天兵天將10
歡迎來到“老穆說語文”問答領地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答來回饋您！
老穆有話說
老穆認為，利用暑期兩個月的時間自學，是可以提高語文成績的，只不過是提高多與少的問題。
對於大多數學生而言，是很難通過自學提高語文成績的，即便提高，也只能在基礎題上有所提高（比如字音字形、詞語成語、古詩文默寫、名著閱讀……）
試想一下，倘若學生知道如何學好閱讀和作文的方法，又怎能學不好語文呢？
為此，老穆在這給大家推薦一些學習語文閱讀和作文的方法，感興趣的同學可以嘗試下，如下:
一、準備工作
【1】制定暑期課程表，合理安排你每天學習語文的時間。
【2】翻開你平時的試卷及作業，找出自己的薄弱項，並記錄在筆記本上。
【3】調整好心態，做好“打硬仗”準備。
二、學習方法——古代詩文閱讀
大家採用穆老師的“八字真訣”法學習即可，如下:
【1】點
掌握文言文閱讀和古詩詞鑑賞的考點。
【2】背
一定要熟背課本中文言文和古詩詞的所有註解。
【3】練
有邏輯性地進行訓練（參考下文現代文閱讀）
【4】細
我們在練習文言文和古詩詞時，要儘量做到逐字翻譯，不會的，參照譯文或自己查資料，並標註在一旁。
【5】記
準備好筆記本，將經常出錯和出現頻率高的實詞與虛詞記錄下來，經常去鞏固。
【6】法
學會語法，這個是關鍵！不然文言句式那塊會讓你頭疼不已。
【7】閱
床頭準備《二十四史》、《世說新語》、《史記》、《唐詩三百首》等古典著作，每天抽出時間看看，切記，看的時候一定要對著翻譯閱讀。
【8】說
敢於在日常生活中嘗試用文言或詩句去說話。
三、學習方法——現代文閱讀
【1】瞭解現代文閱讀的所有考點。
【2】掌握考點對應的知識點（可以查看穆老師之前的回答）
【3】做題時，採用“邏輯方法”去做題。
【試題例舉】《天馬雄風》
【4】將做題整理的答題技巧寫在筆記本上，每天溫習用。
四、學習方法——作文
按照穆老師給大家的示意圖去練習，具體方法可參考穆老師之前的回答。
附:利用生活素材構思寫作
示例一:鑰匙
示例二:圍巾
示例三:枕頭
示例四:紐扣
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老穆說語文
暑假有2個月的時間，初一水平以上的學生，如果有決心提高語文成績，是完全可以實現語文成績提高這個目標的。本文，也適合小學、初中的家長指導自己的孩子學習語文時用。
首先，孩子本人要有提高語文成績的強烈渴望。仿一句銷售領域激勵人的話：不是做不到，而是看你要不要！
其次，分析自己所屬省份語文中考的試卷結構，分塊突破。
1.通過多閱讀課外名著來提高作文的分數。近年來，得閱讀者得語文的觀念已深入人心。但是，還是有不少家長反應：閱讀得不少，作文還是寫不好，語文成績還是提不高。那麼，讀寫怎樣才能結合起來？我的建議是，讀的話能讀多少讀多少；寫的話，就選其中一本來落實練習。
（1）仿寫選材方法，積累寫作素材。學生作文最大的問題是沒有材料可寫，他們拿到作文題常常半天動不了筆。你一問，幾乎都是回答：不曉得寫哪樣。或者反問老師：老師，我可以編嗎？
名著裡暗含了豐富的寫作素材資源指導，這需要我們去挖掘。如，由書本聯想到自己的生活就是積累寫作素材的好方法。比如：你看的名著寫得有學校生活，你就要主動去回想自己的學校生活，有哪些類似的材料？有哪些相反的材料？還有哪些材料？聯想到的，就及時記下來。以備以後寫作之時用。你看的名著寫得有開心的事、煩惱的事、尷尬的事，或者有秀麗的風景，惡劣的天氣，難忘的經歷，也用同樣的聯想方式去回憶並及時記錄下來。堅持一段時間，你會發現，你的生活中有取之不盡的寫作素材。
（2）仿寫片段以提高作文的生動性。學生寫作的第二個問題，就是寫不細膩。先仿寫名著裡的一些精彩片段是練習生動表達的好方法。
