美國一家心理醫療機構，針對7位成功男企業家做過一次調查：如果你這一生可以從頭來過，請問，哪些事你會做得有所不同？很有趣的是，他們7個人羅列的答案中唯一都提到的一件事是，如果我人生可以重新來過一遍，那就是在我兒女還年幼的時候，我會多花一點時間陪他成長。——《陪孩子走過3~6歲敏感期》
俗話說“陪伴是最長情的告白”，其實，這句話不僅僅適用於愛人之間，也適用於父母和孩子之間。多花一些時間陪伴孩子，就不會過多的錯過孩子的成長的關鍵時期。
父母的陪伴才是讓孩子最開心的事情
所謂敏感力，即孩子對外界環境影響所產生的特別敏銳的感受力。在敏感密集期，孩子會對特定事物或行為產生特別狂熱的愛好與追求，因而在這一時期孩子的學習能力也特別強。
孩子的各種敏感期往往多數集中在3~6歲，而且，時間比較短暫，如果父母不能及時的發現孩子的敏感期，將錯過孩子各方面能力發展更好的機會。所以，當孩子的敏感期到來時，父母要能夠及時發現，並且合理的引導，這對孩子以後的學習及各方面的發展將很有幫助。
那麼孩子在3~6歲究竟有哪些敏感期呢？這些敏感期有什麼表現呢？當發現孩子敏感期時父母應該怎麼做呢？《陪孩子走過3~6歲敏感期》一書帶你找到答案。
專注力敏感期
4歲的迪迪最近在學寫數字，給了他紙和筆，讓他自己練習寫1寫到10。
過了一會兒，媽媽忙好自己的事情後，回來看迪迪寫到哪裡了，這不看還不要緊，一回過頭來看，迪迪媽媽被氣得受不了，孩子居然拿筆在衛生紙上寫，而佈置的作業才寫了兩行，被扔在了一邊！
當迪迪媽媽問他在幹嘛時，迪迪居然叫媽媽過來看，並且跟媽媽說他發現了一個秘密，在白紙上寫出的字很細，在餐巾紙上寫出的字很粗，都是一樣的筆，但是卻是不同的結果！
在媽媽這裡，當然是覺得迪迪做作業不認真，不專心了。可是，她卻不知道，打斷孩子自己的“研究”才是破壞他的注意力。
上面這個故事，各位媽媽們是不是很熟悉呢？你的孩子是不是也會專注於你佈置的任務之外的事情呢？
在辦公室裡聊天時，很多媽媽們在說到孩子時，有時候會發出一些感嘆，不知道為什麼，最近孩子總是喜歡研究一些無聊的事情，而且一研究就是半小時，比如說看螞蟻搬家，或者玩沙子等等，在辦公室經常會聽到媽媽們這樣說。
其實，當你發現孩子迷戀一些你覺得無聊的事物或者遊戲時，就是他的專注力敏感期到來了。
正是因為這種迷戀，才導致孩子對迷戀對象的專注，因此這一時期才正是培養孩子專注力最好的階段。當孩子對迷戀對象的興趣過去後，或者某種行為已經能熟練掌握，就會出現下一個敏感期。
那麼，當孩子的注意力敏感期到來時，家長應該怎麼做呢？
其實很簡單，當你的孩子沉浸在“無聊”遊戲中時，不要輕易打斷他們，不要用成人的功利心來強迫孩子投入到所謂的“有用”的學習中去。就讓孩子沉浸在他們的世界中，讓他們專注於他們感興趣的事物，這樣，你才能培養出一個專心致志的好孩子。
當然，在這一過程中，如果孩子專注的是可能對他的身體有不好影響的事物或遊戲時，家長要做好必要的保護措施，比如玩水，為了防止孩子感冒，要給孩子穿好膠鞋等。
如果孩子缺乏專注力，沒有自己感興趣的遊戲或者事物怎麼辦呢？比如上幼兒園時在座位上坐不住，東倒西歪等等。這時候，就需要家長引導和訓練孩子的專注力了。
訓練孩子專注力最簡單有效的方法，就是和孩子一起玩遊戲，玩孩子感興趣的遊戲，通過遊戲讓孩子體驗到成功的成就感，從而提升他的專注力。比如說簡單的“找不同”遊戲就很適合訓練孩子的專注力。
但是，在訓練孩子專注力的過程中，不能急功近利。比如孩子對某件事或遊戲感興趣時，能夠專注在其中的時候，不能一遍一遍的給孩子加大難度，加重任務，如果這樣，可能會導致孩子受挫，從而失去興趣，導致專注力訓練功虧一簣。
閱讀敏感期
孩子的閱讀敏感期大多出現於4.5歲至5.5歲之間，因此，很多教育專家認為6歲前是孩子學習閱讀最好的時期。
