对我们每个人来说，学习都是一辈子的事。这不是一个被动过程。不是为了得到什么才去学习，而是在不断地学习中得到。这也不是生活的重心。不是除了吃穿睡，就只有学习。
很多家长在激励孩子学习这件事上总是费劲心思。定计划，给承诺，用物质刺激孩子……但是效果却不一定好。甚至有家长提出疑问："奖励孩子和贿赂孩子有什么区别？"
奖惩制度对孩子来说，或许是个进步的动力，但是考得好有奖励，考得不好就惩罚，这样的循环很没意思。尤其是当你没有给孩子设定目标，他就已经考取满分的时候，这种奖惩就更没有意思了。
对于小孩子来说，金钱奖励使用不当，更可能是负担。自于哈佛大学弗莱尔教授的另一个实验后进行的问卷调查结果——得到金钱的孩子，不但没有浪费金钱，他们感觉到这钱确实来之不易，反而会减少不必要的开销。当然，在物质激励之后，更重要的是教给他们正确的理财观，比如，开个个人账户，养成记账的好习惯……
本来只是为了知识而学习的孩子，可能会因此而变化为为了奖励而学习的孩子。当你无法满足孩子对奖励的需求时，他或许就会丧失对知识的渴求。引导孩子把知识变为生产力，比直接把产品交给孩子更有意义。
内源性奖励，也是我们爸爸妈妈最常忽视的。我们常常会通过给予孩子外在物质奖励来让孩子去学习，"你考试一百分给你买乐高"，"弹琴弹得好给你看半个小时电视"等等如问题所说考试考得好奖励多少钱。孩子为了奖励而学习，忽略了告诉他，学习本身就能给他带来的意义，也忘了帮助孩子找到他学习的乐趣。
学习，就是积累知识，考试，就是对学习成果的检验，而不是获得奖励的途径。给孩子养成一个良好的学习习惯，就是最好的奖励。很多家长在教育孩子的过程中，都会感到迷茫，不知道该如何与孩子交流，不知道该如何与孩子相处。因为我们根本就不懂孩子。我们总是站在自己的角度上看问题，从来没有理解孩子的内心。发生冲突时，我们只会自顾自的发脾气，根本控制不了自己的情绪。
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