lisaqueen
孩子做作業到十一點，是經常做到十一點，還是隻有昨晚上做到十一點？
然後也要看是隻有你孩子做作業做到十一點，還是全班大部分孩子都做作業做到十一點？
如果是大部分都做到十一點就是老師佈置的作業有點多，就可以和老師說可以少佈置一點作業。
如果是隻有自己家孩子做到十一點，就是自己家孩子做作業效率太低了。
其實我們會發現有時候並不是老師佈置的作業很多，而是有些孩子做作業的效率真的很差，能拖到凌晨的現象都有。
一個是做作業習慣不好，一會玩這個，一會玩那個，很少能專注做作業，尤其是低年級孩子，還一個就是孩子遇到作業難題了，就一直拖著這題，一直耗著，也不敢向家長求助，怕被家長罵，就只能說作業多。
所以孩子做作業到十一點是有很多種情況的，我不知道你家孩子是哪種？
然後孩子做到十一點，如果是孩子自己的問題，貿然給老師打電話有點不妥，如果是瞭解到班上的孩子差不多點做到十一點，你給老師打電話倒是可以理解的。
我覺得對於孩子的作業，家長最好給一個時間段，就是規定孩子每天做作業到十點，就準時關燈。
如果是作業真的很多，完不成的，家長可以和老師說，如果是孩子效率低，每天有個固定時間，孩子完不成，自己也會慢慢加快效率，我覺得孩子寫作業到很晚，更多的是孩子的時間觀念不強，家長也沒刻意培養孩子的時間觀念。所以還是要重點培養孩子的時間觀念和做作業的效率和習慣。
{!-- PGC_COMMODITY:{"commodity_id": "3368751424963103368"} --}遇見曉C
這個要看幾年級了！如果小學階段（小升初階段除外）寫這麼晚，那要注意孩子的作業情況了。如果是高中階段，那估計算正常。
我娃剛上學的時候，是班上最小的（八月底的生日），再加上我們在幼兒園階段沒有讓她學書寫，所以一開始作業速度慢，經常到十點左右，我急得不行。
到一年級下學期，我開始規定作業時間，但效果仍然不好，尤其是到期末，幾乎天天十點才做完。
二三年級的時候，我還是規定作業時間，情況時好時壞，好的時候，六點半七點就可以做完，不好的時候搞到十一點。
現在四年級，我仍然要求作業時間，開學兩週以來，基本都在八點半完成，在班上速度偏上了。
我總結下來，對於孩子的作業速度，家長一定要冷靜，一定要從以下幾方面判斷：
第一，同班同學完成作業的情況。其中，同班同學又要分三個層次：快、中、慢，然後跟老師溝通一下，瞭解自家孩子處在什麼位置，而不要一味地去跟快的比，現在一個班的孩子，年齡差距將近一歲，小學階段這個差距是非常明顯的。我一開始不瞭解，總是覺得自己孩子慢，後來才知道：班上幾個作業速度快的，幾乎比我娃大一歲。所以，小學低年級階段的孩子，作業速度一定是要在同班同年齡段同水平的孩子之間比較。
第二，每個孩子的成長節奏不一樣，有差異，家長一定要尊重這種差異性。有的孩子外向開朗動作快，有的孩子內向沉默動作慢，這是客觀事實，而不是什麼優點缺點，家長不要動不動就認為自家孩子差，速度慢，沒法跟人家比什麼的。
第三，發現孩子作業速度慢，不要緊張，先靜下心來，不要忙著去指責孩子，而是要觀察孩子，到底是哪些原因導致的慢：是走神，不會做，還是書寫速度？只有找到原因，對症下藥，才能逐步解決孩子作業慢的問題。
這些，也是我自己的經驗總結，我現在經常想：如果自己一開始能不那麼著急上火地指責孩子，早一點找出孩子作業慢的原因，孩子可能會少捱得多批評，做作業慢的問題也可以早一點得到糾正。
樾人歌兮
不知道你家孩子讀幾年級，我家孩子讀小學二年級，每天老師佈置的作業基本一小時左右都能完成，不存在說的做到深夜。我認為孩子寫作業到很晚，可能有以下幾點原因。
第一，每次臨近期中或者期末考試，老師佈置的作業可能有點多，但是隻要孩子認真做，我家孩子九點左右基本都能完成，十點前就可以休息了，有些做的快的孩子可能八點就做完了，然後再看課外書。我建議家長問問班上其他同學，老師佈置的作業是不是太多，每天寫到幾點休息，而不是打電話給老師。如果多名同學反映老師佈置的作業太多，可以找幾位家長去學校找老師商量一下能不能適當減少一點作業。
