新疆教師雲南人
你好，我是一名初中的物理老師，針對你提出的問題，我來說一下，我的情況。
1.工資情況
現在我們這兒的實習期工資，每年都是會略微上漲。今年是我入編的第二年。第一年實習期工資2850多，今年轉正之後3500多，還有210元補貼。這個補貼最低200，每增加一年教齡，增加10元。這就是我每月的工資。下面說一下，中級教師的工資，中級老師一般教齡在15～20年，工資4000出頭，補貼大概400元，所以一箇中級教師的工資總和大概4500元左右。最後來說一下高級教師，高級教師的教齡在25～30年，工資大概在5300元左右，補貼大概有500元。所以高級教師的工資總和在5800元左右。
以上是我總結的各職稱的工資情況，工資差距初級與中級大概相差800元，中級與高級相差1300元左右，而初級與高級的差距竟然有2100元，個人覺得差距不可謂不大。
2.影響教師工資水平的因素
影響教師工資水平的因素有很多，以上我們只說了職稱和教齡，除此之外，不同學校的待遇也不一樣，一些民辦學校的工資會高一些，因為，他們的學生收費比較高，所以老師的津貼會多一些。另外還有，教師工資屬於縣區財政直接存款，所以縣區的財政收入也是影響教師工資的一個重大因素，比如說，我們縣的老師和市開發同等職稱和教齡的工資差距有1000元還要多，下一步，國家要統一全市教師的工資水平，希望這一天早一點到來，鄉鎮教師的工作環境差，工資待遇還低，苦不堪言啊！
以上是我總結的教師的工資情況，2020年，作為我們國家脫貧攻堅的收官之年，決勝之年。我們的生活肯定會越來越好，當然，我的工資也越來越高嘍！加油💪
傳奇物理課堂
答：作為一名教師，現在的工資差距太大了。我們同賦予中人，2015年退休人員人員的退休金，和2019年的退休中人工資相差兩千多。我是2015年的中教八級，每個月接近五千元。2019年退休人員人員的退休金中教八級每個月七千五百多元。這是同一職稱，同一級別的差距。我希望國家上層機構要對大家有個公平的交待。
教育詞人趙運全
近年來，提高教師群體的工資待遇已然成為了全社會關注的焦點話題，這方面國家教育部也是多次作出了指示。近日，教師群體的工資又有調整了，你沒有看錯，教師要漲工資了，一起來看看2019年教師漲工資都有哪些最新的消息吧?
教師工資改革方案
1、績效工資，實行增量績效管理，將教師的30%還給教師。在此之前，教師績效工資核算，是要拿出自己工資的30%來進行績效評定，很有可能連自己的“本錢”都拿不回來，不過慶幸的是，從去年不少地區實行?“績效增量工資”這樣的好處是教師可以拿回自己的30%，還可以通過考核拿到另外一部分績效增量工資，真的很高興了。
2、學校其他人員的管理津貼不佔教師們的績效工資總額。改革後，學校其他人員的管理津貼不再佔教師們的績效工資總額，這樣對教師們來講真的是一個天大的好消息，因為這樣就意味拿到手的績效工資肯定會增多了。
3、教師工資不再唯“職稱”，加大教齡比重。關於這點還未正式的普及到各地區，但卻是很多教師的願景，如果今後教師工資真的能做到不再唯“職稱”，加大 教齡 比重，那麼教師工資無疑會更加公平合理的。
2019教師漲工資最新消
來到了2019年，最近說得很熱的2大調整2小變化，再次引發關於今年漲工資的熱議。2大調整究竟調整在哪裡，調多少?2小變化有什麼變化呢?下面我們來看一看。
一大調整“績效工資渴望大調整”。以前的績效工資主要是“以縣為主，省域統籌，國家補貼”。但是因為各地的財政收入不平衡，導致了績效工資的差額也很不平衡。現在由政府財政另外撥款，統籌進行二次分配，縮小績效工資的差距。
