聊天是一門藝術，如何讓聊天變得有效，是每一位父母都應該學習的。錯誤的聊天方式對孩子的發展不利，只有真正和孩子進行心與心之間的交流，採取行之有效的聊天，才能讓孩子在聊天中得到進步。
當哪吒電影出來之後，吸引了無數觀眾前往觀看。葉一茜和田亮的女兒森碟也不例外，成為了眾多小觀眾當中的一名。
看完電影之後，媽媽葉一茜在微信上詢問女兒：
“哪吒好看嗎？”
森碟回答了兩個字：“好看。”
葉一茜繼續問道：“感動嗎？”
森碟答：“還行。”
“哪裡最好看？”
“最後那裡。”
森碟ending的聊天方式，源於葉一茜的每一句提問都存在問題。好看嗎？感動嗎？這樣的詢問方式，只能讓孩子做出好看或者不好看，感動或者不感動的回答，完全沒有方法遞進深入。
這樣的交流顯然不是父母與孩子之間真正想要的，學會海沃塔式的溝通交流方法，能夠讓親子溝通瞬間提升一個檔次。
什麼是海沃塔（Havruta）式的溝通方法？
Havruta的意思接近英文單詞fellowship，即夥伴關係。通過彼此之間的交流，包括提問、回答、對話、討論，對某一問題進行研究和學習。這種溝通方法在猶太家族中非常常見，也是他們能成為世界上最聰明民族的一大法寶。
提起“猶太人”，人們會想到《威尼斯商人》中高利貸商人夏洛克﹑巴勒斯坦問題中的以色列﹑基督教的鼻祖耶穌﹑共產主義之父卡爾·馬克思﹑愛因斯坦和基辛格……。
同時，人們還會聯想到猶太人的精明﹑固守傳統﹑有錢人多﹑排他﹑非常團結等等。
猶太人只佔世界人口的0.2% ,但有超過20%的諾貝爾獎。
無論是在才華還是財力方面，猶太人都稱得上是世界上最優秀的民族。
位於美國馬薩諸塞州的布蘭迪斯大學，對猶太人的教育方式進行了長期的研究，最終於2006年發表了一份多達四十幾頁的研究報告——《海沃塔學習理論》（A Theory of Havruta Learning）。
有研究人員對此發現，猶太人之所以有著如此出色的成就，和他們兒時的海沃塔式的溝通方式是密不可分的。千萬不要覺得這是誇大其談，因為頭腦風暴確實能讓我們每一個人的言語和思維能力得到迅速而又有效的提升。
Havruta的三要素
1、傾聽和表達（Listening and articulating）
這是“海沃塔”的基礎，就像汽車的引擎一樣重要。
父母首先要學會傾聽，面對孩子喋喋不休的表述時，一定要充滿耐心，給予孩子充分表達的機會和權利。更重要的是從其中抓住重點，引導孩子把他們的內心想法願意主動的與父母交流，通過開放式的提問，讓孩子有更多的表達空間。
2、探索和聚焦（Wondering and focusing）
在集中注意力、圍繞主題的同時，探索最大的相關可能性。
真正的“海沃塔”是深思的，有營養、有邏輯的。這部分就像汽車的輪子，會決定聊天的方向。
父母在與子女溝通時，最好先從他們感興趣的話題入手，這樣才能更吸引孩子的注意力，讓他們有願意一直交談下去的慾望。當然在這個過程中父母要引導孩子探索問題，挖掘更深層次的含義，並且在孩子注意力難以保證集中的時候，及時把孩子拉回問題的核心，不要偏離溝通的方向。
3、支撐和反駁（Supporting and Challenging）
孩子很多時候有自己的想法，作為父母不應該武斷的肯定或否定，而是應該帶領孩子尋找到能夠支撐他們想法的憑證。當然對於孩子想法中出現的一些問題，父母也應該及時作出反駁，幫助孩子儘快知道他們忽略了哪些，這樣他們才會有更明顯的進步。
在猶太人看來，“海沃塔”中的挑戰、反駁是一種幫助，而不是吵架。完成這一步的標準：孩子的熱情度，即他在積極響應思考問題。
運用多了，就發現，它其實是一種可以通過多次練習，慢慢形成的思維習慣。當你養成這種思維習慣後，就會自然而然地跟孩子越聊越開、越聊越深，並不會覺得累。
Havruta與普通聊天方式的區別
現在很多家長雖然看似每天都會和孩子進行交流，但其實都是一些毫無意義的對話，是一些沒有任何營養的聊天。大多數家長只會以單純的關心孩子的學習，讓他們趕緊做作業，不要看電視，早點上床睡覺等等。這樣的聊天看上去似乎更像是命令，因為從來都不會給孩子反駁的空間和質疑的權利。
