一年級小朋友在家裡上網課,不專心,怎樣才能讓她專心一點?

.pingzi.


一年級小朋友本來專注力就十分鐘到二十分鐘,如果老師的課不夠有吸引力孩子就更坐不住,所以不要太責怪孩子,不要太糾結,原因不全怪孩子。首先家長得認清這個問題,不要過分責怪,會有壞的暗示,多給孩子積極的暗示和鼓勵,比如說:你比昨天認真多了,乖乖的坐了好久。

其次就是讓孩子桌面乾淨,沒有任何吸引他的東西,只保證書本鉛筆。

還有就是平時孩子玩積木,讀書時不要打攪孩子,不要打斷孩子,從平時的一點一滴培養孩子的專注力。


八零後老男孩兒


首先不知道孩子在學校的時候表現是怎麼樣的?是否也是不專心,然後因為在學校是跟老師面對面的,所以老師可以做到及時提醒,在家網上學沒有了老師的管理,就放鬆了。我覺得這個可以先跟老師溝通一下問問在學校的情況。

其次,在上網課時是否周圍的干擾物太多?這也是要注意的點,有些孩子的自制力沒有那麼好,那麼就要在環境上給他幫助,減少他周圍環境的干擾。

再來,孩子不專心的表現是什麼?是屁股坐不住,動來動去,好像坐著很難受的樣子還是說孩子完全心就不在這個網課上,對這課沒興趣?這個也是要去考慮的,要知道孩子為什麼不專心,是什麼讓他分心了,如果孩子覺得坐著很難受就要讓他坐一會兒15~20分鐘就起來走走動動,如果是孩子對這個課沒興趣就要發展他的興趣。

不同的原因有不同的解決方式,當然可能還有我沒有說到的原因,這個就需要家長去細心觀察或是跟孩子溝通,瞭解孩子的情況才能幫助到孩子,希望我的回答對你有幫助,如果還有問題可以進一步溝通!



晨晨媽聊育兒


網課的體驗感肯定沒有現場課的體驗感好,再加上一年級都小朋友本來注意力集中的時間就有限,自控能力也不強所以在孩子還沒有能力做好自我管理,形成良好的學習習慣之前,都是需要大人的引領、協助和督促的。

同時要注意的是,我們學習的主要通道有兩個:視覺和聽覺。有的孩子視覺學習和聽覺學習的能力都很強,而有的孩子看書或者寫字

就聽不到老師講什麼,聽老師講又沒有辦法記筆記。一回頭就不知道老師講哪兒了。

所以,我們不能只是跟孩子說一句:你要好好聽課!而是要交給孩子聽課的方法,如何做筆記才是有效的。同時還要觀察孩子視聽動(看書,聽講,記筆記)的能力是否跟得上。



聽莎說


疫情帶來很多現實問題是我們無法改變的。上網課看孩子和家長的接受程度,還要考慮的不單單是課程,還要考慮教、學、測、評、練幾個維度。

同時網課會把孩子兩極分化,自律的不會受多大影響,不自律的就會在這段時間被拉下。

針對一年級小朋友,學習固然很重要,更重要的是孩子從幼兒園到一年級是否已經很好的過渡過來?是否有厭學情況?

這個階段的孩子更重要的是娛樂娛教,加強對孩子心裡價值觀的建設和疏導。家庭才是第一節課程,學習型家庭也是未來教育的基礎課程。

解決辦法從現在開始習慣養成,從每天限定五分鐘看圖畫版圖書,到10分鐘,20分鐘。。。同時家長的監督以及考慮是否線上找當地教培機構尋求一對一的服務指導都是保障孩子學習的方法,除此之外,別無他法。


教培小諸葛


發表一下個人的觀點,有說的不對的地方還望大家多多包涵。

對於一個一年級的孩子在家裡上網課,其實我並不太同意,畢竟這麼小的孩子,沒有了環境的影響、沒有了老師的引導、沒有了師生之間的互動,怎麼可能有很好的心態與心理來面對手機、電腦學習,這種上課的方式,怕是連我們成年人都不能堅持下來吧?

但這又不是我們作為家長所能左右的,最好的方法就是父母陪同孩子一起學習,我們代替老師發揮他的角色,引導孩子,與孩子產生互動,學會請教孩子,學會聆聽孩子,也許能達到事半功倍的效果!

孩子需要的是父母的認可!


電力人Monkey


這確實是個問題,我也想知道怎麼辦,我家寶貝快七歲了,每次聽課注意力都不集中,無論用什麼方式督促他,最後還是沒有成功,頭痛。


紅塵無我9


是這樣的,全世界媽媽都在擔心這個問題!

1要給孩子一個很安靜的環境!

2媽媽你自己最好也融入孩子課堂中!把自己也當個孩子!和她一起學習!這樣孩子會和你一起學習!


鑫寶mama


一年級小朋友上課不專心是正常的,在沒有外界壓力的情況下能很專心就不正常了


輕鬆一點會更好


一年級的小朋友年齡比較小,坐不住會走神很正常,網課就更加了,沒有老師在講臺生動的描述,更加聽不下去。

我二女兒今年就是一年級下冊,也是要聽網課,基本上看個幾分鐘就看不下去了,一會兒說要上廁所,一會兒說要喝水,反正就是不想看了,沒辦法,苦惱啊,每天硬著頭皮看一下,主要的還是我講解和用學校推薦的樂教樂學裡面的小視頻觀看,然後多做練習,也還可以。

語文我推薦出口成章軟件,那個朗讀非常不錯,你可以下載一個,非常有幫助。

下面幾點建議,歡迎觀看

1、孩子缺乏注意力方面的鍛鍊,應多做一些注意力方面的訓練。提升學前力水平。

2、找到孩子的興趣點,加以鼓勵,增強孩子的自信心。

3、幼小銜接沒有銜接好,導致孩子不適應小學階段的學習,以至於上課走神,注意力不集中。

4、孩子成績不好,應多於孩子進行溝通,知道孩子哪裡欠缺,及時補上,提高成績。那樣上課就不會走神了。


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