天使寶貝早期教育
在社會呼喚男幼兒教師的同時，男性幼教在幼兒園的比例確實非常少。在市級教師培訓活動中，幾百女教師中有幾位男教師，往往都會受到大家的矚目，可想他的心理壓力。有的男教師因為愛這個職業而進入，因壓力而離開。究其原因，大概有幾點:
1、經濟因素
眾所周知，幼兒教師收入和負荷不成正比，普遍較低。在中國的傳統觀念中，男性是一家之主，擔負著養家餬口的重責。男性收入太低，無法支撐養家重責，所以要離開。社會對女性收入要求相對低一些，只要其有一份工作，以後能照顧好家庭就行。
2、社會因素
雖然家長們呼喚男教師，認為其能培養孩子的陽剛氣。在生活中卻會鄙視他們，覺得他們娘娘腔，只會做點照顧孩子的事，沒能耐。這些男教師的家庭也會受到一定的壓力，並把這些壓力轉嫁到他們身上。
幼兒園每天要與孩子打交道，照顧他們的一切生活，不免接觸到身體。女教師家長能接受，男教師去不能被他們接受，需要時刻小心。
3、工作因素
幼兒園裡除了門衛、廚房或者管理人員，大多是女性，我們幼兒園就只有兩名門衛，其餘全是女教師。在這種情況下，男教師工作之餘很難找到共同話題。每天都是接觸到這些婆婆媽媽的事，要不向女教師靠攏，要不就是孤立一人，要不就只有離開。
以上問題都決定了幼兒園無法留住男教師，當然，如果把工資收入提高到社會平均水平的百分之一百五到兩百，我想還是有很多人願意頂住壓力堅持的。
現在出現了一個新型的職業～體智能老師，這些都是由男教師組成。幼兒園每學期支付一定數額的錢，他們一週中有一天上午（下午）到幼兒園對孩子們進行體智能的訓練，彌補幼兒園缺乏男教師的不便，受到孩子們的歡迎，也避免了一些問題。這些體智能教師的收入也比幼兒園教師高，使得幼兒園和男老師雙贏。
閒看庭前話
很難很難，確實留不下。真的，這很無奈。
我有一個男同學，在師範大學學的是學前教育專業，是堂堂的本科生，那還是在九十年代呢，他的高考分數也很高，不知怎麼搞得，讓他學了這個專業。他畢業後，就分到了一所幼兒園當老師。
他家應該是沒有什麼門道，因為大學同學，都分到了一些中等師範學校，去當老師，專門給幼兒老師上課。他呢，倒好，直接分到了幼兒園。
幼兒園的園長，老師們都對他挺客氣，也很友好，他也帶班，也給園裡幹一些雜事。本來還挺舒服，就是他在找對象時，遇到了阻力。那個女朋友的媽媽，女朋友也是幼兒園老師，堅決不同意，打死也不讓女兒找幼兒園阿舅。
他努力過，奮鬥過，爭取過，人家家裡就是不同意，說娘娘們們的，整天跟小孩子在一起，哪裡有個男人樣！
他爭取了倆三年，人家家裡唯恐女兒答應，最後來了釜底抽薪，把女兒調走了。
他頹廢了好久，最後，提出來調走，起碼調到小學去吧。園長也可憐他，感覺一個大男人，在幼兒園確實沒啥前途，於是，幼兒園園長幫忙，把他調到了一所小學去了
到了小學，他感覺舒服了很多，學校裡男老師還是不少，不像他在幼兒園一枝獨秀，後來，他在小學待住了，找了個媳婦。
他回想幼兒園經歷，自己感覺特別無奈，太婆婆媽媽，太沒意思，家長就像看怪物一樣，還總有家長質疑，他一個老爺們，會細心帶孩子？！自己在幼兒園，也感覺自己像個奇葩。
所以，說歸說，真正能幹下去幼兒園男老師的，真的是少之又少，屈指可數吧！
Longsuixinyuan
馬雲曾說：一個人離職無外乎兩個原因：錢給少了，不被重要受冷落了
從本文來看，培養了三年，另外是男教師，在幼兒園肯定是非常受重視的，但迫於家庭壓力，主要跟錢有關。