第二，寫作業慢，除了作業很多的情況，一般都是孩子寫作業拖拉，導致作業寫到很晚。就拿我家孩子來說，有時候他不想寫，會找各種理由逃避，一會上廁所，一會兒喝水，一會又說要削鉛筆，找橡皮擦等。建議你在他寫作業前，讓他把所有的準備工作做好了，然後開始寫作業，中途不要再去做別的事情，容易打斷他的注意力。
第三，孩子對所學知識掌握的不熟練，做作業的時候，發現很多題不會做，花大量時間去思考，反覆修改耽誤時間了。這種情況建議家長要求孩子放學後，先複習一下當天所學內容，看看有沒有不會做的題，家長及時輔導他學會，然後在寫作業，實在不會就留在最後，請教家長就可以了。
最後，我認為作為父母，覺得孩子作業太多，嚴重影響孩子的休息，無可厚非。但是凡事不要只看表面，找到問題針對性去處理，往往效果要好很多。
陪讀媽媽談教育
你們的孩子寫作業都多長時間？昨晚孩子寫到十一點，我打電話給老師：孩子要睡覺？
雖說現在教育在減負，但老師和家長對孩子的教育問題一絲沒放鬆過。我這說下我孩子速高效的完成作業的方法，僅供大家參考。
一、放學回家後，先休息半小時或吃點水果。
從中飯午休後到上完下午的2-3節課，一般放學時間是16：00-16：45分。已有3-4個小了，小孩這時會有點餓了；還有就是剛上完2-3節課，大腦也應休息放鬆下。這時建議吃點水果或零錢，休息下。這樣利於高效完成作業。
二、作業順序
將孩子的所有作業，先按科目分類，看語文、數學、英語3科的作業各有多少量。再將3科的作業題目，按先易、後難、再易的順序進行完成。這樣先完成容易的，能提高孩子的積極性，感覺一下子就做完了一些題目，不會覺得這題老作不完一樣，就會更慢。接著作難的，這難的題放在中間作，是第一個題是易的，作完後第一個容易的小孩子此時心情輕鬆，積極性高，易上手難的。最後一個弄易的，是剛作過難的耗了孩子精力，這個易就是讓孩子放鬆下。這樣作下來，孩子感覺輕鬆，不會累。
三、作業環境，乾淨整潔。
孩子在做作業時，書桌上只能放與作業有關的書籍，不應放其它玩具、小人漫畫書
等，就是語文作業，就放語文的相關的書，數學、英語的書都不要放，以免孩子做作業時分心，影響了作業速度。還有就是孩子作業時，家中環境安靜，聲音不能太吵。
四、以考試的模式對待完成作業。
家長根據作業量，給孩子規劃好時間（一般時間多少，最大限度時間多少）按考試方式來做作業，這是為了解決小孩子做作業時拖拉習慣，也能提高效率。還有一點就是在做作業時，孩子儘量不要東翻下書，西翻一下書。
五、單個作業時間
孩子作業時間，一次作下來的時間應控制在45-50分鐘之內，也就是一節課的時間。到了時間，就讓孩子休息5-10分鐘。從書房出來運動下，揉揉眼、伸伸手、走幾圈。這樣按1節課的時間量來分別暫停作業，休息下。按生理學來說，坐得太久也不好。從心理學來說小學生此時年齡小，不能長時間集中注意力，單個作業時間最多定在1-1.5小時內，如再多學習下去，效率不但不高，反倒會傷害孩子的身心，結果導致孩子討厭做作業和學習了。
通過上面的方法，小孩的作業一般會在2小時內作完，晚上8點前結束。當然這是一個習慣養成的過程，家長一時也不用太急，一步步來，堅持下來就會有收穫的。
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#甜甜育兒#
甜甜育兒
我也是一名教師，深知老師給學生布置家庭作業的良苦用心。
孩子學習要用功，要刻苦，要有適當的、合理的作業來練習、來鞏固，來深化，來提高。
不過我提倡老師在自己鑽研的基礎上給學生布置一些精而有效的智力作業、分層作業，反對老師自己不過腦子、不加取捨、毫無限度地佈置那些重複機械低效的暴力作業。
當前有的老師，為了競爭，為了學生成績考過別的班級，別的學生，就喜歡玩著命地給學生布置那些低效的、機械的、重複的暴力作業。
我鄰居家的女孩讀小學五年級，每天晚上作業做到十點鐘、十一點鐘是家常便飯。僅僅以語文家庭作業為例，生字詞抄幾遍，多音字抄幾遍，近義詞抄幾遍，反義詞抄幾遍，日積月累抄幾遍，抄中心思想。要複習，要預習，要背誦課文，要做讀書筆記，要給課外讀物做批註，要做試卷……這個小女孩特聽話，特乖，做到睡著，醒來再做，直到完成所有作業。
