風為瀾殤
願意盡已所能，外地人在瀋陽，買第一套房子的時候經濟很緊張，也沒考慮孩子上學的問題，後來才知道房子對口的學校一般，小學是花錢擇校上的，因為沒錢，選擇的小學只能說是中等水平的，孩子今年三年級，果斷拿出絕大部分的積蓄買了一套重點中學的學區房，高中能去哪，就靠孩子自己的本事了。我們很重視孩子的教育，舞蹈，古箏，美術都學了幾年了，也在參加藝術考級。英語從幼兒園開始一直在外面機構學，二年級開始數學，語文都在參加課外補課，說實話這些花費蠻多的，孩子的教育費用是我們家庭裡最大的開支。我的想法是在自己的能力範圍內，給孩子創造好一點的學習條件和環境，至於有什麼收穫，是她自己的問題，我問心無愧。
微笑著流淚580
2008年我買房時，確實也沒考慮太多，相同價位下，買了學區房，當時的價位也是挺貴的，目前看來我買的房子升值很快，原來預定同等價位的房子，就基本沒有太漲。
另一方面，古有孟母三遷，能買得起學區房的基本家裡條件都是比較好的社會中上層家庭，孩子在這個環境內，確實從成長角度同時有好處的，重點學區又配備有頂尖的師資力量，各種社會資源，生活條件都是很好的。
有條件家長們一定會購買學區房，不讓孩子輸在起跑線上！
JY中堯
我不贊同家長們用昂貴的學區房讓孩子從小站在教育金字塔的頂端這種觀點和做法。
一、這是一種教育的短視性。
先讓我們探討一下教育的終極目標是什麼？蘇霍姆林斯基說過一句耐人尋味的話：教育的終極目標不是傳授知識，不是培養能力，而是讓每個孩子都能幸福地度過自己的一生。
問題是現在的普遍觀點已經扭曲了對幸福一詞的理解。大多數人都是抱著急功近利的價值觀去追求所謂的幸福，所謂的光宗耀祖，出人頭地。
長期以來，我們灌輸給孩子的理念非常直接：舉全家之力購買昂貴的學區房孩子就能上重點小學就贏在了起跑線，然後孩子考上一所重點大學讀研讀博就擁有了幸福的起點，接著掙大錢、當大款，做高官、得厚祿是幸福的保障。
幸福這個詞語的概念在我們傳遞給孩子的意識中，如此實際，如此功利。當然不可否認，孩子有了更高的起點和平臺，對他的發展的確創造了更好的條件，很多孩子的確會培養得很優秀。
即便如此，我們的教育中，摻雜了大多數成人世界的功利與世俗，輕易地玷汙了孩子原本純淨無瑕的心靈。孩子從小耳濡目染了謀求利益的捷徑和訣竅，對於他們的人格培養不見得是好事。受父母的言傳身教，或許會越來越以自我為中心，變得自私勢利、目光短淺，反而會阻礙他們的長遠發展。
教育的短視性不言而喻。
二、正確解讀國家促進城鄉、校際教育均衡發展的政策。
- 1、政府和教育行政部門高度重視城市化進程中的學校規劃和佈局。
城鎮化發展使教育面臨著巨大的壓力，優質教育資源的供給跟不上接受優質教育的需求。這種矛盾才造成了很多家長為孩子選擇學區房，不遺餘力孤注一擲。所幸的是，政府部門高度重視，有所作為，對城市學校佈局和科學規劃、合理調整都有相關有效的做法和可行的措施，這就解決了家長的後顧之憂。
- 2、政府繼續加大農村教育經費投入，配套多種手段，縮小城鄉教育差距，促進教育均衡發展。
- 3、充分利用現代化教育技術，抓緊落實遠程教育，促進質量均衡發展。
- 4、加大師資培訓力度，促進教師專業化成長。
- 5、持續推進支教工程和教師輪崗工程，實現資源共享。
- 6、統籌管理現有的教育資源，做到資源共享。
- 7、以教育科研工作為先導，堅持走內涵發展之路。
綜上所述，家長們一定要打消顧慮，克服盲目焦慮的做法，調整好心態，堅定信心。以孩子獲得幸福為前提，保證好生活質量，用積極樂觀的態度幫助孩子一步一個腳印實現人生理想，讓每個孩子都能幸福度過自己的一生。
妍奇老師
當今的中國，教育是一個家庭最大的支出，我們為了孩子傾盡所有，能讓孩子上好的學校，得到好的教學條件，再昂貴的學區房我也願意購買。
孩子面臨的競爭壓力越來越大，要想成為專業領域的人才，在這個社會立足，競爭從孩子小的時候就開始了，這不是攀比，而是一個家庭向上攀登的必經之路。名校能為孩子提供相對好的學習環境、師資力量和好的教學條件，這些是孩子能否衝出重圍的重要條件之一，這些年衡水中學獨領河北省高考風騷，眾多家長趨之若鶩。他們不是不知道衡水中學的貴，但為了孩子，拼了。
沒有人想因為孩子的教育降低家庭的生活質量，也沒有人真的想為了孩子就讀一所好的學校，傾盡幾代人的積蓄購買所謂的學區房，但我們還是義無反顧的做了，一切為了孩子。
另外，買了學區房，上了名校，孩子並沒有站在教育金字塔的頂端，只不過是先跨出了登山的第一步。最終決定孩子能否成功登頂的是孩子自身的努力。
一葉落盡秋
我想反駁樓主的一個觀點，“學區房”
和“教育金字塔頂端”沒有絕對的聯繫。買到了學區房，未必處於頂端。沒買學區房，孩子也能學好。
孩子一生要經歷幼稚園，小學，初中，高中，大學等學校，只在孩子上小學的時候買，等到初中高中那不是還得買，這樣才整整齊齊。你只在小學買學區房，初中高中沒有買，就不算真正的學區房。只能說在小學階段買了學區房。
我同意樓主的一個點，把學區房和教育聯繫在一起，距離學校近有近的好處，上下學方便。
可是，僅僅是方便，就能讓孩子愛上學習，成為學霸嗎？答案是不會。但上下學方便，確實為孩子和家長省了不少時間。
哪有什麼天生頂端，不過是為了孩子奉獻自己一切的一廂情願。
父母願意為了孩子謀一個先機，砸下重金購買學區房，讓孩子上下學方便，對孩子的教育起到了一點作用。不過。更多的還是看教師的教學水平，孩子的學習習慣，家長的培育方式，這些因素綜合在一起，培養了孩子。
買學區房，是很昂貴，可是買房不也可以保值乃至增值嗎？買學區房不也為孩子和家長省了不少上下學顛簸的時間嗎？時間是金錢這句話是成立的。
所以，我願意。
四夕老師成長課
當然，我想每個當家長的都願意，關鍵要看自己的實際經濟狀況是否允許。昂貴的學區房，優質良好教育環境不是每個當家長一直都向往的地方嗎？
可是現實生活中又有幾個家庭能買得起那麼昂貴的房子呀！就是在好的學校附近租住房子，陪孩子讀書的也是少之又少......