二大調整“農村教師津貼大提升”。農村教師的問題一直存在，付出多於常人的勞動，但是收入與付出卻不成正比。此次調整主要是根據學校艱苦邊遠程度實行差別化補助，提高補助標準。
國家加大對教育經費投入，保障教師待遇落實！2018年7月30日，國務院常務會議重點強調部署優化教育經費使用結構和落實教師工資待遇。確保教師工資不低於公務員，辦好人民滿意的教育！2018年8月，國務院辦公廳印發了《關於進一步調整優化結構，提高教育經費使用效益的意見》。明確提出，力爭用三年時間解決義務階段教師工資待遇問題。
前幾年，教師群體因為工資待遇比較低的緣故，所以導致很多年輕的人才都不願意投身教育行業，所以提高教師的工資待遇呼聲也越來越高了。從目前的情況來看，未來幾年時間裡，教師工資待遇大幅度上漲幾乎已成為定局了。
我國教師待遇的現狀
4月20日，網上從全國隨機抽選了2000名 教師 ，做了一次 薪資 待遇調查。針對教師月收入的調查結果顯示：有將近95%的教師，月收入未達到5000，其中月收入在3000元以下的教師比例高達71%，月收入在3000~5000元的教師比例達25%。針對教師績效工資的調查結果顯示：有48%的教師沒有領到績效工資，29%的教師績效工資在5000元以下，18%的教師績效工資在5000~10000元，僅有4%的教師績效工資超過1萬。
更讓人寒心的是，這2000名受訪教師所在的學校中，有超過50%的學校出現過拖欠工資的狀況，有80%的教師不清楚績效工資是怎樣計算的。在我們另一項涉及到教師工資的調查中（受訪者700人），有87.7%的教師月收入未達到5000元，54.3%的教師工資在3000元以下。
主要存在的問題
1. 在編與非編教師待遇存在差異
因為教師編制的數量在各地都是有限的，所以很多地區的 專任教師 都是“合同教師”，也就是非編制教師。非編制的教師和在編教師在工資收入、職稱評級和晉升方面依然存在較大差異。
2. 學生放學，老師下班
除了正常的教學工作，99%的教師認為參加與教學無關的會議、為應對各級檢查寫學習心得等，佔用了自己大量的時間。
中國教育科學研究院教師發展研究中心曾做過一項研究調查。結果顯示：我國中小學教師工作普遍超負荷。根據調查，我國中小學老師每週工作時間達到52.5小時，遠超勞動法規定的每週40個小時；約69%的教師，在工作日晚上要加班0.5~1.5小時，73%的教師在週末要加班1個小時以上！
3. 教師受多種職業病困擾
曾經有一項針對老師職業病的調查，調查發現許多老師都患有部分 “職業病”，其中將近一半的教師患有慢性咽喉炎病。得慢性咽喉炎主要是因為：老師長時間的講課，導致吸入太多的粉塵，給身體帶來了傷害。此外，長時間講課還會對嗓子帶來不好的影響。
近年來，隨著擴音器、多媒體及無塵粉筆的使用，教師的嗓子得到了較好的保護，但精神壓力和心理疾病仍困擾許多老師，尤其是年輕教師。
這些月收入過萬的人群，主要集中在我國的一線城市。上海、北京、深圳月收入過萬的比例最高。
多數人看到這份報告後感到寒心，因為這意味著，自己努力10年，月收入也可能不過萬。
那麼，我國教師的工資待遇怎麼樣呢？
這就是現實
有機構從全國隨機抽選了2000名教師，做了一次薪資待遇調查。
針對教師月收入的調查結果顯示：有將近95%的教師，月收入未達到5000，其中月收入在3000元以下的教師比例高達71%，月收入在3000~5000元的教師比例達25%。
帶你一起樂哈哈