但是孩子的閱讀興趣並不是天生具有的，要培養孩子的閱讀興趣，家長必須承擔引導的職責。
在孩子閱讀敏感期，首要的任務不是教會孩子認識多少漢字，更不是教會孩子閱讀的技能，而是讓孩子產生對閱讀的興趣，積極主動地享受閱讀帶給他們的快樂。
當孩子在閱讀敏感期，父母應該怎麼引導，讓孩子對閱讀產生興趣呢？有下面幾種方法可以參考。
- 指著故事書上的字，給孩子一邊看一邊讀故事，孩子累了就不要再強迫他再學習了。
- 帶孩子去大街小巷時，給孩子指廣告牌，先問孩子知不知道是什麼字，在路上的所有有字的都可以，但是要適可而止。
- 買一些文字卡片（儘量不要有圖片，如果有圖片，孩子的注意力可能會在圖片上），和孩子玩卡片猜字遊戲。
- 在業餘時間，父母給孩子做榜樣，在孩子面前看書，讀書等。
通過這些方法，孩子不僅能夠在玩樂中認識更多的漢字，而且還會對閱讀產生濃厚的興趣，同時，如果在孩子閱讀敏感期，在家裡面營造一種閱讀的氛圍，會大大的提升孩子對閱讀和學習的興趣，因為“父母是孩子最好的老師”。
根據孩子敏感期的特點以及閱讀習慣的養成規律，家長需要用各種方法激發孩子的閱讀興趣，而不是將閱讀變成一個硬性的規定讓孩子來完成。一旦孩子覺得閱讀是一種枯燥而沉重的負擔，他們就會產生抗拒心理，自然也就無法全身心地投入閱讀，享受閱讀帶來的快樂了。
如果強迫孩子學習，甚至還會造成孩子厭學的後果。
文化敏感期
“媽媽，天空為什麼是藍色的，雲朵為什麼是白色的，為什麼金魚不睡覺，為什麼......”
從3歲開始，孩子對文化的追求和探索就在不知不覺中展開了，這正是兒童文化敏感期的萌芽階段。當有一天，你的孩子突然變成“十萬個為什麼”的時候，就預示著他的文化敏感期到來了。如果家長能在這一階段細緻耐心地對待這棵幼苗，當孩子長到6～9歲時，就會表現出對一切事物強烈的求知慾望和探索精神。
眾所周知，求知慾望和探索精神是一切科學文化學習最強有力的動力，無數偉大的科學家、文學家和藝術家都是因此而誕生的。
所以，這一時期，父母要抓住孩子對各種事物的興趣，培養他的文化探索能力。
但是，父母有時候也很頭疼啊，當孩子問的問題，連自己也不知道答案的時候怎麼辦呢，能不能隨便敷衍了事的回答，或者沒有耐心的說一句“哪有那麼多為什麼”呢？
當然不行，簡單粗暴的回答恰恰是扼殺孩子求知慾和好奇心的罪魁禍首。不要因為覺得孩子們聽不懂科學的解釋就敷衍了事。
那麼，當孩子問的問題父母也不知道答案時怎麼辦呢？有兩種方法可以參考。
- 用鼓勵的笑容和寬容的態度對待孩子的提問，對孩子敢於探索的精神給予誇獎，告訴他現在還不知道問題的答案，鼓勵他以後學習更多的知識去獲得答案，千萬不要怕自己不知道答案丟臉而敷衍孩子。
- 一些可以通過觀察得到答案的問題，就和孩子一起觀察探索，幫助他一起發現問題的答案。
比如當孩子對青蛙感興趣，問青蛙是怎麼來的，你可能知道青蛙是蝌蚪長大後的樣子，但是當孩子進一步問你，蝌蚪是怎麼變成青蛙的呢，這時候，不是所有的父母都能回答得上來的，最好的方法就是幫助孩子找一些蝌蚪，和他一起觀察，共同尋找答案。
有時候，甚至父母知道答案的問題也可以這樣做，不僅培養了孩子的文化探索能力，而且還能培養孩子的觀察力，以及解決問題的能力，這些能力的培養，將會是孩子一輩子的財富。
結語：當孩子的敏感期到來時，孩子對其所敏感的對象通常會表現出極大的興趣與熱愛，常常不分時間和地點，全身心地投入到敏感對象的學習與操作中。此時，孩子需要的是家長的鼓勵和引導，千萬不要因為孩子做的事情在你眼裡微不足道，就把孩子的能力發展扼殺在搖籃裡了。把握好孩子的這些敏感期，以後孩子學習少操心！（玩~）
周圍小事：一名90後教師，也是一名年輕媽媽，愛好閱讀和寫作，歡迎關注，我將分享更多的教育孩子的方法，與大家共同學習~
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