李嘉誠說：世界上90%的問題可以用錢解決，另外10%的問題可以用錢來緩解。
所以，從發展前景和待遇來說，幼兒園的待遇不足以支撐一個男人養家的壓力，從而導致各種問題的爆發，直到壓死駱駝的最後一根稻草。
個人建議：如果是私立幼兒園的話，建立從整體上提高工資待遇，這個老師是眾多老師的一個縮影，培養三年的老師離開，說明優秀人才正在離開，留下的是不那麼優秀的老師
如果是公立幼兒園的話，有必要讓這位男老師擔任更重要的角色，另外能夠開發一些能夠提高老師福利待遇的舉措，來留住更優秀的人。
如果實在留不住，那麼不妨放開手腳，學校永遠為這位男老師留一扇門，說不定那一天他會回來的。
洞見行者
幼兒園培養了三年的男教師，因為家庭的壓力月底要離職了，幼兒園想要留住男老師很難嗎？
一般情況下，幼兒園裡的老師大多數都是女老師，現在很少有男老師，即使有男老師也是體智能老師，也就是說一個星期就上一天的課，帶著孩子們玩玩。平時幾乎都是女老師帶孩子的。
幼兒園男老師存在有什麼好處？
1、活潑好動，比較有活力。
男孩子好像天生的活潑好動，尤其是幼兒園的孩子，本來的天性就是如此，如果這個時候再有一個活潑好動，有活力的男老師來帶的，可以更好的帶動孩子參與活動，因為孩子也是比較容易受影響的一個群體。
2、幫助孩子增加陽剛之氣。
女幼師一般都是溫柔有愛心的象徵，孩子們需要有愛心並且細心的老師來照顧，同時也更應該有一些男老師來幫助孩子增加陽剛之氣
3、會教給孩子堅強和勇敢。
女性都會不自覺有一顆母愛之心，不管有沒有孩子的老師，有時候看到孩子哭了會忍不住的去哄，去妥協，而一般男性會鼓勵孩子學會堅強一些，勇敢一些。孩子在不同人的引導下做出不同的反應。
雖然男幼師很受歡迎，但是最近這些年來，男幼師越來越少了，幼兒園裡留不住男幼師，這是因為什麼呢？
1、工資太低，生活負擔大
我也是一名幼師，我知道幼師的工資有多低，我一邊上班一邊帶女兒，每個月的生活費都花的差不多了，這還是沒有什麼其他的人情往來和消費的情況下，而男性要揹負一家的重擔，這一兩千塊錢的工資，怕是連房租都付不出來
2、男幼師比較少，在幼兒園裡顯得比較“另類”的感覺
現在幼兒園幼師都是女老師，看到男幼師的時候，有的人會覺得：這人怎麼做幼師啊，總覺得做幼師的男性，看著很“另類”，這些異樣的眼光也是男幼師辭職的一個原因。
笑笑媽談育兒
我兒子的幼兒園就是男女比例嚴重失調，整個幼兒園，就一個男幼師，還有兩個男保安。所以幼兒園為了培養小朋友的性格，就要求我們家長報名，一個星期開展一次體能訓練。讓小朋友們運動，喜歡運動。
再囂張就偷你電動車
首先作為一名曾經的幼兒教師，很佩服男幼師的魄力，“敢為天下先”做別人不敢做的事，就該為他們點贊喝彩。即使迫於現實的壓力，他們不得不離開熱愛的幼教事業，我們也要理解和尊重他們的選擇。也許幼兒園會感覺培養了好幾年的苗子就這樣放手有些不捨，但是相較於有限的青春年華而言就不值一提了。
男性幼師要面對的生活工作壓力山大。都說老師是人類靈魂的工程師，理應得到社會的尊重和禮遇。但是幼師的群體卻被排除在外，他們每天面臨的是繁重的工作和無休止的投訴，而收入更是可憐的緊。幼師也是人，男幼師更是如此，他們是父母的希望，有幾個父母願意自己的兒子每天與一群孩子為伍，即使是幼師隊伍裡的“紅花”也要被左鄰右舍笑掉大牙了；況且到了要結婚生子的年齡，又會面臨無人問津的境地，即使有了情投意合的對象，試問有幾個父母願意把自己的寶貝女兒嫁給個“娘娘腔”的，大部分人認為一個大男人當孩子王是沒有出息，又怎敢放心託付終身；最厲害的當屬社會輿論了，有一句話叫做“男人三不找，幼師、護士、銀行女，雖然是主角是男士，但是更能反應幼師社會地位的極度尷尬，女性幼師尚且被如此人肉，那麼換成男性呢？結果可想而知。
