裴蓓
這個不敢隨意說，但是作為一名學生，只有功夫用在平時，無論考試再換題，總歸萬變不離其宗！
火炎焱老師
關於2020考試命題的問題，在網絡上可是熱鬧噢。也就有了大家討論作文命題是否以新冠病毒肺炎為主題的猜測。
我的看法是，就看從哪個角度分析:
一、從會不會以疫情為主題看的話
概率就是50%，很好理解，因為只有倆種可能，會與不會。所以概率對半。
二、從03年非典那次分析
概率為零。當年那次疫情也是相當嚴重，和這次的差不多，結果那年作文沒以非典為主題。
三、從炒作的情況來分析
概率偏小。因為網上炒作太熱了，出現了很多命題作文甚至範文都有了。老師、學生、家長都在以疫情為準備在準備。考試選拔制度，講究一個隨機性，讓人猜不透，讓人沒法準備的，讓投機取巧的無計可施，從這來看，概率不大。
四、從命題本身來說
概率是100%。作文命題都比較喜歡用一些話題，考生從話題提取信息來寫作。說實話，對於話題材料來說，不管以這次新冠病毒肺炎來新出，還是其它話題來新出。從本身來說沒什麼區別，只是話題引出的主體不同。所提煉出來的信息，寫作所用的手法，表達的信息，估計都差不多。從這來看，疫情有沒有，對於命題的總體形式來說，沒什麼區別。
學而樂哉
您好！很高興回答您問題。
本次疫情的“逆行”英雄們，激勵了全國青少年。在他們身上體現了大無畏的不怕犧牲的精神，對今天的青少年們不無警示。
今年高考作文能夠以疫情相關故事來寫作概率能佔一半，另一半會是什麼呢？跟本次疫情有關，從國家層面的相關情節展開寫作。
高考作文的範圍很廣，寫作範圍從國家層面、大事件到社會責任感。從教育的本質出發，能夠考核學生的價值觀、責任感、感恩、回報社會、報銷祖國。
平凡練家人
我來回答。個人感覺做為考題的可能性不是太大。
為什麼這麼說呢？這次疫情之後，應該有很多學校開學後就會組織寫作文，甚至有可能網課上已經有了。不僅如此，網絡上也出現了太多太多的“範文”。所以這種幾乎人人都寫過的作文，考試很難測出人個真實水平，所以出題的可能性不會太大。
不過疫情中的故事，可以做為作文題材自己收集保留還是不錯的選擇。因為有很多作文的類型，我們可以用上這次疫情中的真實事件做為素材，一般高考或者中考作文，結合熱點事件會給文章增色不少。
哪一類的作文可能用到相關題材呢？
一、以“愛”為主題的不同題材的文章。在疫情中的感人事蹟，無不不可與“愛”相關聯。不論記敘文還是議論文，都可以選擇相應的例子去表現中心思想。（考說明文的概率很小）
二、寫“人”的文章。難忘的人，感動的人，熟悉的人，都可以選取抗疫行動中的事件做為素材，來說明人物的特點和品質。
三、記事類的作文。這個更不消說了，難忘的事，感動的事，那件事讓我……自己將主題定好，落到“愛”上，愛國，愛家，愛人都可以，將疫情中的感人事件，結合個人想法，扣好主題就可以。
法圖埋侃教育
非常榮幸能受邀回答這個問題。
我個人認為，今年高考作文以新冠疫情命題的可能性不大。因為這個主題作為作文命題幾乎人人都能想得到，一定會下功夫去練。儘管這次疫情在我國乃至全世界影響比較大，但畢竟上高考語文命題，而不是考時事政治。高考出題團隊的智商不可能這麼經不起考驗。試想：每年高考出什麼題，不會是什麼事件影響巨大就會出什麼樣作文題。我們一猜就中，這還能體現出高考的水平嗎？關於疫情，肯定會考的，也許是閱讀理解，也許是時事政治，或其他題型。也說不定是哪一科的考題會中會涉及到這方面的內容，語文、歷史、政治都有可能。
腦圖記憶
關於疫情，個人認為，沒有概率，而是必然！
主要體現在關於這兩個字上做文章。又何況高考作文，各學科都會有相關疫情的不同層面的問題！
