给孩子购书的建议
家长有时会向我咨询，应该给孩子买些什么书。下面是我根据自己买书的一点体会，与大家分享。
一、总的原则
买什么书是自己的事，没有必要跟着别人的书单。现在网上有很多书单，要根据自己需要和兴趣来购买。给孩子买书也是一样，最好买些孩子感兴趣的，他最迫切需要的书。阅读品味是需要要大人引导的，当孩子开始学会阅读时，大人给孩子读哪一类书，孩子就越容易喜欢上读这一类书。这就像孩子第一次吃奶粉，他的口味往影响他以后吃什么奶粉。阅读品味也需要孩子自己慢慢摸索的。他们在基础教育阶段阅读兴趣往往不是特别集中，有一时期喜欢科普类，也有一时期喜欢历史类。从我自己的阅读兴趣来看，上学时什么书都看，工作后由于职业的需要才慢慢聚焦于教育类，文学类。其他书虽也看一些，但总逃不了如何成为一名合格教师这个核心。
二、几个寻找好书的建议
1.获奖书系，能帮我们找到好书。比如：国际安徒生奖、纽伯瑞儿童文奖、宋庆龄儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖、冰心儿童文学奖、国际大奖小说等。
2.由一本书带出一系列书。有些出版社会根据某一主题，某一作者出版一系列书籍。比如：民间故事丛书，有一出版社出版了《中国民间故事》、《非洲民间故事》、《阿拉伯民间故事》等几本书。我们可以从丛书中，购买整套或挑选几本来读。
3.买书要首选优秀的出版社。有些出版社出版物重心为少年儿童读者，比如：中国少年儿童出版社、浙江少年儿童出版社等。
4.从教材中了解买什么书。教材的语文园地中有一个栏目：快乐读书吧，里面推荐了一些优秀作品。教材课文，多是名家作品，我们也可以根据这些作家来搜索书籍。
5.了解孩子应该读哪几类的书。
义务教育课标中关于课外读物的建议如下：
童话，如安徒生童话、格林童话、叶圣陶《稻草人》、张天翼《宝葫芦的秘密》等。
寓言，如中国古今寓言、《伊索寓言》等。
故事，如成语故事、神话故事、中外历史故事、各民族民间故事等。
诗歌散文作品，如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》、《艾青诗选》、《革命烈士诗抄》、中外童谣、儿童诗歌等。
长篇文学名著，如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、罗广斌、杨益言《红岩》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、夏洛蒂·勃朗特《简爱》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等。
科普科幻作品，如儒勒·凡尔纳的系列科幻小说，各类历史、文化读物及传记，以及介绍自然科学与社会科常识的普及性读物等。
从这份建议来看，义务教育阶段学生的阅读面应该是广博的，其中大致包括以下几类：一是文学类，二是科学类，三是历史文化类。当然，我们还可以对阅读内容进行拓展，比如：哲学启蒙阅读。但是这份建议有几个需要注意的：1.所列书目陈旧，且多以成人的角度。2.儿童文学份量不足。
三、影响孩子阅读兴趣的几个因素
1.父母。如果父母本身喜欢阅读，家里也有一定量的书籍，孩子的阅读趣味也会受较大的影响。影响的大小决定于父母能否在生活中加以阅读的引导。
2.同伴。如果孩子身处一个具有良好阅读氛围的群体中，为了能与同伴共同语言，他们之间也会交流阅读内容。
3.影视作品。由观看影视作品引导孩子进行阅读。
4.教师。教师往往会推荐一些书，但有时候学生对老师推荐的书只是作为任务来完成，并无真正的兴趣。
了解几个影响孩子阅读兴趣的因素，有利于我们因势利导。当然，前提是我们要多跟孩子聊天，了解他们的兴趣。
閱讀更多 勵老師教語文 的文章