雖然男幼師普遍得到廣大家長和小朋友的喜愛，是幼兒園的香餑餑。但是他們背後需要付出的又何止我們看到的這些，所以大多男性老師基本是曇花一現，可是我們不能否定男幼師的地位，那絕對是一條清流不斷滌盪著幼教這片純淨的沃土。
希望有一天幼師能像小學、初中教師那樣揚眉吐氣，甚至更上層樓。那麼也許幼教隊伍就是陰陽調和的大軍，希望有那麼一天。
少年強，則國強。那麼幼兒強呢？………
小米粒兒育兒
幼兒園培養了三年的男教師，因為家庭的壓力月底要離職了，幼兒園想要留住男友是很難嗎？其實不難，只要把男幼師的工資給他開的高高的，他沒有家庭生活上的壓力，他肯定就不離職了。所以男教師離職說是家庭方面的壓力，其實歸根結底就是覺得工資低了，沒有辦法養家餬口了。
因為我們都知道作為教師這個行業工資是特別低的。特別是針對於幼兒園老師，幼兒園老師和小學還不一樣，幼兒園老師是年復一年日復一日的重複同樣的工作，只要一上班就要一整天的和孩子待在一起，所以在工作上面就要比小學老師付出的時間和精力要多得多。
幼兒園的女老師相對來說還比較好，只要家裡面有男的那麼她們就不需要負責養家，所以工資低點就低點。但是男幼師就不同了，男幼師將來作為家裡的頂樑柱，工資特別的低，家庭壓力肯定就大了。所以這個時候他想要辭職也是正常的現象。現在男幼師越來越普遍的在幼師這個行業裡面出現，但往往都只是一瞬間。
男幼師在幼兒園裡面待了一段時間之後，他們就待不下去了，第1個方面的原因就是工資的問題，工資低他們作為家裡的頂樑柱，沒有辦法承擔家庭生活壓力，所以在幹了一段時間他們就會選擇離職。第2個方面的原因就是幼師的工作其實是非常繁瑣的，可能女生的耐心和愛心要比男生多一點。
比如說給小女生扎個頭發，對於女幼師來說，她就可以得心應手的完成，並且還會編出各種花樣。但是作為男幼師來說可能會有一定的困難。再比如說給孩子們刷碗，我們感覺如果是女幼師在那裡刷碗，外人看著就很順眼。如果一個男幼師繫著圍裙在那裡給孩子們刷碗，我們可能就會覺得很奇怪。
所以這也是一個傳統觀念的影響導致的，覺得男生當幼兒園老師是沒出息的表現，所以他們才會出現離職的情況，但通常呢只要幼兒園裡面有一個男幼師，作為他的女老師或者是領導，都是比較開心的，比較器重男友似的，就像題主所長的情況，幼兒園用心培養了男友3年，肯定在上幼兒園幹工作的時候，領導覺得他作為一個小男生，如果多加以培養，肯定能成為這所幼兒園的頂樑柱。
所以在各種方面比較器重的優勢，我們幼兒園就有這種情況，去年的時候招了一個男幼師，然後這個男孩的形象各方面都特別的好。平時給孩子們上體育課，組織一些活動方面，也很有能力，所以我們園長就很器重這個男老師。並且孩子能也喜歡這樣的幼兒園男老師，經常有什麼外出學習，都讓這個男幼師去參加，讓他多學一點外面的理解理念，將來能很好的帶領幼兒園的發展。
