了，關鍵是手工課讓自己設計拖鞋，音樂課讓用自己的音樂技能表演才藝打卡，有時候音樂老師還突發奇想讓自己編排舞蹈打卡……此情此景，只恨自己不能十八般武藝遊刃有餘的應付老師打卡，感覺給孩子丟臉，無顏面對娃的未來[捂臉]。
葛七七最愛Emily
疫情嚴重，學校推遲開學，但是停課不停學，各種教育平臺紛紛出手，讓學生們遠程上課。
騰訊、阿里、抖音、鬥魚等IT公司毫不吝惜的開放自己的直播資源，讓學子們渡過一個充實的假期。
不過在直播中也會遇到很多課程與平臺規則衝突的事情，一個是版權、另一個是擦邊球。
疑似擦邊球就比較尷尬了，前幾天看有網友說婦產科老師講課被QQ直播封禁，猜測是提到了外生殖器解剖，老師也很鬱悶：“估計我所有的專業名詞都涉黃”。
物理老師直播遭遇尷尬：講解“摩擦力”被判違規
沒想到是，高中物理也能遭遇到敏感詞，有老師吐槽，自己在講解“摩擦力”時，就被平臺判定發言可能含有違規內容，發言也僅老師可見。
