作为父母的我们都有过这种感受，你跟孩子讲到口干舌燥，孩子也还是似懂非懂，即使说他记住了，回头也会把你讲的道理忘光。现在教育孩子不能体罚，不能冷暴力，而说教又不管用，简直把家长们逼到了绝境。
为什么跟孩子讲道理他们就是不听呢？
一般情况下，在良好的教育环境下，3岁孩子的注意力集中时间大概3-5分钟，4岁最多达到10分钟，5-6岁达到15分钟，而且这还是一个最优环境下的理论值。所以，如果你对6岁以下的孩子说教，前几句他还能听得进去，到后来，就会觉得烦躁，即使你的话“有道理”，也会变成“没道理”。
孩子犯错这个事情，对于他们自己来说，其实是一个家长给的定义。因为他们做的错事，他们并不知道也不认为这是个错误，而是家长赋予了这件事“错误”的定义。所以当他犯错之后，他的心理正处于一个“被否定”的逆反期，这个时候他们是听不懂也听不进去我们的文字描述——也就是“讲道理”的。
大多数父母给孩子“讲道理”的时候是不是都是气冲冲的？或者是呵斥的语气，无论如何也很难是微笑的，平和的。即使最开始是平和的，随着你说了很多，孩子还是有听没有懂的状态，你的怒气值也会飙升。这个时候孩子更清楚地接收到的是你的情绪释放出来的信号，而不是你的语言。他们会感受到这个状态下的惊恐，并不能清楚知道自己到底做错了什么，所以你的道理也就白讲了。
四个讲道理的秘诀，分享给各位家长，让你的说教不再是孩子的“耳旁风”
1、向孩子传达积极的情绪
当孩子做了一件错事时，有的时候他是能意识到这是个错误的，他自己就已经很惶恐了，这个时候，其实你稍加引导，他就能意识到下次不能这样做，无需大段的道理。而如果他没意识到这是个错误，那么我们要向孩子传达的是，发生了这件事，我们会得到一个消极的结果，如果下次不再发生这样的事，我们会得到很积极的结果。
例如，当孩子打翻了一杯牛奶，我们往往会说“怎么这么不小心”，其实我们只要跟孩子说：“你看，美味的牛奶没有了，如果你能小心一点，我们现在已经喝到了好喝的牛奶，很快就可以吃完早餐去玩了。下次小心些好不好？”下次，他可能就会注意不再打翻牛奶。毕竟我们只是想让孩子避免错误的结果，而不是热衷于对孩子说教，所以只要达到最终的结果就好了。
2、把“你要……”转化成“我想……”
作为大人，我们可以想象一下，如果有人一直在命令你“你要……”“你不能……”，我们也会有被控制的不爽，孩子也是一样的。不妨把语气转化一下，从命令孩子变成希望孩子帮助我们达成什么样的结果，孩子会更乐于帮助你，而不会感觉被控制。
例如，明明九点了，孩子就是不上床睡觉，你一直催促“快睡觉了”“你怎么还不睡觉”，孩子肯定是越来越精神，一直折腾到你和他都精疲力尽才会睡觉。如果我们说：“宝宝，妈妈想和你一起读一本睡前故事。”孩子可能就会很快准备好躺在床上，因为他觉得你需要他，他愿意满足你的这个愿望。
3、选对场合讲道理
古人有云：“当面教子，背后教妻”，说要在孩子犯错时当着别人的面教导他，这句话我是不认同的。孩子也有自尊心，当着别人的面被教训，他一定会觉得很丢脸，那么他只会记住这个丢脸，而不会反省自己的错误。
跟孩子讲道理，要在一个私密的空间，他面对一个绝对信任的人会更愿意坦露自己的内心。而且保护好孩子的自尊心往往比让他明白一个小道理更重要
。4、未雨绸缪，事前备案远比事后找补更容易让人接受
我们工作的时候会有这种感受，如果上司明确跟你提出了一个要求，而你没有做到，你自己就会很羞愧。反之，这个事情上司并没有提出要求，你没有那样做，他却批评了你，你往往会有些逆反。对待孩子也是一样的。
生活中有很多场景都可以顺便跟孩子讲一个小道理，哪怕只是一个小的行为规范，多和孩子说几次，他可能就记住了，不要等到错误发生之后，指望讲一次他就能把道理记到心里。有时候和孩子说什么道理，就是要一遍遍不厌其烦地说，有机会就说，他才可能会记住。也不要说什么“说了那么多次，你怎么就是记不住呢？”这种话，我们毕竟是为了让孩子知理懂理，而不是为了说教而说教。
掌握这4个跟孩子讲道理的秘诀，孩子会更愿意听你的“道理”，只要他真正愿意去倾听的时候，你的说教才不会流于形式，而是真正能起到教育的作用。
有的时候，我们干巴巴的说教，很难让孩子形成印象，不妨借助一些绘本工具，让孩子自己去阅读，去读懂这里面包含的道理。我的孩子今年6岁，我给他买了很多的绘本，其中她最喜欢的一套绘本是一套《情绪培养与性格管理》的中英文双语绘本。其中的《妈妈我能行》让她爱上了自理能力的养成，《我能保护自己》让她时刻记得安全第一。
这套绘本使用一些小动物的场景故事，来告诉孩子遇到不同的问题应该怎样应对。书的内页纸张精美，画面色彩鲜艳，孩子很喜欢看。这套绘本适合3-10岁的孩子看，小孩子的喜好都是相似的，相信你的孩子也会很喜欢。
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