經過耐心考慮，我提出如下幾個不成熟的意見，希望能拋磚引玉，促成家校多方討論，群策群力，共同面對解決與完善各種細節，防微杜漸，以期在促成前所未有的成校建制線上儘快成熟、直達有效問題上盡一點心力。
在抗新肺炎問題上，堅持別出外亂跑，家長也要做好監督與帶頭作用。
在網上授課方面，重要的是勞煩學校老師們在網上加強上課點名約束，以及勤加督促學生各科學習、掌握進度，確保每個學生個體的作業都能保質保量、高質高量地完成。
如何讓網上授課接近現實教堂，老師們的鼓勵與耐心督促，以及對學生線下自覺心態的用心調整，對學生在網課時小動作及分心程度的削減杜絕，這些都要細心揣摩並及時有效地防範。
建議如果校方允許，可以在各個年級QQ大課堂上，安排幾個有成熟線上授課經驗，熟悉線上操作程序的優秀家長列席，偶爾旁聽巡視，線下設專門窗口積極反映，群策群力，把線上線下互動操作的各種缺陷有效補丁，實現完美無縫結合，實現線上授課效果的最大化。倘若學校考慮到想最大限度上確保學校本身在課堂上的自主性，那這個建議也可以忽略。
家長們在家裡對孩子的監督也是必須的，個人覺得戒簡單粗暴，以鼓勵為主，但這個度也要用心揣摩把握。小孩的逆反心理意識極強，家長對小孩教導宜廢止粗暴與命令口吻，因為容易過猶不及，親情柔情淳淳善誘，以理服人，糖果加小棒，內緊外鬆、用心引導智取為上。
最後，與先進的兄弟學校多交流分享經驗也很重要，他山之石，可以攻玉。
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