這主要是從什麼角度認識疫情對全球、全國、社會、家庭、個人、所有學科對這種影響，都有非常現實的歷史宣傳認識意義，尤其是在中囯復興的過程中。
比如：
政治，關聯到社會主義體制自信……
歷史，關聯到中醫在歷史上處理瘟疫的作用……
地理，關聯到疫情的全球化及各地位置氣候對新冠病毒的探索……
生物化學，關聯到科學家在細胞層面的探索……
物理，關聯到物流、隔離等……
數學，關聯到疫情的概率統計……
語文，關聯到全球攜手合作、物資捐贈詩詞顯人性……
英語，關聯到中國以外的西方國家如何處理疫情及醫療、社會交往情況等……
總之，這次新冠疫情，空間層面是全球性的，時間層面是歷史性的！
何止是高考，每一個人，每一個行業都受到了影響
昭融天下540
每一年的高考都是社會發展和時代特徵的反應，都很具有現實意義，都能夠引發討論和思考；2020年開年的新型冠狀病毒肺炎疫情的蔓延，讓整個中國陷入一場不小的災難中，企業停工、人民隔離、學校停課、經濟甚至有停滯的危險，這讓每個人都陷入了思考；思考我們以往的行為中，對於健康的珍視和自然的敬畏是否做的不夠，而高中生對於未來的思考更為重要；
不一定疫情成為作為的主要話題，但我覺得任何話題的展開，都可以聯繫到本次疫情，聯繫到當下中國的情況，都應該對於當下中國給出獨特角度的分析，都可以把自己的個人感受抒發出來。
高考是一次人生的考試，是力量的凝聚，這一次的新冠肺炎疫情，也是一次考試，對於我們這個國家來說；武漢加油的聲音不絕於耳，武漢淪陷後，中央採取了諸多措施，中央政治局委員、國務院副總理孫春蘭持續指揮，做陣當地，十來天時間，雷神山、火神山兩大醫院火速建成，全國醫療資源和力量馳援湖北，各地各方人士源源不斷捐獻物資財務等等，國家大力撥款，並提升醫護人員待遇。這是國家治理能力的集中體現，而高考中的學子們，也要有這樣的創造奇蹟，勇於並敢於勝利的決心勇氣，哪怕現實再不堪，也要拼搏一下。
當前，疫情是最大的新聞。每一年的高考都要和現實結合，感人的故事太多了，反思和經驗的獲得可能更顯的珍貴；在高考作文備考的時候，要方面閱讀關於疫情的內容，包括病毒來源、專家研判、政策措施、領導講話、感人故事、數據分析等等；作文是根據大量的輸入積累，運用自己的分析判斷，組織語言，體現邏輯，形成文本，輸出價值。在這個基礎上，謀篇佈局，提出觀點。
基於以上分析，我覺得今年高考涉及疫情的概率在60%左右，但是，疫情素材作為高考作文的核心內容的情況應該是100%，所以，這樣看來，今年高考作文也難也易，內容易判斷，但是，寫好不容易，因為所有人都心知肚明這些，如何出新，出創新思考、從新穎角度，則實在不易。
祝願所有考生考出好成績！
霍冉開朗
關於全國卷一型的問題，全國卷的一般編寫當中作文有可能會出到。一般是表現這種疫情面前人人的精神，一般是議論文很少寫記敘文，這次考試應該會讓學生有觀點，猶可說。目的就是人，人人都可說，因為話題很多，比如說張文宏，比如說鍾南山，比如說李蘭娟這些人呢？他們都可以寫作為道理論證或者事實論證都是可以的。但是高考要反映一個精神，就是你要有一個愛國主義精神家國情懷，我想她的難度，應該會比較大，因為這次議論文肯定會讓學生不是很好寫，但是呢，可以寫的出來，誰是學生？需要聯繫古今，聯繫文史，讓他們之間產生聯繫。
塬鈴
應該是100%的概率。
如夢一一無憂
今年高考作文題：也會給你一段文字，自立題目。但你在這期間很關心這期間疫情發生的事就能立很多題目，如（吹哨人），（勇往直前）（真正英雄），（義無反顧），（漏洞），（擔當），（逆行者）等很多題目，多瞭解一些關於防控疫情的正能量的事蹟，對今年的高考作文有好處！