還有一種普通的聊天方式則更為敷衍，儘管孩子在父母身邊滔滔不絕的說著，但是父母卻從來不會用句子甚至詞組作回應，只是不斷的哼哼啊啊，也許他們根本都沒有仔細在聽孩子說話。這樣的陪伴只會讓孩子越來越反感，完全沒有一點的質量，甚至有的時候還不如不陪伴。
海沃塔溝通方式則會充分的考慮到孩子的感受，注重孩子的情緒表達。父母不會隨意對孩子的言行進行批判，不會按照他們自己的想法指責孩子什麼地方做的不對，什麼地方應該改正。而是儘量會讓孩子保持好奇心，給他們獨自思考的權利。
同時對於出現的問題，父母不應該直接給出孩子答案，而是要引導他們自己尋找答案。畢竟孩子在不斷的成長，他們也會有自己的思想，自己的選擇，所以對孩子表示出充分的尊重，能夠讓他們對自己的生活負責，也能夠讓他們知道要為自己的決定有所擔當。
在日常生活中，我們要如何做到Havruta式溝通？
耐心傾聽，這是海沃塔的第1個核心
父母和孩子交流，不能用自己的思維去對待孩子，因為孩子由於年齡的限制，他們的思維時間往往會更長，無論是詞語的組合還是詞彙的搜索，都需要一定的時間才能夠完成。所以父母千萬不要急於求成，提出問題後希望孩子能夠第一時間作答，而是要學會給予他們足夠的時間去思考，耐心的傾聽他們稚嫩的語言，這樣才能讓溝通交流得以繼續進行。
選擇合適的“海沃塔”溝通時間，並且儘量固定
由於父母平時上班都很忙，孩子也要上學回家後做功課，所以在平時親子間其實並沒有太多的時間去溝通，頂多也只是在飯桌上能夠隨便的簡單聊幾句。但不能因為這樣就忽視了聊天的重要性，父母可以選擇在週末的時候，尋找1~2個小時固定的時間作為家庭溝通日，這時就可以有效的利用海沃塔溝通，和孩子進行深入有效的交流。
制定固定時間，能夠讓父母和孩子都有所意識，從思想上引起重視，這樣對雙方的親子溝通是非常有利的。
跟隨孩子的興趣，聚焦孩子的關注
每個孩子都會有不同的興趣愛好，父母不能按照他們自己的想法去限制孩子的發展，而是要充分尊重孩子的興趣。當然即便是孩子感興趣的事情，他們也未必能夠堅持太長時間，畢竟人們的專注力是隨著年齡增長而增加的，所以在孩童時期，孩子的注意力容易跑偏也非常正常。只是家長一定要儘量讓孩子的注意力迴歸到問題的本身，這樣才能讓孩子有明顯的進步。
除了Havruta溝通方式之外，這些也不容忽視
- 培養孩子的獨立性
嬰幼兒時期，孩子需要父母更多的陪伴和呵護，但是在他們成長之後，父母要學會盡量放手，讓孩子自己去體會世界，感受生活。只有讓孩子獨自面對生活中的酸甜苦辣，他們才會知道幸福的生活來之不易，才會更加的珍惜生活。
- 注重孩子的創造力
照本宣科的學習方式並不是猶太人所欣賞的，他們反對孩子讀死書，而是更看重於在學習過程中培養孩子的創造力。只有孩子發現不同的問題，並且對這些問題進行深入的思考，那麼他們的創造力潛能才會被激發，才能更靈活的進行學習。
- 看重孩子的閱讀能力
在猶太家庭中，父母對孩子閱讀的培養有如下幾點：
1）每天晚上全家人靜靜地坐在一起，去閱讀一些孩子比較喜愛的書籍；
2）猶太父母會為孩子訂一份報刊、雜誌，並會督促孩子自己去閱讀；
3）每週會抽出一天的時間來共同對報紙進行閱讀，並討論其中的一些話題；
4）猶太父母每週會用1-2天的時間來對孩子進行有效陪伴；
5）每週會帶孩子去到博物館、圖書館等地方，讓孩子得以在參觀的過程中學習到知識。
孩子閱讀能力的提高有助於他們語言能力的拓展，同時也能夠在書本中開闊視野，增長見識，從而有更多的知識積累。堅持每天閱讀半個小時，相信假以時日一定能夠看到孩子的進步，無論是他們的個人表達還是人際交往，都會顯得遊刃有餘，輕鬆自如。
猶太精英教育的一種標誌就是“海沃塔”式教育，以其高質量的陪伴方式被世界各地研究。希望這篇文章，能讓屏幕前的你能多擁有一種與孩子的溝通方式。
愛因斯坦說過：“對知識本身的追求，對正義近乎偏執的熱愛，以及對個人獨立的渴望，這些都是傳統猶太人的特點。而我由衷感恩，我是其中的一員。”
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