人物的外貌描寫段、動作描寫段、神態描寫段、心理活動描寫段，自然環境描寫段，抒情段，議論段，場面描寫段都是需要反覆仿寫的。在不斷的仿寫中去感悟寫作細膩充實的方法和思路。
（3）仿寫名著的謀篇佈局，以提高作文的寫作技巧。學生作文的第三個問題，就是行文平鋪直敘，沒有吸引力。這也可以通過仿寫來提高。如仿寫倒敘、插敘的方法，仿寫小標題的方法，仿寫題記式的方法，仿寫排比段的方法，仿寫對比構思的方法等。長期堅持下去，自己的文章就靈性起來了。
（4）仿寫名著深化主題的方法。學生作文還普遍存在認識膚淺的問題，就是文章沒有深度。這當然與學生的認識水平有關。但是，有意識地去練習，是會刺激思維發展的。思維發展了，認識事物的能力提高了，自然會反應到寫作中，就是認識有深度。
這就需要在閱讀名著時，分析作者為什麼會選擇這個材料。然後分析上述第（1）點中自己收集的材料，這個材料為什麼可以寫進作文裡？並把自己能想到的原因記錄下來。堅持一段時間，你自己都會發現：哇，我要成思想家了！
2.通過多閱讀課外名著來提高閱讀題的分數。具體方法是按照回答閱讀題的方法作批註。
初中閱讀題常見的題型有：分析題目的含義和作用、分析詞語的含義和作用、賞析句子、分析段落的作用、分析人物人物形象、分析表現手法的作用、歸納內容、分析主題、聯繫實際談啟示等等。在閱讀過程中自由選擇內容進行批註，提高自己的理解能力和表達能力。
3.在課外閱讀時勾畫詞語並聽寫、學會運用，用來提高字音、字形、詞語這樣的基礎題的分數。這裡不詳述了。
4.每天或者2天背一首課外古詩，提前背誦下一學期的古文。以此提高古詩文的分數。
5.做一次長途旅行，常戶外活動，幫助做家務事，用來豐富積累，增加感受，為寫作積累材料和思想。
6.可在網上下載幾套本省市的語文中考題練習，以適應考試，發現自己的優缺點。
語文學科內容博大精深，相應的提高成績的辦法也是多種多樣的。但是，語文成績要提高，更多的功夫是在課本外，所謂的“磨刀不費砍柴功”。
相信孩子們，利用暑假磨好了“刀”，下學期開學，一定會是一個更優秀的自己！
語文思維
1.注重語文基礎知識的把握。所以古詩文，字詞，病句最好用一個本子自己抄下來，沒事就讀一讀，看一看，尤其是一些重點易錯的字音字形。多閱讀，多摘抄。
2.提高閱讀水平。通過練習，掌握閱讀方法，慢慢提高閱讀水平。課餘時間可以看一些名著，刊物，有效提高語文閱讀水平，多讀有益的書籍。
3.提高寫作水平。可以養成寫日記的習慣，暑假每天寫日記，多寫多練。除此之外，還可以通過讀滿分作文來掌握作文技巧。
新東方肥西學校
語文學習越來越重視兩個方面:閱讀與寫作。
縱觀全國各地考試試卷，閱讀與寫作無不深受重視，無不是試卷的重中之重。不誇張地說，解決了閱讀與寫作這兩個問題，語文學習基本就沒問題了。
因此，在不補課的前提下，我認為假期可以從以下兩方面著手，提高語文成績。
一、儘可能多讀一些有營養的書籍。有營養的書籍，不僅能在閱讀中給人以語言文字的規範意識，還能給人以語言文學的方法和技巧，更能給人以精神的領悟和薰陶，使人思想覺悟提高和明澈。
二、養成讀後寫作的習慣。讀後有感，不僅應該在心靈上回味，更應該流於筆端，形成能發人思索、引人共鳴的文字。所謂熟能生巧，長時間的寫作訓練，可使人在不知不覺間增強語言文字組建能力和思維能力，不斷提升寫作水平。
梅滿餘生
初中語文的模塊分得還是比較清楚的，主要內容有以下幾方面:語言積累與運用；古詩文(含課外古詩詞)的記憶和理解；閱讀和作文。對於這幾方面，我們可以逐一攻破。