當然良好的教育環境，可以讓自己的孩子接受到優質教育，不過，不管家庭經濟狀況如何，只要孩子懂得努力學習，什麼樣的學校都可以教出好的學生，照樣教出國家的棟樑之材。也不見得貴族學校裡教出來的學生，各個都是好學生。
學校教育環境好壞並不重要，重要的是家庭教育出來的孩子，是否真正的好好學習才是最重要的......
論勵志成功創業者之道
只能說學區房讓孩子有了接觸良好教育的機會，革命尚未成功。
進入好學校並不一定意味著孩子一定能出人頭地，好學校的差生也比比皆是，畢竟教育不是單方面問題。比起昂貴的學區房，更重要的是培養孩子良好的習慣、讓孩子接受優質的家庭教育。
當學習、求知變成主動行為，孩子的成績才會穩步前進。看似簡單，但想達到這一點絕非易事，許多家長、老師為了讓孩子明白學習的重要性，養成良好習慣真的可以說是無所不用其極，但是收效甚微。究其原因，大多數孩子是因為從小缺乏良好的家庭教育。那麼什麼樣的家庭教育才算優質的、積極的?[what]
1.陪伴。孩子的成長一定是需要家長的陪伴，多一些陪伴，把孩子當成朋友，孩子在遇到事情之後也更願意和家長交流。現在很多孩子遇到問題家長壓根不清楚，天天在學校做了什麼家長也不知道，雖說不是什麼事情都必須讓家長知道，但這恰恰說明了孩子和家長之間的距離。
2.榜樣力量。孩子是家長的鏡子，父母是孩子的榜樣。這句話在任何時候都不過時。我之前也在一篇文章中談到過家教，裡面有兩個兩歲多的小寶寶，一個寶寶家裡媽媽、爺爺、舅舅天天打遊戲，奶奶做飯看他們打遊戲，寶寶每天最多的事情就是看電視。現在兩歲半還不會說話；另一個寶寶比他大三四個月，已經認識百十個字，英語單詞也有幾十個能夠看懂，說話更不在話下，為什麼會造成這種差距，因為他媽媽天天早上陪寶寶讀書，爸爸媽媽在寶寶面前很少用手機，逐漸養成了習慣。
兩歲多的孩子都已經逐漸有了差距更不要說十幾歲的孩子。
做父母的很容易就忽視了榜樣的力量，畢竟榜樣是需要高度自律的，所以想讓孩子有一個良好習慣，父母首先要反思、改變。
3.如果前面談到的都做的不錯，那麼我覺得孩子已經贏在了起跑線上，如果家中經濟情況允許購買學區房，那一定是如虎添翼，對孩子肯定是有好處的，畢竟好的環境相當重要，可以幫助孩子拓寬視野，結識更多的良師益友。[呲牙]
爆炸數學
根據自己的經濟實力和能力。
有實力的話，完全可以給孩子提供一個更好的環境，雖然說我們小時候沒啥條件，最後也考上大學，但時代真的不一樣了，現在誰家孩子不上輔導班？
當然，選學區房還要看孩子的學習，學習太差不建議選較高的學校，有可能會適得其反。
最後說一下，好學校只是給孩子一個好的環境，不是一定能站上人生的金字塔頂端。
日辰水雨
哪裡學區房就可以站在教育金字塔塔尖啊？什麼人告訴你的呢？真是痴心妄想！在學區房讀書的孩子大部分大部分進不去教育頂尖學校，進去了也不是頂尖的，要經歷三年努力和中考……然後也不見得會教育頂尖金字塔學校，小孩子的人生哪能靠學區房就得到教育金字塔尖資源呢？其實在好學校附近只能進所謂的優質小學而已…家門口上學方便而已……但和你是否能進優質中學沒半毛錢關係，就算你在優質中學隔壁也白搭
不和汙言穢語對話
學區房並不是孩子求學路上的必需品，買不買學區房一定是以家長的經濟實力為前題，經濟條件好，買學區房不是負擔，當然應該置買為孩子創造更好的求學環境。學區房一般對小學而言，但小學生的學習更多的是跟家庭家長的教育方法，教育理念和對教育的重視程度相關聯。學區房是錦上添花，並不是買個學區房就能使孩子學習優秀。
