我国儿童教育家陈鹤琴说：“从出生到7岁是人生重要时期，儿童的习惯、语言、才能、思想、态度、情绪等都要在此时期打好基础，如果基础不牢固，那健全的人格就不易造就了。”
民间的老话也都说“孩子3岁看大，7岁看老”，从心理学的角度上看，孩子2岁左右出现“自我意识”，父母的管教使孩子在3岁左右形成性格特点，3-6岁时进入“潮湿的水泥期”，当于是父母的“反悔期”，孩子的性格、行为习惯都像“潮湿的水泥”一样可以被环境重新塑造。
长期从事犯罪心理学和青少年心理问题研究的李玫瑾教授，也曾对父母们有过忠告：“6岁之前说不！”
这3个“小毛病”不能惯，该打就得打
1、不满足、不妥协就哭闹
绝大部分的孩子在2岁左右就可以清楚地认识到“我哭的时候就可以得到关注、可以得到满足”，所以从那时开始，孩子在不满意或者不被妥协的时候，就会用哭闹来“威胁”父母。
这个时期，孩子还没有形成是非观，只是尝到了哭闹带来的甜头，并不能理解这样的做法是不对的。但如果家长每次都妥协，那就会助长孩子的这种做法，今后变得越来越骄纵、任性，将自己的哭闹作为家长的软肋，肆意的“威胁”父母。
2、无视规则
还有些父母管教孩子的时候比较温和，总觉得孩子还小不着急，所以总是一次次给孩子机会，用“唠叨”代替惩罚。
可是孩子小的时候自律性比较差，通常是有能力遵守规则，但却没有形成这种守规矩的意识，而家长的这种不痛不痒的态度，就会给孩子一种“规则不重要”的错觉，形成一种“漠视规则”的习惯。
所以在一些原则性的问题上，家长要给孩子更明确、更严肃的态度，不要因为心软而耽误了给孩子立规矩的时机，李玫瑾教授就曾说过：“孩子该打就要打”。
3、乱发脾气摔东西
2到4岁左右的宝宝，意识和动作都有了明显的发展，但语言表达能力可能差一些，所以有时候孩子在情绪激动的时候就会做出打人、摔东西等乱发脾气的行为。
这个时期家长一定要及时的干涉，让孩子学会用语言来表达情绪，或者用正确的方式来发泄情绪，而不是用这种暴力的方式。
父母有什么需要注意的？
3到6岁左右，是孩子建立规则感的关键时期，而只有形成了规则的孩子今后才能明是非，而且能够为自己的行为负责，有责任感。
而孩子是否能形成这样的规则意识，很大程度上取决于父母对孩子做出什么样的要求，是否能给孩子带来榜样的作用？
所以父母一定要及时的帮孩子纠正错误的行为，给出适当的惩罚，而且以身作则，让孩子知道什么是对什么是错。
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