首先，重視字詞的積累，靈活運用。知識積累務必求實,包括字詞積累、古詩詞名句積累、重要作家作品及相關文學文化常識的積累等。對所積累的知識要重視運用,比如字詞的積累不能死記,要在充分理解的基礎上學會在一定的語言環境中具體運用;古詩文名句的積累也要以理解為前提, 這樣在考試中出現理解性默寫便能應付自如。課堂是獲取知識,提高語文素養,培養語文能力的主要途徑,假期學生們面對的是家長，難免會有懈怠心理，所以家長要多監督，制定計劃表，按時間對孩子的字詞積累做檢查。可以向上屆學生借閱下學期要用的課本，提前積累相應的成語、好詞好句等，在學習的過程中,要善於運用聯想、比較、對比等方法聯繫學過的相關知識, 對已學知識實現再認識,要有目的地進行歸納整理,使知識系統化。
其次，重視閱讀，現在每學期語文課本上都要求學生閱讀兩本課外書籍，家長正好在這個假期提前給學生購買到回去，規定時間讓學生進行自主閱讀。同時進行相應的閱讀訓練，要整體感知,抓住要點,講究表達,重視創新，做好相關的閱讀筆記。閱讀是語文學習中佔比重很大的一塊。做題需要技巧，但是語文題在需要技巧的同時，自己本身的積累和對語文的感覺還是最重要的。多讀一些名家的作品，品味他們作品中思想的精華，和蘊含的人文精神，經典作品對於人是益處多多的。讀書，讀名家的書，心態不要浮躁，也不能成為書籍的奴隸，也要有自己的看法，大師不代表他的一切都是對的。把好的句子記下來，它們不僅是你思想的一個提升，也對作文很有幫助，常常看一看那些好句子。在回答閱讀題時候，要學會分點答，語言要流暢清晰，不要反反覆覆地寫，抓住關鍵詞。除此之外，學生可以進行閱讀題目的練習，在閱讀過程中,對文本材料要加強整體閱讀, 瞭解文章寫什麼,怎麼寫,為什麼要這樣寫,在整體理解的前提下完成局部性分析。要能根據閱讀材料的文體特點辨析其中的考點,並通過自己的理解體驗,聯繫具體語境作分析。回答問題要針對提問按點回答,不可遺漏要點。對自己的體驗和理解要用簡潔、準確、完整、流暢的語言表達出來。
最後，就是語文學習的重點了，學生可以自己在家進行作文訓練，主要要強化文體意識,通過一定量的作文練習,寫出規範的記敘文和議論文。通過閱讀與寫作訓練,提高語言表達能力。通過觀察、體驗、閱讀等多種途徑積累有意義的、新鮮的、有特點的作文素材。積累一些名言警句以提高說理能力。作文實際上是上面那幾塊加在一起積累的結果，表達得優不優美考的是你的語文素養，這個不能急，慢慢來。作文中還有很重要的就是你的立意，有深度的立意在於你平常對生活的理解，還有上面提到的你對從閱讀中汲取的思想精華，多多思考。
現在的考試越來越貼近生活，語文更是如此，所以學生在平時也要關注生活,關注地域文化。重視語文與生活的關係,學會觀察生活,感悟生活。通過書報、電視等媒體,把握社會熱點問題和時代脈搏，關注本地區文化中與教材相關的內容材料。
以上這些都只是建議和方法，現在有一句流行語“成功需要三要素，一是堅持，二是不要臉，三是堅持不要臉”，任何學習上的成就都不能一蹴而就，所以不管是開學期間，還是假期，都希望各位孩子們能不辜負自己，認真堅持學習學習，語文是一門很有趣的學科，希望各位在假期的學習過程能夠快樂學習，並且提高自己的成績！
大語文小老師
語文沒必要報班，除非基礎知識特別差勁，這樣子的話，可以報班，如果是閱讀和作文差勁，就多積累
依樓聽風雨仗劍守空城
家長覺得自己的孩子聰明就不要補課了。旅遊長知認，白天睡覺，晚上看月亮，數一數星星。
用戶7344770182675
多做題，看看語文大概是考什麼，然後再專項的去突破。語文需要多積累，多閱讀，多背誦，跟理解。保持一顆良好的心態最重要！可以多多請教同學，老師向他詢問，用心學！以上個人觀點，僅供參考。
老唐僧
語文補課是最沒有用的選擇！無論何時，語文別補課！一定要靠自己課外積累，所以大家休息的時候，要看書和新聞， 就會懂得如何運用詞語句子，作文這一方面就過關！接著閱讀，這就要自己多做題，掌握技巧，每一道題都有自己的答題模板，背下來！考試沒問題，中考高考都是這樣，只不過就是換了一種問法，間接默寫什麼的就需要自己背了，背熟！啥問題都沒有了！
可樂事兒
少玩手機，多讀書！！
