在習近平總書記的戰“疫”部署中，科學防控始終是鮮明的主線，為疫情防控工作提供了非常重要的遵循。在科研攻關當中，一支重要的力量就是高校。我國現有近3000所高等院校，在應對疫情防控工作當中，教育戰線尤其是高校承擔著怎樣的任務？教育部有著怎樣的總體部署？為此，中國教育報記者採訪了教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室主任王登峰。
高校疫情防控主要在“盯人”
高校的疫情防控主要在 “盯”字上， 第一個“盯”人包括寒假在校、沒有回家的學生，以及各種原因提前回來的學生。對這些學生要嚴格落實隔離、消毒等各方面的管理，每天要測體溫並報告等。第二個“盯”人，是針對回鄉的學生，要了解他們所在地的疫情情況，要求他們居家隔離，不要參加聚集性活動，每天要檢測體溫。所有高校都要動員班主任、輔導員、院系以及校領導，建立“人盯人”的制度，把底數摸清。
結合實際做好在線學習方案
在線教育資源都要進行認證和嚴格審核。從高校來講，還是儘可能按照原有課程計劃開展在線教學，只不過是從教室搬到了網絡上。 就中小學而言，除了資源的提供外，要在結合不同學段孩子學習特點的同時，還要考慮上網時間等，以保護視力。
開學時間：科學研判 滿足三個條件可開學
從中央應對新冠肺炎疫情工作領導小組的通知來看，就是原則上繼續推遲開學，這是一個大的原則。
教育部近期對開學作出了一個原則性要求，需要符合三個條件再考慮開學。一是疫情基本得到控制。所謂基本得到控制，是由國家來判定的，具體可能要精準到縣一級的疫情防控情況。二是社會家長都認為，或者絕大多數同意說現在開學是安全的。三是開學以後必要的防控物資和條件都是到位的。具備這三個條件以後，再來考慮什麼時候開學。
（綜合：長沙發布、中國教育報、湘微教育、福建日報）
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