教師的工資主要包含職稱工資、工齡工資、績效工資、教齡津貼、地方性補貼這幾項。工資高低主要由職稱工資、教齡津貼和地方性補貼決定。
同一地區職稱高，工齡長工資就高，如我校高級教師劉老師扣除保險、公積金，打卡上有接近7000元。
不同地區地方性補貼也有很大影響，經濟發達地區和欠發達地區差別還是很大的。如深圳動則幾十萬年薪，而我們內地年薪只有別人的幾分之一。
差別還有一部分是工作津貼，工作量大工資高，反之就低。
在此，我們強烈呼籲，不分地域，同工同酬，提高老師們的積極性。
鄉野教書匠
但教師的工資，因為地域的不同，收入也有一定的差距。有的地區教師工資很高，年薪20萬以上，比如深圳等地；但有的地方教師工資，月薪還徘徊在3000左右。因此，很多人不理解為什麼同樣是作為教師這一職業，薪資差距會如此之大。
同樣是當老師，為什麼教師工資差距卻如此之大？主要原因有3點
第一：區域經濟發展不平衡
想必大家也應該清楚，一個地區的經濟發展水平，決定了當地的薪資高低。例如，北上廣深這樣的一線城市，消費水平高，經濟發展迅速，那麼，該地區老師的薪資就一定會比二線城市薪資高。同樣的道理，沿海部分的城市的老師薪資就一定會比中西部城市的老師薪資高。同一個地區相比，越是偏遠的地方，薪資越低。綜上所述可以看出，如果想得到更多的薪資，建議去經濟發展比較好的地方去打拼。
第二：城鄉發展不平衡
從我國目前社會發展的現狀來看，有些地區的城鄉發展仍不是很平衡。換句話說，在城市裡當老師和在鄉下當老師的薪資水平相差很大。因為鄉村的發展相對比較落後，物價也比較低，那麼對於老師的薪資，相對來講也就會比較低，很多鄉村地區的老師薪資一般只有城市裡面的基本工資。而在城市裡生活，各方面開銷比較大，物價比較高，老師的工資也就相對來說會比較高。
第三：不同職稱待遇差距大
在教師這個崗位上，每年都會有很多年輕教師去考取高級職稱。那麼這個職稱就有一定的含金量，因為教師這個職業也是根據職稱發工資的。職稱越高，工資也就越高。在一定程度上來講，所謂的職稱代表了一個老師的教學能力，一個學校當然更願意聘用高級職稱的教師，會給這個學校帶來更多的升學率。所以一般高級職稱要比中級職稱和低級職稱教師的工資多很多。同樣，根據不同崗位職稱的不同，薪資也逐漸拉開了距離
呆萌男孩
1、地區差異。現在東西部教師差距較大。這和地區的經濟發展水平和物價水平有關。不能直接比絕對數字，要看教師的收入在當地工資水平中的層次。
2、性質差異。公辦和民辦學校教師的差異，普遍的情況是，公辦教師比民辦的高。
3、層次差異。教師分為小學、初中、高中和大學老師，不同層次工資差異也不小。應該是大學老師相對高點吧。
大蝦遊戲
教師的工資分基本工資和績效工資。績效工資一般相差不大，基本工資是按職稱和職級發的，新教師未定級，只有兩千多，初評級的也只三千多，高級教師有六千多，如果職級高的，工資會更高，可達八千以上，所以，教師的職稱、職級不一樣，工資也不一樣，低的極低，高的很高。
街頭巷尾
這個問題是當下一部分人比較感興趣的話題，教師行業目前是一個尷尬的行業，行外人看來，當教師是很好的，休息時間多，工資高。但是教師的心酸是外行人所不能理解的。就拿收入來說吧。收入有地域性差異，也有城鄉差異。所以鄙人認為這需要大家客觀的去看待，切不可盲目定論。
三良子
看你們說了那些多，都是老師，我只能說工資➕績效，班主任費一個月3500左右，但也養不活自己，全靠副業[捂臉][捂臉][捂臉]
AY靜靜i
文件規定教師工資參照公務員，現在可差遠了