當考試成績成為老師排名、學校排位的工具，孩子就不是鮮活的個體生命了，而是教育流水線上的機器了。孩子學習的快樂都被這些重複機械低效的作業、試卷給扼殺了，孩子聰明靈性也被這些單調重複的機械訓練給抹殺了，孩子讀書的樂趣也被日復一日的辛苦熬夜給淹沒了！
即使孩子晚上作業做到十點鐘十一點鐘，即使孩子是一邊寫著作業一邊流著淚即使家長看著心疼、心裡堵得慌氣得慌，又能怎麼樣，你只能忍氣吞聲。人家老師說了，這一切都是為了孩子。為了孩子，為了孩子，只能這樣？！
三尺講臺一路行吟
首先說，現在的學生每天有家庭作業，這是非常正常的。有些班級家庭作業多，有的班級家庭作業少一點。我的孩子上一年級，一般情況作業回家就寫一兩個小時能夠完成。週末的作業或許會多一些。
現在學生考試競爭壓力非常大，老師為了提高學生成績只有佈置大量的家庭作業。這也是老師不得不這樣做。特別是畢業班的老師佈置的作業非常多。現在的考試決定了學生必須大量做題。我今年教九年級英語，我瞭解一下我校附近的幾個學校的老師每天佈置作業也是非常多。畢竟，別人的學生正在大量做練習題，你的學生非常輕鬆。不僅學生不答應，家長也會不願意的。
現在的學生作業隨著年級的增長而增長。其中以畢業班的作業最多。究竟學生完善能夠寫到幾點，這取決於老師佈置的作業量、學生的學習程度和學生寫作業的認真程度。
對於做作業影響學生休息，我建議家長合理安排學生在家的活動，節約時間讓學生睡好覺。天氣熱的情況下，學生做好睡個午覺。
初中人教版英語
小學孩子作業寫到八點就差不多了，寫到十一點說明老師佈置的作業太多了。我現在帶的是初三，我們晚自習上到九點半，學生可以自習到九點五十，我要求學生九點四十前作業必須寫完，如果其他科目作業多，我語文就少佈置或不佈置，因為我是班主任。
我孩子讀小學的六年級時候，老師作業佈置的也多，我要保證她九點半睡覺，做不完的作業我就模仿她的字幫她寫了，讀初中的時候，在我自己班級，我要求她睡覺不遲於九點半，初三不遲於十點，數學作業多寫不完，我就讓她不寫，我和數學老師解釋。
孩子高中三年後，以全縣第一名的成績考上一所985大學。
我希望老師同行們，作業要適量，不要佈置太多重複性作業，作業自己要精選，不要拿本資料就用，不要罰學生抄很多遍，訂正針對錯題不要超過三遍，尤其不要因為有錯題抄整張試卷。以同理心把孩子當成自己的孩子看，不要當成寫作業的機器。
草根看教育
我女兒還好吧反正我六點半到家她五點二十五放學，回家先寫作業寫完還會寫我佈置的任務，差不多我到家她作業做完，我到家，佈置的任務也完成了，挺好的
我就怕她寫作業墨跡，所以暑假唐詩宋詞三百首寫了一遍，讀了一遍，現在寫作業速度特別快，字寫的能看，不過後面我會側重她練字的
諸葛筱蝶
首先說，現在的學生每天有家庭作業，這是非常正常的。有些班級家庭作業多，有的班級家庭作業少一點。我的孩子上一年級，一般情況作業回家就寫一兩個小時能夠完成。週末的作業或許會多一些。
現在學生考試競爭壓力非常大，老師為了提高學生成績只有佈置大量的家庭作業。這也是老師不得不這樣做。特別是畢業班的老師佈置的作業非常多。現在的考試決定了學生必須大量做題。我今年教九年級英語，我瞭解一下我校附近的幾個學校的老師每天佈置作業也是非常多。畢竟，別人的學生正在大量做練習題，你的學生非常輕鬆。不僅學生不答應，家長也會不願意的。
現在的學生作業隨著年級的增長而增長。其中以畢業班的作業最多。究竟學生完善能夠寫到幾點，這取決於老師佈置的作業量、學生的學習程度和學生寫作業的認真程度。
對於做作業影響學生休息，我建議家長合理安排學生在家的活動，節約時間讓學生睡好覺。天氣熱的情況下，學生做好睡個午覺。
嘉嘉和小熙
我來講下吧，我孩子現在六年級，老師每天都會佈置作業，有多有少。可是他們班每天都有寫到10點以後的，家長是做生意的晚上回去的遲。可是父母還奇怪為什麼現在作業這麼多，就在家長群裡問了下，大部分寫到8.30左右基本上就寫齊了。後來才知道孩子放學回家玩，不寫作業，爹爹奶奶管不住還幫孩子騙家長到家就寫，每天基本上都在8點左右，父母快回去時候才開始寫，還是寫著玩著。這不是個例。應該看看其他學生每天完成的時間還有了解自己孩子寫作業時候的狀態。有不少孩子寫一會就在那發愣，大人可以注意觀察觀察