孩子們對於男幼師的喜愛程度要比女老師高的多，可能孩子們原來見過的或者是接觸最多的就是女性，所以這個時候幼兒園裡面來了一個男老師，他們會非常開心，非常感願意的。出現了一個不一樣性別的老師，孩子們開心也是很正常的。當然了開心歸開心，老師也適合在幼兒園裡面待著，但就是命令一個特別嚴重的生活壓力。
招來的小男青年剛來的時候還沒有結婚，在我們幼兒園待了兩年之後談了一個對象，這個對象呢還是我們幼兒園的老師，我們領導還說這下可把這個男幼師拴在我們幼兒園了，只要這個女幼師不走，那個他肯定就不走的，但是呢他倆戀愛關係確定了兩個月之後，這個男幼師就要離職。
原因特別搞笑，就是他的女朋友不同意他繼續再待在這所幼兒園裡面來了，因為覺得男生幹幼師很窩囊，掙錢掙的不多，還整天和一些孩子和一些女人打交道，說將來以後結了婚要怎麼辦？養家養家養不起，還整天像個女人一樣看孩子。所以最後他離職了，然後又重新找了一份薪資比較高的工作。
所以從這裡看得出來，有的時候不是男老師自己不想幹，而是因為一些外在的因素來逼迫他不得不放棄他喜愛的這份工作，就是因為我們現在的傳統觀念，壓迫的男同志必須要養家，掙的錢必須要比女人多才算是可以。所以我覺得男幼師的流動性大也是一種很正常的現象，除非以後有越來越多的男幼師到幼師這個行業，然後幼師的薪資慢慢的增長一點，才可能留得住男老師。
最美幼兒緣7
肯定很難！幼師，應該待遇不怎麼樣，不要說有家庭壓力，就算沒有家庭壓力，離開也是早晚的事。
當然，如果你是真把這個當做事業，想要幹出一番作為，我倒有個建議：出高薪把他留下，並把他打造成一個品牌，當然，前提是這位男教師足夠出色。
現在教育行業陰盛陽衰，尤其是幼兒園，男教師是稀缺品種。無論是從性別結構，還是從對小孩的教育來講，男教師都是不可或缺的。如果你的幼兒園有這樣一個出色的品牌，一定能夠把幼兒園辦得有聲有色，既把幼兒健康地教育好，又能成為行業的標兵，甚至帶動整個行業的發展。
當然，這是不是太理想化了？是不是有一定的風險？
如果大家有想法的話，可以留言討論哈！[呲牙]
華老師
我覺得應該從幾個層面來處理:
1、提供足夠工資待遇，使其比其它行業有一千元左右的差距、工資差距越大、越容易留;
2、提供發揮他特長的平臺，讓他覺得有價值感。比如:他很有創意、活動策劃很吸引人，那就可以從招生角度排他任招生主任、主抓招生，既發揮特長又穩定了人心;
3、讓他出去學習培訓、增加他的技能、才能，讓他感到在這裡可以學到更多東西，增加他的信心;
4、讓他覺得在這裡不僅是一個普通老師、同時也是決策者、參與者，提供發展平臺、讓他感到在這裡工作比自己創業更有前途;可以從激勵機制上與幼兒園的收入和人數掛鉤、讓他感到有目標;
5、必須關心他的生活和需求，讓他始終覺得幼兒園的興衰榮辱與他密切相關，讓他主動獻計獻策、提建議並部分採納，以增進他的歸屬感;
6、必須有良好的團隊，團隊的凝聚力、戰鬥力、向心力是他的心裡感受到工作愉悅、快樂、放鬆！
用戶21553288570
第一男教師對工作失去了激情。想嘗試一下，其他領域的工作。
第二。公司和工作。老闆和員工是一個彼此成就的關係要共同進步的，員工有了成就感合作關係才會長久。也許男教師會覺得他成長的空間太有限了。三年的工作經驗，他完全可以向管理層去發展。
第三。關於男幼教的工作問題。外行看熱鬧，內行看門道。要做一名優秀的男教師是非常不容易的。幼兒園注重素質教育和孩子的人格發展的。對男幼教的要求是非常高的。可以說是中高端人才。男幼教沒有特殊的感情色彩，它只是一份工作而已。
